专题：送小蚂蚁回家教学案例
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《送小蚂蚁回家》教学反思
《送小蚂蚁回家》教学反思 《送小蚂蚁回家》是一个情景交融的童话故事，讲的是美丽的夏夜，一只小蚂蚁不小心掉进池塘。在危急时刻，睡莲救它上来，蜻蜓、萤火虫帮助她回到了家。这
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送小蚂蚁回家教案
20 送小蚂蚁回家 一．图片导入。 指明1—2 二．整体感知 师：就在这恬静的夜晚，发生了一个美好的故事，让我们一起走进这个故事吧。 （一）板书课题，20 送小蚂蚁回家 齐读课题 （二）故事中除
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20送小蚂蚁回家(教案)
23.送小蚂蚁回家 设计者：卢湾区第一中心小学 陈芸 教学设计 教学目标： 1．能借助汉语拼音正确认读“蚂、蚁、静、莲、闭、感、激、萤、笼、坛”等10个生字，在田字格中正确书写和
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20、送小蚂蚁回家 教案
20 送小蚂蚁回家 [教学目标]： 1、借助拼音正确认读本课8个生字，重点学习5个生字在田字格中的书写。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容，积累文中的好词好句
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20_送小蚂蚁回家_教学设计_教案
教学准备 1. 教学目标 1、在文中学习本课生字“呜、惊、睁、趴、掉、塘、坛、眨”8个，积累词语“惊醒、睁开、池塘、感激、亮晶晶、花坛、眨着眼”7个。在田字格里正确描写
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二年级上册《送小蚂蚁回家》教案
教学目标1.能在语言环境中正确认读并识记“呜、惊、睁、趴、掉、塘、坛、眨”8个生字;能在老师指导下，在田字格里正确书写“塘、睁、眨、惊、掉”5个汉字;在阅读中理解并积累
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二稿20.送小蚂蚁回家 教案（5篇）
20.送小蚂蚁回家 【教学目标】 1.在语言环境中正确认读并识记8个生字，在阅读中理解积累7个词语，在田字格中正确书写5个生字。（重点） 2.正确流利有感情地分角色朗读课文，能根据提
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20_送小蚂蚁回家_教学设计_教案（精选多篇）
教学准备 1. 教学目标 1．能在语言环境中正确认读并识记“呜、惊、睁、趴、掉、塘、坛、眨”8个生字；能在老师指导下，在田字格里正确书写“塘、睁、眨、惊、掉”5个汉字；在阅读
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幼儿园小班下学期语言教案《送小蚂蚁回家》[5篇]
小班下学期语言教案《送小蚂蚁回家》适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿在情境表演中用完整的语句学说“请×××送蚂蚁回家”，仔细观察画面并大胆表述，理解故事前半部分
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《小树叶和小蚂蚁》教学案例
中班语言《小树叶和小蚂蚁》教学案例 南古中心幼儿园 王春玲 一、 设计意图： 创造性想象与发散性思维是创造性人才必备的心理素质，奇思妙想往往成为艺术创造、科学发明的前提
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《送小龟回家》 教学设计
《送小龟回家》教学设计 一、教学目标 1.知识和技能：整体感知课文内容，品味语言，提高审美情趣。 2.方法：自主、合作、探究的学习方式。 3.情感态度价值观：培养爱护小动物、珍爱生
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教学课例送小动物回家
送小动物回家 -------《分 类》教学案例 案例背景 分类活动包含一系列复杂的思维过程，因此，分类能力的发展，反映了儿童的思维发展，特别是概括能力的发展水平。儿童分类能力的发
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沪教版小学二年级上册语文 送小蚂蚁回家教案
20送小蚂蚁回家 【课题】20送小蚂蚁回家 【年级】小学二年级 【教学目标】 知识教学目标 1、认识本课生字8个：呜 惊 睁 趴 掉 塘 坛 眨 2、积累 7个词语。 能力培养目标 1、
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《安全才能回家》教学案例[大全]
《安全才能回家》 教学目标 1.了解《中华人民共和国道路交通安全法》的相关内容。 2.知道按交通法规行走。 3认识交通事故的严重性，自觉遵守交通法规，远离交通事故。 4了解交
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送动物回家教案（合集）
送动物回家教案作为一名教学工作者，常常要写一份优秀的教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。我们应该怎么写教案呢？下面是小编收集整理的送动物回家教案，欢迎大家
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《送玩具回家》教案
《送玩具回家》教案1 活动目标：能将玩具放回原处。活动准备：各种玩具若干篮；幼儿活动操作材料。活动过程：1、讲述故事《明明的玩具》。（1）利用木偶教师有表情地讲述故事。（2）提出问
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送民工回家活动
关于与海都报联合开展民工
“千里返乡路、闽赣携手行”活动的请示
公司领导：
春运临近，每年都有大量外来工因火车票紧张，自己开摩托车回家。为确保外来工平安返乡，营造和谐福建 -
《送彩球宝宝回家》教学设计（推荐五篇）
《送彩球宝宝回家》教学设计 各位家长你们好，我是小二班的袁老师，今天我带来的是一节综合课，《送彩球宝宝回家》。 设计意图：小班孩子对玩球的兴趣特别高，幼儿园里也有不同颜色的
