专题：数学田忌赛马免费
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数学广角田忌赛马
四年级上册数学广角 田忌赛马教学设计一、教学目标： 1、学生通过了解田忌赛马的故事，体会“策略”的重要性。 2、通过了解题意帮助学生列出田忌所有可以采取的策略，通过对照找
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《数学广角——田忌赛马》（精选五篇）
《数学广角——田忌赛马》心得 《数学广角——田忌赛马》本课教材从“田忌赛马”的故事入手引入“对策论”应用问题，对策论研究的是竞争的双方各自采用什么对策才能战胜对手
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四年级上册数学田忌赛马
四年级上册数学 田忌赛马教学设计 一、教学目标： 1、通过了解田忌赛马的故事，让学生体会“策略”的重要性，从中学习到“策略”技巧。 2、让学生列出田忌所有可以采取的策略，在
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数学田忌赛马教学反思
数学田忌赛马教学反思 数学田忌赛马教学反思1 《数学广角——田忌赛马》是“对策问题”是数学综合实践与应用领域的内容。本节课的学习从同学们熟悉的故事入手，在学生兴趣盎
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田忌赛马
《田忌赛马》说课稿及评说课稿
一、 教材编排的特点：
《田忌赛马》是全日制聋校实验教材第十五册第五单元的一篇讲读课文。这篇课文主要讲了战国时期齐国大将田忌和齐威王赛 -
田忌赛马
《田忌赛马》教学设计 李春娟 一、教材分析 课文记叙了战国初期齐国大将田忌与齐威王赛马，孙膑巧用计使田忌先败后胜的故事。说明要办好事情，应对主客观情况进行科学分析，合理
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四年级数学田忌赛马教学设计
四年级数学田忌赛马教学设计 四年级数学田忌赛马教学设计1 【教学目标】：知识与技能：在已有的条件下，经过筹划、安排，选择一个最好的方案，找到解决问题的最优策略，发展优化意识，初
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小学数学田忌赛马教学设计
小学数学田忌赛马教学设计 小学数学田忌赛马教学设计1 一、教学目标：1．学生通过简单的事例，初步体会对策论方法在解决实际问题中的应用。2．在活动中让学生认识到解决问题策略的
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数学广角田忌赛马评课稿
解决问题的策略-“田忌赛马“评课稿 数学组组长：曾德华 这节课的内容是小学数学义务教育课程标准实验教材（人教版）四年级上册第七单元数学广角中的例4，“对策问题”是数学综合实
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《数学广角——田忌赛马》教学案例 期
设计思想 《数学广角——田忌赛马》是“最优方案”设计的体现。本节课，我力求激发学生学习的积极性和主动性，使学生在愉悦和谐的课堂气氛中获取新知。根据四年级学生喜欢活动
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数学田忌赛马教学反思（5篇）
数学田忌赛马教学反思 篇一：数学田忌赛马>教学反思《数学广角——田忌赛马》是“对策问题”是数学综合实践与应用领域的内容。本节课的学习从同学们熟悉的>故事入手，在学生兴
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数学广角 田忌赛马教学设计
数学广角田忌赛马教学设计 一、教学目标： 1、学生通过了解田忌赛马的故事，体会“策略”的重要性。 2、通过了解题意帮助学生列出田忌所有可以采取的策略，通过对照找到赢齐王的
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数学广角田忌赛马教学反思（精选合集）
《数学广角——田忌赛马》教学反思 福和希望小学：匡俊 《数学广角——田忌赛马》是小学数学义务教育新人教版四年级上册第八单元数学广角中的例3，“对策问题”是数学综合实践
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四年级上册数学教学设计:田忌赛马
四年级上册数学教学设计:田忌赛马 四年级上册数学教学设计:田忌赛马1 一、预习检查，理解内容1、揭题板书（可课件出示），《田忌赛马》第一课时教学设计之一。指导书写“忌”字。2
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数学广角田忌赛马的教学反思
数学广角《田忌赛马》教学反思 大板铁路小学 杨金凤 这节课的内容是“对策问题”。它是数学综合实践与应用领域的内容。是比较系统、抽象的数学方法，而小学生是以具体形象
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四上数学《优化·田忌赛马》教学设计
北京市东城区史家小学分校 孙玮玮 一、教学目标 （一）知识与技能 学生通过简单的事例，能初步体会对策论方法在解决实际问题中的应用。 （二）过程与方法 在活动中让学生认识到
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四上 数学广角-田忌赛马教学设计
四上 《田忌赛马》教学设计 教学目标： 知识与技能：1、使学生初步体会对策论方法在解决实际问题中的应用。 2使学生认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意
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四年级数学上册田忌赛马教学设计
四年级数学上册田忌赛马教学设计 四年级数学上册田忌赛马教学设计1 课题：田忌赛马不简单（一）教学背景分析教材分析：本节内容是人教版四年级上册“数学广角”中例4的教学内容----
