专题：三学五环教学模式
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“三学五环”教学模式[模版]
“三学五环”高效课堂教学模式 “三学五环”高效课堂教学模式要体现一个“核心”——课堂上的师生关系。抓住两个“关键”——小组学习和导学案。掌握三种“技巧”——独学
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浅谈数学“三学五环”教学模式的体会和困惑
浅谈数学“三学五环”教学模式的体会和困惑 新源县中小学 周丽 今年七月，县教育局教研室对全县三年级教师进行“三学五环”课堂教学模式培训，并决定三年级试行“三学五环”教
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“五环渐进式”教学模式
“五环渐进"自主学习模式 l、练习反馈：通过练习，巩固前面所学，同时反馈学习中存在的问题，及时排除障碍，为后续学习作好铺垫。 2、自学讨论：学生在老师和学案的导引下，先独立自学，继
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浅谈“五环”语文教学模式
浅谈“五环”语文教学模式 河南省遂平县第二初中 张汉顶 内容摘要：“五环”语文教学模式较好地体现了新课改思想，让学生真正成为学习的主人，激发学生的求知欲望，积极参与课堂讨
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五环十步教学模式（本站推荐）
初中“五环十步”教学模式 一、“五环十步”教学模式的理论依据和实践基础 （一）理论依据 1．有效教学理论 2．杜威的思维五步骤和教学法五要素 3．斯腾伯格的思维教学理论 4．关于有效
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“三位五环”教学模式
“三位五环”教学模式 原作者：郭电佳（贵州盘县板桥小学） 课堂教学是教学的主渠道，它是学生掌握知识、培养素质和能力、开发智力的主要途径。传统的教学方法的弱点是没能使学生
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“五环”课堂教学模式
“五环”课堂教学模式 “五环”课堂教学模式是以教师引导为前提，以学生自学、合作、交流、应用、反思为中心的课堂教学思路。教师为学生构建学习的平台（知识、环境和程序等），通
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五环十步教学模式体会（★）
“五环十步”教学模式学习体会 “五环十步”实际上是一种先学后教的教学模式，本次学习开始之前，我校全体数学教师，已在校长领导改革课堂教学的情况下开始实施。结合学习以及实
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五环五步教学模式论文
运用“五环五步”模式 进行物联网课程教学尝试 1 教学有模，教无定模，贵在得模。得到一个见效，有效，高效的教学模式，是我梦寐以求的夙愿。2014年，听企业讲师所授的物联网专业课，通
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“双向五环”教学模式解读
殷都区主体多元“双向五环”高效课堂教学 基本模式解读 （征求意见稿） “主体多元”教育实验在我区推行以来，全区教师的教育理念、教学行为发生了显著变化，教育教学质量得到明显
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“五环教学模式”下的语文课堂
谈如何精心设计教学环节 天津市津南区咸水沽第五小学 语文学科岳桂婵内容提要 在以提高课堂教学实效性为目标的今天，很多学校都在研究科学的教学模式上下大工夫做足文章，也取
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五环教学模式下的反思
五环教学模式下的反思 五环教学模式在我校开展已有一段时间了，从开始的不知所措到现在了解、实施，使自己有了一定的认识。改变传统的模式向新的领域探究是发展的主题，没有一个
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双向五环教学模式解读5篇
“双向五环”教学模式解读 内涵解读 “双向”是指课堂遵循教学过程的递进和学生认知发展的规律，是由教师和学生双边，通过教与学的互动，既发展学生的主体性，又开发学生的多元智
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“三部五环”教学模式简介（5篇）
附件5 中学数学“三部五环”教学模式简介 一、内容综述： 所谓“三部五环”教学模式，就是按照“教学设计问题化，教学过程活动化”理念要求，以问题为载体，活动为依托，以最大限度地调
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“五环十步”教学模式的体会
“五环十步”教学模式的体会 栖霞市寺口镇中学闫伟超 这次教研室对全市数学教师进行“五环十步”课堂教学模式培训，我作为一名初二的数学教师，荣幸的参加了培训并且受益匪浅，
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初中历史“一体三线五环”教学模式
初中历史“一体三线五环”教学法 生本课堂就是以“学生为主体”的课堂教学模式。对于培养学生创新意识、创新精神和实践能力，全面提高学生的素质有着明显的促进作用。“学生
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教学五环
抓常规，夯实教学五环节。 1、备课：坚持 “三轮备课制”。①第一轮：个人自主备课，要求每位教师利用假期时间备好规定量的课时，要求撰写课时教案，备课所撰写教案要有价值，要符合教与
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吐尔根乡牧业中学浅谈数学“三学五环”教学模式的体会和困惑
吐尔根乡牧业中学浅谈数学“三学五环”教学模式的体会和困惑 （2012-2013学年第一学期） 为了提高数学课堂的高效性，新源县教育局在今年七月对三、七年级的数学老师进行了“三学
