专题:社戏学案
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社戏-学案
《社戏》学案 学习目标:1.掌握文章内容。 2.体会作者的思想感情。 3.分析双喜,六一公公的人物形象。 4.理解本文景物描写对表达中心思想的作用。 学习内容 一、作者及作品简介二
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16《社戏》学案
16《社戏》预习学案
预习目标:
1、识记、理解本课的生字词。
2、理清文章的脉络,把握文章的内容。
3、理解本文景物描写优美,心理描写细腻,语言流畅自然的特点。
4、了解本文词 -
《社戏》导学案
《社戏》导学案 课 件www.xiexiebang.com 教师寄语:生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛,缺少体验美的心灵,缺少描述美的语言。 学习目标: 、有感情地朗读课文,梳理详略,加深
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《社戏》学案设计
《社戏》 学案设计 课型:讲读课 课时:3课时 学习目标: 1、学习小说围绕看社戏这件事,记叙详略得当得写法。 2、体会景物描写对于表现中心的作用。 3、学习通过描写语言、行动刻
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看社戏学案
2010届高二语文学案(现代散文选读部分)
《看社戏》教学案
[前置作业]
1.给加点字注音:
寒碜()闾里()熏炙()蹊跷()不瘟不火() ......
恁样()聒噪()铙钹()拘囿()缠绵悱恻() ......
小觑()鄙邑()咂摸()兀然()倜傥() ......
2.我一共 -
《社戏》导学案1
《社戏》导学案 2010、9 主备人:隋春红学科组长: 分管领导 学习目标: 1、体会农家少年的淳朴善良、好客能干和“我”与农家小朋友的诚挚情谊。 2、能概括小说内容,分析小说中的
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看社戏教学案
高二年级导学案设计人:朱先平2013年10月15日
看社戏
王英琦
教学目标:
1、 关注底层人民的疾苦,学习他们的可贵精神。
2、 理解艺术面向生活才有永恒的生命力。
教学难点:
通过 -
《社戏》教学案(精选5篇)
《社戏》教学案 学习目标 1、积累语汇,品味富于表现力的语言;培养有快速阅读课文的能力。2、理清故事的情节,学习记叙详略得当的方法; 3、体会景物描写的作用,来把握作品深刻的思
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看社戏教学案
高二年级导学案设计人:朱先平2013年10月15日 看社戏 王英琦 教学目标: 1、 关注底层人民的疾苦,学习他们的可贵精神。 2、 理解艺术面向生活才有永恒的生命力。 教学难点: 通过
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第16课《社戏》导学案
16、《社戏》 导 学案
班级:姓名:
教师寄语:童年对许多人来说,都是美好快乐的。在成年后回忆往事,对当时的人和事,
更是充满一种浪漫的理想色彩,是一段永生难忘的体验。
学习目标:
1 -
《社戏》导学案第一课时
兰州市第二十五中导学案 学科:语文 班级:七年级1—4班 主备人:杨建军 辅备人:张 涌 课题:《社戏》 课 型:导学课 签 阅: 学习目标: 1、理解、积累“惮、踱、棹、归省、行辈、撺掇、
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16《社戏》导学案附答案
16 社戏导学案 精彩开篇词 童年是人生最纯洁的一方净土,童年是人生中最美好的一段时光。当我们长大成人后,回忆起童年时,对当时的人和事,更是怀着一种温馨、浪漫的情感,更能
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《社戏》剧本
《社戏》 ——《XXXX》杂志社话剧 一、剧本类型:小品 二、剧本风格:以介绍杂志社员工队伍及从事工作内容为主,搞笑为辅 三、剧本主题:通过角色出演,系统的介绍杂志社员工的姓名、
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社戏教案
社戏教案 教学目标 1.学习运用情节结构分析小说,并理解文中叙事有详有略的写作特点。 2.理解本文景物描写对表达中心思想的作用。 3.学习虚词的用法,识别偏正短语。 4.了解课
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《社戏》教案
社戏 教学目标 :1、有感情地朗读课文,梳理详略,加深理解。2、揣摩文中的美词佳句,体会作者对童年生活的独特感受。3、学习小说采用白描的手法,通过人物的语言、行动来刻画人物的
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社戏教案
社戏
一、导入新课:
同学们好,现在我们开始上课!刚才大家听了罗大佑唱的《童年》,你从歌曲中体会到了什么呢? 童年是人生最纯洁的一方净土,童年是人生中最美好的一段时光。当我 -
社戏教案
教学目的:
1、学习围绕中心选材,叙事有详有略的写法;体会景物描写的作用。
2、学习作者对农家少年的诚挚情谊和眷念之情。
教学重点:
1、叙事有详有略的写法;
2、景物描写的作用 -
《社戏》教案
《社戏》
一、教学目标
1、熟读小说
2、掌握新字词。要求做到读音准确、书写正确,意义清楚。应掌握的有:归省行辈怠慢 惮撺掇凫水潺潺蕴藻漂渺撮楫。
3、通过对小说中人物语言