专题：数学兴趣初中
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初中数学兴趣小组活动计划
初中数学兴趣小组活动计划 一、指导思想： 数学是神奇的世界，我们的日常生活无时无刻都会和数学打交道。新课标要求我们要使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。力争实
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初中数学兴趣小组活动计划
初中数学兴趣小组活动计划 一、指导思想： 数学是神奇的世界，我们的日常生活无时无刻都会和数学打交道。新课标要求我们要使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。力争实
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初中数学兴趣小组活动总结
数学梦想剧场大课间活动计划 一、指导思想： 数学是神奇的世界，我们的日常生活无时无刻都会和数学打交道。新课标要求我们要使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。力
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初中数学学习兴趣培养
初中数学学习兴趣培养素质教育强调要关注学生的个体差异和不同层次的学习需要，使不同层次的学生都能在原有的基础上得到发展和提高。为了达到这一教学目标，全面提高学生的数学
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初中数学兴趣小组活动计划
初中数学兴趣小组活动计划 一、指导思想： 数学是神奇的世界，我们的日常生活无时无刻都会和数学打交道。新课标要求我们要使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。力争实
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初中数学教学论文：数学学习兴趣
初中数学教学论文：初中数学复习实践谈 初中数学总复习是完成初中三年数学教学任务之后的一个系统、完善、深化所学内容的关键环节。重视并认真完成这个阶段的教学任务，不仅有
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《初中数学兴趣研究》社团活动章程
初中数学兴趣社团活动章程 一、指导思想： 趣味数学是一种“较高层次的、开发智力的、生动活泼”的课外教育。她展示着数学的神奇智慧和艺术般的魅力，学生在探索解法的过程中，亲
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初中数学兴趣小组活动计划(2013-2014)
初中数学兴趣小组活动计划
一、指导思想：
数学是神奇的世界，我们的日常生活无时无刻都会和数学打交道。新课标要求我们要使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。力争实 -
初中数学兴趣小组活动计划（精选五篇）
初中数学八兴趣小组活动计划 一、指导思想： 数学是神奇的世界，我们的日常生活无时无刻都会和数学打交道。新课标要求我们要使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。力争
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兴趣数学
兴趣数学（提高）课课程纲要 前 言 回顾历史，我国数学教育界对基础教育中数学知识的应用问题，在认识上是有曲折的，如上世纪80年代末，这个问题几乎被人遗忘。1992年末，一批学者大声疾
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实习感悟之初中数学兴趣教学
实习感悟之初中数学兴趣教学 赵林刚 文山学院生化系初等教育（理） 200904091015 【摘要】数学教学重在培养学生的兴趣，有了兴趣，学生才能乐意走进课堂，去品味学数学的情趣，才会有展
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浅谈山区初中学生数学兴趣的培养
浅谈山区初中学生数学兴趣的培养摘要：本文主要从突出思想性、调动积极性、讲求灵活性、增强趣味性、立足实用性、加强实践性来说明如何培养山区初中学生学数学的新兴趣。关键
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谈谈农村初中数学学生学习兴趣培养
谈谈农村初中数学学生学习兴趣培养
二、数学教学中学生学习行为与自我数学学习兴趣的培养
数学教学中学生的数学学习兴趣的调动、培养和增强都与学生课堂参与程度密切相关, -
初中兴趣小组活动总结
初中兴趣小组活动总结 初中兴趣小组活动总结 时间过得真快，转眼一学期就结束了，为了培养锻炼学生的动手操作能力和身体协调能力，掌握一技之长，以便将来更好地融入社会。本学期共
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浅谈初中北师大版七年级数学上册兴趣教学论文
浅谈初中七年级数学兴趣教学 “良好的开端是成功的一半”，这是新教材编写者的指导思想。七年级学生翻开刚拿到的数学课本后，一般都感觉新奇、有趣，想学好数学的求知欲较为迫切
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浅谈初中北师大版七年级数学上册兴趣教学论文
浅谈初中七年级数学兴趣教学 威宁县思源实验学校 陈昌盛 “良好的开端是成功的一半”，这是新教材编写者的指导思想。七年级学生翻开刚拿到的数学课本后，一般都感觉新奇、有趣，
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初中数学教学中如何激发学生的学习兴趣
初中数学教学中如何激发学生的学习兴趣 [导读] 兴趣是指一个人力求认识某种事物或从事某种活动的带有情感色彩的意识倾向性。 黄元廷（贵州省罗甸县木引中学 550105） 兴趣是指
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浅谈初中数学如何激发和培养学生学习数学的兴趣（五篇）
浅谈初中数学如何激发和培养学生学习数学的兴趣 关于如何激发和培养学生学习数学的兴趣这个问题，似乎是一个老生常谈的问题。但是，我在参加电大本科数学教育专业的学习过程中，
