专题：孙喆香玉教学设计
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《香玉剧社号》教学设计（模版）
《香玉剧社号》教学设计 教学目标： 一、知识与能力 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、运用已掌握的学习方法理解词句，读懂课文。 3、在读懂课文的基础上感受常香玉的爱国
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孙庆喆日记5篇
2014年1月1日星期三天气晴
今天，今天 ,我和妈妈姐姐一起去姥姥家玩。我在姥姥家的外边大跐溜
滑，妈妈和姐姐在屋看电视。快4时了我和妈妈姐姐就回家了。2014年 2014年1月10日 -
王喆北京教学设计
大连开发区临港小学王喆教学课题：人教版二年级上册《北京》 教材分析：教材倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力，培养创新精神，促进学生的全
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《我们的错误》教学设计[孙玉红]
教材分析《我们的错误》是一首外国儿童诗，它用富含哲理的语言，以一种内心剖白的形式与学生进行对话，说明了在人生道路上面对错误，认识错误，改正错误的重要意义，从而引导学生面对错
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孙玉波演讲稿
草绳儿一样的山路上 尊敬的各位领导、各位老师： 大家好！ 衷心感谢教育局搭建这样一个平台，让我向大家汇报思想，汇报工作。我叫孙玉波，是南天门小学一位普通的语文教师。教学28年
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工作计划,孙玉红（定稿）
本学期本人担任一（1）班班主任工作，都说刚入学的孩子天真的如一杯杯煮沸的白开水，不仅单纯幼稚而且还很会闹腾，我怀着好奇、期待的心情接下一年级班主任工作，一直以来习惯带高年级
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孙德玉主持词
1.开场词：今天是个好日子，此时此刻，一对新人将在这里宣示他们的爱情约定，共结连理，完成人生道路上的一个哥德巴赫猜想：1+1=1的家庭组合。从此，户籍管理机关将马上增发一个户口簿；今
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《粽子香》教学设计
搜寻童年的记忆，难忘的是一首首童谣。我们在童谣声中游戏，我们在童谣声中变化动作，我们殚精竭虑、费尽心血地改造童谣，乐此不疲„„童谣，是百变的玩具，给我们留下无数美好和甜蜜。
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427孙玉莲 四下二单元10课 教学设计
Book 4 Unit 2 Lesson 10 教学设计 单位：双桥乡冶里小学 姓名：孙玉莲 学号：427 《Learning English》Book4Unite2 教学内容：Lesson 10 First Second Third 教学目的： 1． 2． 3． 4． 复
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刘玉香班主任总结[大全]
2014—2015学年第一学期七年级班主任工作总结 --刘玉香 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了。一学期以来，我担任初中七年级57班的班主任。在工作期间
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七月份工作总结 刘玉香
七月份工作总结 七月份工作紧张而有序，我的总体感觉就是累。累但却无比充实。 因为七月份是假期，所以课程安排的比较紧密，这对作为老师的我是一个很大的考验。面对紧锣密鼓的教
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香润玉温成语
【成语】：香润玉温【拼音】：xiāng rùn yù wēn【简拼】：xryw【解释】：形容年轻女子肌肤的娇嫩温香。也代指美女。【出处】：明·徐复祚《红梨记·豪宴》：“更香润玉温，似兰惠绝尘
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李喆实践课《教室》教学设计
教室 教学目标 1．在具体的生活实践和游戏实践情景中，激发学生的学习兴趣． 2．使学生体验位置与顺序，能用语言准确的表达物体的位置与顺序，并运用这些数学知识解决生活中的实际问题．
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讲座教学评价孙玉静（共5篇）
教学评价改革 尊敬的各位领导、老师，大家好！ 今天我来同在座的各位探讨一下我校的教学评价改革。教学评价既是学校教育活动的基本环节，也是保证学校教育活动沿着正确方向向前发
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六年级数学下册教学工作总结孙玉玲
六年级数学下册教学工作总结 桥头二小 孙玉玲 本学期，我担任六（1）班的数学教学工作，通过一个学期的教学，已经圆满完成了教学任务，一学期以来，积极参加政治和业务学习，提高自己的理
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香菱学诗教学设计
教学目标： 1．积累生字生词，丰富语言积累。 2．讨论分析香菱这一人物形象，学习小说塑造人物的手法。 3．体会作者的赞美之情，深入理解《红楼梦》的主题思想，提高文学鉴赏能力。 4学
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《香菱学诗》教学设计
《香菱学诗》教学设计 户县太平学校 肖妮娜 【教学目标】一、知识与能力 1、了解曹雪芹及《红楼梦》。2、积累生字生词，丰富语言积累，提高学生的白话文的阅读能力。3、体会文
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《香菱学诗》教学设计
《香菱学诗》 导入新课： 师：今天我们共同学习哪篇课文？生：《香菱学诗》。 师：它是哪部小说的节选？生：《红楼梦》。 师：2012年的5月31日有一位杰出的红学大家去世了（红学，即研究《红
