专题：三下寓言两则教学设计
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三下比较教学设计
《比较》教学设计 庞各庄镇第一中心小学勾卓 教学内容：《义务教育教科书》小学数学三年级下册第十单元第85页的内容 教学目标： 1.在解决问题的过程中，进一步认识比较的方法，并能
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二下寓言两责教学设计
篇一：二年级下册《寓言两则》教学教案《寓言两则》教学设计教材分析： 本课为两篇寓言故事，其中《揠苗助长》是一篇讲读课文，这篇课文是用生动有趣的故事，揭示一个深刻的道理。
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《寓言两则》教学设计(两课时)-精选文档（★）
《寓言两则》教学设计(两课时) 《寓言两则》教学设计 【教学目标】 ⒈会认10个生字，会写9个字。 ⒉正确、流利地朗读课文，默读课文，能在读中悟出故事的寓意：做事不可急于求成;对
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三下《亡羊补牢》教学设计
《亡羊补牢》教学设计 教材分析 《亡羊补牢》选自人教版第六册第九课《寓言二则》中的一则。这个寓言故事内容浅显易懂，故事情节简明有趣，但寓意深刻。选这篇课文的主要意图是
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《恐龙》教学设计(三下)
《恐龙》教学设计 （第二课时）裕安区城南镇中心小学 崔启凤 二○一二年四月 《恐龙》教学设计 【教材分析】 《恐龙》是一篇知识性短文，课文主要介绍了恐龙的种类、形态及生
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三下 争吵 教学设计
《争吵》教学设计 课前三分钟：这段时间我们一直在读《爱的教育》这本书，你最喜欢哪个人物？最喜欢哪个故事？谁愿意和同学交流一下？ 一、 复习导入 1、这节课我们继续学习15课争吵
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三下Unit3-Food-PartA教学设计大全
教学设计 闽教版小学英语三年级下册 Unit3 Food Part A 教材分析 本课为第三单元第一部分，以食物为话题，谈论喜好。所涉及的单词及表达法实用性很强，贴近生活，容易引起学生的学
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三下平均数 教学设计
《平均数》教学设计 南京怡馨花园小学 胡艳华 教学内容：苏教版小学数学课程标准三年级下册第92-94页。 教学目标： 1、使学生在丰富的具体问题情境中，感受求平均数是解决一些实
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《寓言》教学设计
《寓言》教学设计 《寓言》教学设计1 教学目标：1、正确、流利地朗读课文。背诵课文。2、能借助注释理解课文，初步领悟课文所讲的道理。教学重点：引导学生抓住对话中的关键性的
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《寓言》教学设计(合集)[精选合集]
《寓言》教学设计(合集15篇)作为一位兢兢业业的人民教师，有必要进行细致的教学设计准备工作，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？以下
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三下语文《寓言两则》教案
苏教版教材三年级下册24课
寓言两则
教学目标
1.学会本课生字“寓、焦、苦、弱、勃、闷、宋、则、疲”，能熟练运用。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文，懂得复述课 -
三下数学排列教学设计
第八单元 数学广角——排列问题 教材分析：数学广角（有序排列）是人教版实验教材三年级下册第八单元第101页例1。在二年级上册教材中，学生已经接触了一点排列的知识，学生通过观察，猜
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三下语文荷花教学设计
第一课时 一． 导语，揭示课题。（以旧带新，激发学习兴趣） 1． 小朋友，在一年级的时候，我们学习了王冕学画的故事，知道荷花是一种很美的花，有个小姑娘非常爱荷花，她在公园里仔细观察了荷花
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三下搭配问题教学设计
三下《搭配问题》教学设计 一、教学目标 1.通过观察、操作、实验等活动使学生初步掌握有序搭配的方法与策略。 2.让学生经历从众多表示组合的方法中体验数学方法的多样化和
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数学三下解决问题教学设计
人教版三年级下册第八单元解决问题第一课时的教学设计 执 教：漳州市第二实验小学 韩雅平指导教师：漳州市第二实验小学 朱佳香 一、教学设计思想 首先，教材通过一道例题让学生
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三下6-2《年月日》教学设计
《年月日》教学设计 崂山区汉河小学 胡海霞 【教学内容】《义务教育教科书·数学》(青岛版）六年制三年级下册第六单元信息窗2 【教学目标】 1. 借助生活经验，认识年、月、日，了
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人教版三下《绝招》教学设计
人教版三下《绝招》教学设计 【教学目标】 1.正确、流利地朗读课文，有感情地朗读人物对话。 2.理解课文内容，体会童年生活的快乐，感受童真童趣。 3.激发努力学习本领、刻苦求知
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三下语文《大禹治水》教学设计
三下语文《大禹治水》教学设计 1、大禹治水教学目标：1、掌握本课要求认识和会写的生字、生词。 2、读懂课文,了解大禹治水的故事,体会大禹公而忘私的奉献精神。3、正确、流利
