专题：数学总复习练习题1
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六年级数学总复习练习题
六年级数学区重点练习（四）
班 姓名1、一位老人在公路上等速散步，从第1根电线杆走到第12根用12分钟。如果继续走下去，走到第24根电线杆时用多少分钟？2、用弹簧秤称2千克的物体，弹簧 -
数学总复习练习题及答案
参考答案：一、圆柱体积1、求下面各圆柱的体积。（1）底面积0.6平方米，高0.5米 0.6 × 0.5 = 0.3（立方米）（2）底面半径是3厘米，高是5厘米。 3.14 ×3 ? × 5 = 141.3（立方厘米）（3）底面直径是8
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小学数学广角总复习练习题
小学数学广角总复习练习题 姓名成绩 1、四年级有49位同学在学校运动会开幕式上排列成方阵入场这个方阵的最外层一共有人。 2、在一条长50米的跑道两旁,从头到尾每
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拼音总复习练习题
汉语拼音总复习1姓名__________班级____________一、默写六个单韵母。（6分）二、按顺序默写二十三个声母。（23分）三、按要求分类写下来。（12分）agutmerüpico单韵母：声母：四、照样子
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小学六年级数学总复习解方程练习题
小学六年级数学总复习解方程练习题
(0.5+x)+x=9.8÷22(X+X+0.5)=9.8
25000+x=6x 3200=450+5X+XX-0.8X=612x-8x=4.87.5*2X=15x+5.6=9.4x-0.7x=3.691÷x =1.37(x-2)=2x+318(x- -
小学六年级数学总复习解方程练习题
小学六年级数学总复习解方程练习题 姓名： 成绩： (0.5+ X)+ X =9.8÷2 2(X+X+0.5)=9.8 25000+ X =6 X 3200=450+5 X + X7.5+2 X =15 91÷X＝1.3 30÷X+25=85 5×3- X÷2=8 4(X
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总复习1
总复习：实践活动与口语交际学校：南坣小学姓名：
1、 小学即将毕业，请你送一句有关学习的格言勉励同学。
答：少年部努力，老大徒伤悲。
2、 为建设文明城市，小明见到毁坏公物的人，想劝 -
2017中考数学总复习专题教案1
课时11．分式方程及其应用 【课前热身】 x312的解是x=______． x22xab4x2.已知与的和等于2，则a=______，b=______. x2x2x41223．解方程会出现的增根是 x1x11．方程A．x=1B.x=-1C.x=1或x
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2010高考数学总复习7 解三角形练习题[合集]
亿库教育网http://www.xiexiebang.com 2010高考数学总复习解三角形练习题一、选择题1. 在△ABC中，若C90,a6,B30，则cb等于A. 1 B. 1 C. 23 D. 23002. 若A为△ABC的内角，
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小学二年级上册数学应用题练习题(总复习)
小学二年级数学上册应用题复习班别：___________ 姓名：____________ 成绩：_________ 1、小明今年的7岁，妈妈比小明大21岁，爸爸的年龄是小明的5倍，妈妈今年几岁？爸爸呢？2、二（3）班有女
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小学二年级上册数学应用题总复习练习题
阳光托管服务中心练习卷 小学二年级数学上册应用题复习班别：___________ 姓名：____________ 成绩：_________ 1、小明今年的7岁，妈妈比小明大21岁，爸爸的年龄是小明的5倍，妈妈今年
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小学六年级数学总复习简便计算练习题
小学六年级数学总复习资料（简便计算） 一、口算下面各题。（23分） 10-2.65= 0.9×0.08= 528-349= 6+14.4= 1.9×4×0.5= 12.34-2.3= 0÷3.8= 0.77+0.33= 7÷1.4= 5-1.4-1.6= 67
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四年级数学下册总复习教案1[大全]
四年级数学下册总复习教案 第一课时 总复习——小数的性质和意义、小数的加法和减法(二) 复习目标：1、让学生回忆、掌握小数的相关知识（小数数位顺序表, 小数性质、改写、化简
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北师大五年级数学上册总复习1
第一课时 倍数与因数
复习内容：教材第94页“总复习”中的第1----4题。
复习目标：1、使学生进一步掌握倍数和因数的相关知识，能正确判断奇数和偶数、质数和合数。2、能根据2、5 -
小学六年级数学总复习教案1
小学六年级数学总复习教案1 一、代数初步知识. 复习内容： 人教版九年义务教育六年制小学数学第12册的整理和复习。 复习目的： .通过系统的整理，帮助学生形成代数初步知识结构，提
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六年级数学总复习
填空
1、十八亿四千零五十九万九千八百改写成以亿为单位写作，保留两位小数写作亿，改写成以万为单位写作，保留一位小数写作万。
2、五个个大小相等的正方形，拼成一个长方形，这个长 -
六年级数学总复习
六年级数学总复习
一，数和代数
1． 教学内容；正数，零负数整数，自然数分数与小数百分数与成数
2． 数的读写，数的改写，数的大小比较
3． 数的整除，分数，小数的基本性质 -
《数学教育学》总复习（★）
一、填空题1、《全日制义务教育数学课程标准》指出，“人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。”这一提法反映了义务教育阶段面向全体学
