专题：思想政治课实践教学
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浅谈思想政治课教学
浅谈思想政治课教学 中学思想政治课是中学德育教育的重要阵地，也是培养学生良好的思想品德，形成正确的人生观、价值观、道德观的主要渠道。本人从事思想政治课教学，回顾几年来
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浅谈思想政治课教学
浅谈思想政治课教学献县教师进修学校李明兰
[摘要]：思想政治课的学科特点，使其在学生的成长过程中具有重要的作用，而长期以来在应试教育环境下形成的“副课”意识使得政治教学 -
暑期思想政治课实践报告
河南理工大学
2010级思想政治理论课暑期社会实践报告作者
学院 计算机科学与技术学院
专业 计算机科学与技术
年级10级—4班
学号 311009010432
成绩社会实践调查报告题目：未 -
思想政治课
思想政治课【教学反思】
古人说“不破不立”，“学贵质疑”，只有在不断的怀疑、反思、总结的基础上，能力才能进一步提升。这张试卷是有许多高考真题，具有很强的针对性和较高的代 -
思想政治课教学反思
思想政治课教学反思 先进的教学理念要通过先进的教学方式、方法体现出来，而教学理念转变本身也要在教育教学方式转变中进行，二者是相辅相成的关系。理念不转变，方式、方法转变
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加强和改进思想政治课教学
1、新形势下加强和改进高等学校思想政治课的重要性
马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，是全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。高等学校思想政治理论课承担着对大学生 -
理工学院思想政治课实践教学环节问卷调查1
理工学院思想政治课实践教学环节问卷调查
系别：年龄：性别：
1、你认为在一个实践小组中谁最有资格参加免试答辩
A组长B 班委C 人气最高的人D 最勤劳的人
2、对于实践教学环节，当 -
思想政治课之“有效教学”
思想政治课之“有效教学” “有效教学”是指在教学过程中通过教师有意识地情境创设及引导鼓励，激发学生把新的教学内容与原有的认知结构相联系，并加以内化，体会、内省并感悟教
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初中思想政治课教学语言艺术
浅谈思想政治课教学语言艺术 摘要: 作为政治教师担负着传道授业和培养学生人格品德的双重任务初中思想政治课理论性强、比较抽象且有些枯燥，这就要求我们必须具备良好的语言
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高中思想政治课教学反思汇总
：高中思想政治课教学反思 先进的教学理念要通过先进的教学方式、方法体现出来，而教学理念转变本身也要在教育教学方式转变中进行，二者是相辅相成的关系。新课程改革中，在丘广辉
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中职思想政治课教学初探（5篇）
中等职校思想政治课教学初探 徐志刚 工作单位：曲靖市麒麟区职业技术学校 中等职校思想政治课教学初探 徐志刚（曲靖市麒麟区职业技术学校） 关键词：中等职校 思想政治课 教学内容
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初中思想政治课教学反思范文合集
初中思想品德课课堂教学的反思 西充县育英中学 黄先明 从教二十多年来,我主要从事初中思想品德课教学.反思过去,有许多的感慨,酸甜苦辣皆俱全.思想品德课是教师在塑造学生美
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高中思想政治课教学反思
高中思想政治课教学反思人们常说“经历就是一笔财富”，我认为人的经历再加上对这些经历进行过充分深入的反思感悟后才真正算是一笔财富。特别是身为一名教师，对自己教学的反思
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高中思想政治课教学设计
《我国的基本经济制度》教学设计 一、教学目标 1.知识目标 （1）、识记我国基本经济制度的相关知识；能够在生活中区分不同的经济成分并清楚它们的作用。 （2）、正确认识我国基本经济
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中学思想政治课教学论
期末作业考核 《中学思想政治课教学论》 满分100分 一、简答题（每小题8分，共24分） 1. 简述教学目标的涵义。 答：教学目标是指教者预先设想和拟定的，在教学过程中，学生在教师指导和
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思想政治课教学设计 (5000字)
第六章思想政治课教学设计 第一节思想政治教学设计的准备工作 一思想政治课的教材解读 解读的基本要求: 一.教材解读分析和研读应遵循如下原则:第一忠于课程标准,第二基于
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思想政治课教学设计 （5篇）
《思想政治课教学研究》笔记 思想政治课教学设计 杨秀莲 专题一 新课程理念下的教学设计 一、 教学设计的内涵及基本要素 1.教学设计是指依据教学理论、学习理论和传播理论，
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重视认识政治课教学思想
重视认识政治课教学思想锡山市锡南高级中学程冬修近两年来的教育改革实践使我们深深地认识到：面向２１世纪的政治崐课教学内容与体系改革要顺利成功必须同样以转变教学思想为先导
