专题：声音的特性教案教案
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声音的特性教案
1.2声音的特性 引课： 在上节课 知道了声音是怎么传入到我们的耳朵中 以及声音的产生 传播完整的过程 那么声音本身有没有什么值得可以去研究的地方呢？ 这节课 我们就来说一下
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声音的特性教案
第二章 声现象2—2声音的特性（讲读课） 一、学习目标 （一）知识和技能：知道声音的三个特性（二）过程和方法：知道什么是频率？频率的应用（三）情感态度价值观：利用实验去探索影响声音特性的原
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声音的特性 教案
《九年义务教育课程标准实验教科书八年级上册》第一章“声现象”中的第三节 声音的特性 教案 一、教材分析： 1、本章及本节的地位与作用。 本节课是《声现象》这一章的第三节
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声音的特性教案13
声音的特性教案13 一、学习目标： 1.知道声音的特性。 2.理解影响声音三个特性的因素。 3.通过亲身体会得出人耳听到的声音的范围，体验现实世界物体的发声是丰富多彩的，从而
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声音的特性教案(精)（五篇模版）
课题:1.3声音的特性 教学目标 一、知识与技能 1.从实际中了解声音的特性。 2.通过实验,知道乐音的音调跟发声体的振动频率有关,响度跟发声体的振幅有关,不同发声体发出乐音
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声音特性
声音的特征 一、知识概述 1、了解声音的特征。 2、知道乐音的三个基本特征及其决定因素。 3、认识噪声，了解噪声的来源和危害，知道减弱噪声的途径。 二、重难点知识讲解 1、声
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八年级物理第三节声音的特性教案
教学目标：(一)、知识与技能1.知道乐音的音调跟发声体的振动频率有关，响度跟发声体的振幅有关。2.不同发声体发出乐音的音色不同。(二)、过程与方法1.培养学生提出问题的意识。
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2.2《声音的特性》优教教案
第二节 声音的特性 教学目标 了解声音的特性。 知道乐音的音调跟发声体的振动频率有关，响度跟发声体的振幅有关。 不同发声体发出乐音的音色不同。 教学重点 音调、响度、
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系统特性教案
第2、3课时系统的基本特性 一、教科书分析 这一节课讲系统的基本特性，是下一节“系统分析方法”的基础，也是本单元的重点内容。在理解前面系统的概念的基础上，再来学习这节课
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第2节_声音的特性_教学设计_教案
教学准备 1. 教学目标 （一）知识与技能 l．了解声音的特性。 2．知道乐音的音调跟发声体的振动频率有关，响度跟发声体的振幅有关。 3．不同发声体发出乐音的音色不同。 （二）过程与方法
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第2节 声音的特性 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 1：了解声音的特性。 2：知道声音的音调跟发声体的频率有关，响度和发声体的振幅有关。不同发声体发出声音的音色不同。 通过实验进一步了解和学习物理学
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声音教案
一、学情分析 学生初学物理，对物理知识还是比较陌生的，但对于声音产生的问题，学生在生活中或多或少的都有“与振动有关的体会”，并且在小学常识课中也已涉及过，所也本节开始即以
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声音教案范文合集
vffb幼儿园大班科学教案：声音的秘密 来源：肥城市老城镇中心幼儿园 洪云 【活动目标】 1、能自由地选择材料进行对声音的探索，知道物体振动可以产生声音。2、了解、分辨乐音和噪
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声音教案
科学探究：声音的产生与传播 教学目标 1、知识与技能 （1）知道声音是由物体振动产生的。 （2）知道声音的传播是需要介质的，气体、液体、固体都是传声的介质；知道声音在不同介质中的传
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《声音是什么》教案
课题1.1 声音是什么 一、教学目标 1. 通过生活经验，初步了解声音在信息传播中的作用。 2. 通过实验探究，初步认识声音产生和传播的条件，学习从物理现象中归纳出一般规律的方法
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八年级物理上册第一章第三节声音的特性教案
第三节声音的特性 ●教学目标 一、知识目标 1.了解声音的特性. 2.知道乐音的音调跟发声体的振动频率有关，响度跟发声体的振幅有关. 3.不同发声体发出乐音的音色不同. 二、能
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《声音的特性》说课稿
《声音的特性》说课稿 尊敬的各位评委老师： 大家好! 我是来应聘初中物理教师的01号考生，今天我抽到的题目是《声音的特性》，下面我将从教材分析、学情分析、教法、学法、教学程
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第二节声音的特性
第2节 声音的特性 教学目标 知识与能力： 1.了解声音的特性. 2.知道乐音的音调跟发声体的振动频率有关，响度跟发声体的振幅有关. 3.不同发声体发出乐音的音色不同. 教学重点：音
