专题：手语课之汉语拼音
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手语课基础教程
手语是由于聋人交际的需要而产生的它已作为聋人的一种语言逐渐为人们所接受。手语包括手指语和手势语。由于我国幅员辽阔人口众多如同汉语有各地方言一样手语也有各种不同的
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手语课教案
艺术课教案 课题：《我们在一起》手语 课时：1课时 教学目的：1.激发学生对音乐的兴趣 2.使学生掌握一些手语知识 3.让学生在学习中体会到歌曲中表达的感情 教学场所：教室 教学准备
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手语课教案
手语课教案 课程名称：手语基础及手语歌曲练习授课人： 授课目的：手语作为一种特殊的语言，正在全社会范围内传播。让小朋友们接触手语，也是让他们更好地了解聋哑人这个特殊群体，带
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感恩一切手语课（汇编）
《感恩一切》 -----感恩手语课主讲人：田春燕课时：一小时 一、教学理念： 运用著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过的：“只有爱妈妈，才能爱祖国。”的理念，来引导学员体会亲情。通过对
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如何上好汉语拼音课
如何上好汉语拼音课 大店学校：李青青 在小学语文教学中如何灵活运用各种教学方法和教学手段上好汉语拼音课呢？下面，我就浅谈一下我在语文教学中的一点心得： 一、表演创设情境 汉
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汉语拼音评课稿
汉语拼音6 评课稿今天有幸听了王老师指教的一节拼音教学课，王老师精彩而独特的教学特点给我留下了深刻的印象。原以为一年级教学是一件简单而又复杂的事，但经过聆听王老师的课
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手语学习之活动总结
手语学习之《和你一样》活动总结 2013年4月20日晚上7点,广西师范大学完全文学院青年志愿者协会在文科教学楼一区209举行了手语学习活动。参加该活动的有青协所有会干和会员，
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浅谈汉语拼音教学之方略
浅谈汉语拼音教学之方略汉语拼音教学是小学低年级教学的重点，也是难点。课程标准第一学段识字与写字的目标之五要求：“学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调的整体认读音节。
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汉语拼音教学之管见
汉语拼音教学之管见九年义务教育小学语文教学大纲指出：汉语拼音是帮助识字、学习普通话的有效工具。汉语拼音教学的重点是学会声母、韵母和声调，能够准确拼读音节，正确书写声母
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汉语拼音《gkh》说课材料（合集）
一、依据课标说教材 【教材分析】 本课包括五部分内容。 第一部分是三个声母g、k、h，配有一幅图。。 第二部分是g、k、h与单韵母的拼音练习。 第三部分是g、k、h的书写
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汉语拼音12aneninunvn说课
《汉语拼音an en in un ün 》说课稿 尊敬的各位领导、老师： 大家下午好！ 我今天说课的题目是《汉语拼音an en in un ün 》。下面我将从教学背景分析、教学目标制定、教学过
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手语课词汇及对话练习表
手语课词汇及对话练习表 手语语法的五个基本组成部分：手形、方向、位置、运动、表情体态。 手语语法完全不同于有声语言。中国手语和汉语是彼此独立的两个语法体系，不能用汉
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汉语拼音记忆大全之韵母记忆儿歌
汉语拼音记忆大全之韵母记忆儿歌 一．单韵母 单韵母只有6个，看似容易，但对初次接触拼音的学生来说也是困难的。抓住单韵母字形的特点，运用形象化的语言，结合插图编成儿歌： 圆圆脸
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一年级汉语拼音教学研究课活动
一年级汉语拼音教学研究课活动 9月23日—10月10日为期两周的，小学部一年级全体语文老师的汉语拼音教学研究课活动已经结束了。在孙秋新老师的带领下，王雪老师、董烨老师、刑
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汉语拼音复习课教学设计
汉语拼音复习课教学设计 陈惠英 一、 故事导入 在茂密的大森林里有一个神奇的动物王国，许许多多小动物在那里幸福快乐地生活着。今天，动物王国的狮子大王想邀请爱动脑筋、爱学
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汉语拼音说课设计1
汉语拼音说课设计
作者：佚名发表时间：2004-9-17阅读次数：942首先我先谈一谈自己在设计这两课时总的指导思想：
1、《语文课程标准》中的“实施建议”指出：“汉语拼音教学应尽可能 -
汉语拼音复习课教学说课稿
《汉语拼音复习课》教学说课 我说课的教学内容是九年制义务教育课程标准一年级上册汉语拼音复习部分的教学。 （一） 说设计理念1、对教材的理解 汉语拼音对刚入学的一年级学生
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《汉语拼音复习二》评课稿（定稿）
《汉语拼音复习二》评课稿 一年级的语文教学是一件看似简单但却非常复杂的事。《语文新课程标准》明确指出，“汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主”。初入学的儿
