专题：诗韵悠悠
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第五单元 诗韵悠悠
第五单元诗韵悠悠 第一课时《游子吟》 教学目标： 1、学会演唱歌曲《游子吟》,并从中感受母子情,受到爱的教育。 2、认识前倚音,并学会演唱。 教学重点：充分感受、体验母子情,
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诗韵悠悠,心醉于秋
诗韵悠悠，心醉于秋 “秋天，总是将酝酿了一春一夏的诗意肆意的渲染。”——题记 春美，美于含蓄；夏美，美于奔放；冬美，美于静谧。吾独爱于秋，爱秋之诗意。观秋雨—暮雨潇潇；听秋声—秋
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诗韵合壁
诗 韵 合 壁 上平声 一东 东同铜桐筒童僮瞳中衷忠虫终戎崇嵩弓躬宫融雄熊穹穷冯风枫丰充隆空公功工攻蒙笼聋珑洪红鸿虹丛翁聪通蓬烘潼胧砻峒螽梦讧冻忡酆恫总侗窿懵庞种
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诗韵飘香[模版]
诗韵飘香——中华古诗词诵读 唱： 五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。越过高山,越过平原，跨过奔腾的
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李诗韵
李诗韵 李诗韵编辑声明 本词条已参考明星类词条指南进行整理；如果您有建议，欢迎到百科明星团吧一起交流；点击了解本词条维护团队。李诗韵（Selena Li），1981年2月12日出生于香港沙
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诗韵中秋
今夜月为谁而圆。——题记 “明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？”一朝一夕，花开花落，转眼又是一年中秋之夜。 “花间一壶酒，独酌无乡亲。举杯邀明月，对影成三人
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洛阳诗韵
《洛阳诗韵》教学设计【教学目标】 1．引导学生理清课文思路，把握文意。 2．借鉴本文的写作技巧：精炼的选材、严谨的结构、优美的语言、新颖的标题。3．引导学生学习阅读散文的方
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三上音乐教案——第五单元《诗韵悠悠》(整理3：胡兢慧)3
第五单元 《诗韵悠悠》教学总目标 1、在古诗诵唱中感受中华文化的优秀传统，了解诗与乐的特殊联系，热爱祖国的诗教传统，并乐于采用多种音乐形式表现对诗歌遗产的敬仰。 2、通过
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新年伊始诗韵浓
新年伊始诗韵浓 即将跨年，于古诗词中迎接新年的氛围，自是一种美。 “昨夜斗回北，今朝岁起东。我年已强壮，无禄尚忧农。桑野犹耕父，荷锄随牧童。田家占气候，共说此年丰。”孟浩然的
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诗韵华彩讲话稿范文
“诗韵华彩”诗文展示活动讲话稿 尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！ 孟夏四月，百花争艳，诗意盎然。诗歌像一位天使，帮我们插上隐形的翅膀，让我们在美文的乐声里自由翱翔；诗歌也像一
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古诗韵字
上平声： 一东——东同铜桐筒童僮瞳中（中间）衷忠虫终冲戎崇嵩（崧）弓躬宫融雄熊穹穷冯风枫丰充隆空（空虚）公功工攻蒙蒙笼（名词，董韵同，又动词，独用）聋珑洪红鸿虹丛翁聪通蓬篷烘潼胧怱峒螽
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巾帼诗韵诗朗诵范文合集
美，是一个集合庸俗与风雅的词汇。 是绝世佳人，倾国倾城的绝美；还是清水出芙蓉，天然去雕饰的唯美。这个问题于我而言好像好大，又好像很小，太个人，又太宽泛。 “美人”，一解美女，仅指黑
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感恩老师--诗韵（推荐）
诗韵 蜡炬成灰 只为奉献光明 春蚕丝尽 为的是给人新衣 园丁辛苦为哪般？ 装点美丽大世界 老师一生站讲台 换来桃李满天下 粉笔碎骨 是为传递知识 棕毛脱尽 为的是换取新颜 黑
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洛阳诗韵2
《洛阳诗韵》教案 第一课时 一、目的和要求： 1、通过朗读，疏通文字。 2、体味作者对洛阳“十分偏爱”、“笃诚的崇拜”之情。 3、引导学生理清文章思路。——横向思路、总分
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诗韵合璧(完整版)。
诗韵合璧（完整版）。 学习辅助网 www.5730.net 1.《诗韵合璧》 《诗韵合璧》是清代极为流行的韵书，系作者采择前代各韵书之长编辑而成。收词极丰富，排列甚精当。古人写律诗，是严格
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书香悠悠（本站推荐）
书香悠悠
渭城一初中 七年级一班 师冉婷 指导老师：赵亚群书，是一种文化的载体，一种知识的载体，一种智慧的载体，一种情感的载体。书，也是我最知心，最珍贵的朋友。
我有许多书，古今名 -
悠悠中华魂
悠悠中华魂 敲响那一排铜质的编钟，浑厚而清亮的左音右韵由远及近，穿越五千年悠悠岁月和五十三年缤纷花季，在河之洲，水之湄，山之阳，海之滨，泛起层层涟漪，响起阵阵回声，在亿万炎黄子
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母爱悠悠（模版）
母爱悠悠母亲小时候，家境困窘，兄弟姊妹八人，她从未上过学，至今除了会写自己的名字外，只会识几个简单的字。常听母亲说，她吃够了不识字的苦，因此，她把识字、成才的希望全部寄托在我和
