专题：树叶中的比教学设计
-
树叶教学设计
《树叶》电教设计 沙嘴学区刘口小学颜叶华 教材分析 作者以生动活泼的儿童语言，描述了树叶长在树上、落在地上、漂在河里、飞到天上的不同情形，通过形象的比喻，使人产生丰富的
-
树叶教学设计
第8课树叶 师生问好！ 一导入 播放课件（信封即声音） 师：这是什么声音？ 生;一封信 师：送给67班全体同学，人我们打开看看？好漂亮的大礼盒啊，里面装的是礼物是什么呢？（播放课件） 生：树叶 师：这
-
树叶教学设计
教学目标 《树叶》教学设计 第一课时 1．认识“长、它、当”等九个字。 2．正确熟练地朗读课文。 3．培养学生丰富的想象力，激发他们热爱大自然的思想感情。 自学指导： 1、在拼音
-
树叶教学设计
树叶 1、教学目的 一．了解“长、它、当”等九个字，学会一个新笔划——竖提，会正确誊写“长、虫、兴、当”四个字。 二．有情感地诵读课文，背诵课文。 三．培育门生雄厚的想象力，激起
-
树叶 教学设计
《树叶》教学设计 一、复习导入 1.今天，老师带来了一位新朋友和大家一起学习，你们想知道是谁吗？这位新朋友要考考我们4班的小朋友，看看它带来的生字和词语你们认不认识，有没有信
-
教学设计树叶
共1学时 1教学目标 1、知识目标:认识8个生字,认识省略号。 2、能力目标:积累词语。正确流利地朗读和背诵课文。 3、情感目标:培养学生想象能力和热爱大自然的情感。 2学
-
《树叶》教学设计
《树叶》教学设计 教学目标： 1、知识目标：认识9个生字。 2、能力目标：①自主积累词语。②正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文内容，背诵课文。 3、情感目标：培养学生想象能力和
-
《树叶》教学设计
《树叶》教学设计 霞浦县民族小学 曾小霞 设计思路 1.培养学生的观察能力，教会学生观察的基本方法。三年级学生以形象思维为主，直观性强，针对学生喜欢亲身体验的特点，引导学生在
-
《树叶》教学设计
一年级上册《树叶》教学设计 一．激趣导入 1.课前用真正的树叶导入课题，激发学习兴趣。 师：孩子们在前段时间已经随同爸爸妈妈一起走进了大自然，捡了许多美丽的树叶，现在请把它拿
-
《树叶》教学设计
8、树叶 【教学目标】 1.指导学生认识“长、它、落、到、河、真、高、兴、当”9个生字。会写“长、兴、虫、当”4个字。 2.指导学生朗读课文，背诵课文。 3.培养学生的想像能
-
树叶教学设计
教材分析： 课文是一首儿童诗，写树叶给树枝、小虫、鱼儿、小鸟带来的温暖和欢乐，大家都喜欢树叶，树叶与大家亲密、和谐的关系。课文想象丰富，语言朴实，富有童趣，为儿童喜闻乐见，有利
-
《树叶》教学设计
《树叶》教学设计 【教材分析】 课文是一首儿童诗，写树叶给树枝、小虫、鱼儿、小鸟带来的温暖和欢乐，大家都喜欢树叶，树叶很高兴。课文共五句话。前四句写大家都很喜欢树叶。“
-
树叶画教学设计
《树》教学设计 思南县大坝场中学 姓名：母江波 教学目标： 1、知道一些常见树的基本画法，以及颜色搭配和造型。 2、仿照图形或发挥想象，完成以树为主题的一幅画；感受大自然之美，培
-
《树叶贴画》教学设计
《树叶贴画》教案 课型：工艺课 课时：1课时 教学目的 1、激发学生创造性思维，培养设计制作能力。 2、掌握树叶贴画的方法技巧。 教学准备 学具：1、搜集并压平大小不同、形态各异
-
贴树叶教学设计
《贴树叶》教学设计 教学目标: 1、学习用各种不同颜色、不同形状的树叶，通过拼、摆、剪、贴组合成有趣的图画。 2、培养学生对自然美的感悟能力，对事物的想象能力。 3、培
-
《一片树叶》教学设计
《一片树叶》教学设计 教学目标 知识与技能 1.正确、流利、有感情地朗读课文； 2.熟知课文大意，懂得要保护树木； 过程和方法 1.通过让学生摘叶子，感受小动物们喜爱小椿树，却感觉自
-
一片树叶教学设计
“一片树叶”作文教学设计 【教学背景分析】 一些优秀作家看到一棵树、一朵花、一条常青藤、一座山峰，能写出一篇优美的文章来，除了他们有优美的语言精妙的构思外，主要原因是他
-
8、《树叶》教学设计
8、树叶（桂林市中华小学时佳） 一、教学目标： 1.指导学生认识“长、它、落、到、河、真、高、兴、当”9个生字。会写“长、兴、虫、当”4个字。 2.指导学生朗读课文，背诵课文。 3
