专题：识字5动物儿歌
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识字5 《动物儿歌》
识字5 动物儿歌 教学目标：1.知识与技能： ①会读“蜻、蜓”等 12 个生字，会写“迷.造.运”等 7 个生字； ②能正确.流利地朗读儿歌； ③初步感知形声字的构字方法，提高自主识字的能力
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识字5动物儿歌教案
识字5.动物儿歌 教学目标 1.认识蜻蜓等12个字和会正确、规范书写7个生字。 2.正确、流利地朗读儿歌。 3.了解夏天一些小动物的生活，体会小动物给夏天带来的情趣，使学生产生观
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《识字5 动物儿歌》 教学设计
语文一年级下册 识字5 动物儿歌 ——教学设计 执教：钟艳钗 一、教材分析： 这是一首充满童趣的儿歌，介绍了6种小动物的生活习性，教材还配有生动有趣的彩图，展现了动物活动美好快
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识字5 《动物儿歌》教学反思
《动物儿歌》教学反思 1、教学时，我先让同学们看文中插图，说：图中有哪些小昆虫，它们正忙着干什么？有了感性的认识，再让大家自由拼读儿歌，说说有哪些收获。一些细心的同学发现这些小
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识字5 动物儿歌教学设计
《动物儿歌》（第一课时）教学设计 江阴市璜土实验小学陈霜 教学内容：部编本一年级下册第五单元第1课 教材分析：《动物儿歌》是一首充满童趣的儿歌，它有节奏、有韵律地介绍了6种小
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识字5 动物儿歌教学设计
教学过程 一、图片导入，激趣说话 1．多媒体课件出示“蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛”六种动物的图片。激趣谈话：今天，老师请来的几位小客人是谁？你能读出它们的名字吗？(学生
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识字5《动物儿歌》教学设计
5、动物儿歌 古井镇古井小学 陈桂兰 2017.03.01 教学目标; 1，引导幼儿对青蛙，狗熊，兔子，狐狸等动物的认识及其颜色的认识，以动物的颜色为题材创编儿歌。 2，训练幼儿说话能力，语言
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5动物儿歌
5 动物儿歌 名师教学设计片段 ◆运用形声字造字规律进行识字 (教学重点) 师：小朋友们，请你们轻声读一读儿歌，用括号画出小动物的名字。等你同桌的小伙伴也画完了，就请你把你认识
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5、动物儿歌大全
5、动物儿歌 教学目标： 1. 在识字教学中激发学生主动识字的愿望，培养学生独立识字的能力。学会8 个词语，8个短语，读准音，认清形，正确书写。 2.从儿童的生活出发，知道四季的代表性
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5动物儿歌[合集]
5 动物儿歌 教案设计 设计说明 《语文课程标准》指出：低年级的识字教学要让学生“喜欢学习汉字，有主动识字的愿望”。由此，依据文本特点，借助生动有趣的语言环境，以形声字教学为
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5 动物儿歌
5 动物儿歌 教学目标 1.认识“蜻蜓”等12个字和会正确、规范书写7个生字。 2.正确、流利地朗读儿歌。 3.了解夏天一些小动物的生活，体会小动物给夏天带来的情趣，使学生产生观
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5动物儿歌★
教材分析 《动物儿歌》是部编版一年级语文下册第五单元的一首儿歌。在《动物儿歌》中，小动物的名字都是形声字，渗透了形声字规律，让孩子在有趣的儿歌学习中，领略汉字的趣味与精
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5《动物儿歌》
5 动物儿歌 教学目标： 1.正确、流利地朗读儿歌。 2.认识“蜻、蜓”等12个生字，会写“间、迷”两个生字。 3.激发学生观察夏天景物的兴趣。 教学重点：引导学生运用形声字的识
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5《动物儿歌》教案
5.动物儿歌 教学目标 1．认识“蜻蜓”等12个字和会正确、规范书写7个生字。 2．正确、流利地朗读儿歌。 3．了解夏天一些小动物的生活，体会小动物给夏天带来的情趣，使学生产生观察、
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识字五 动物儿歌教案（5篇模版）
识字五 动物儿歌 一、情境导入 1、同学们，一年有哪几个季节？（春、夏、秋、冬），是啊，走过了万紫千红的春天，即将迎来知鸟声声的夏天，夏天会发生哪些有趣的事呢？有一只小昆虫想要告诉我
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5动物儿歌教案（大全5篇）
5.动物儿歌 设计说明: 《动物儿歌》是人教版一年级下册的一篇典型的集中识字韵文。编者独具匠心地将16个生字编排在一首充满童趣的儿歌中。这首儿歌写的是小动物在夏天时的
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5《动物儿歌》教学设计
5 动物儿歌 教学目标 1．认识“蜻蜓”等12个字和会正确、规范书写7个生字。 2．正确、流利地朗读儿歌。 3．了解夏天一些小动物的生活，体会小动物给夏天带来的情趣，使学生产生观
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5《动物儿歌》教学设计
5《动物儿歌》教学设计设计说明： 《语文课程标准》指出：低年级的识字教学要让学生“喜欢学习汉字，有主动识字的愿望”。由此，依据文本特点，借助生动有趣的语言环境，以形声字教学为
