专题：识字5说课
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识字七说课
各位领导、专家、老师大家中午好！今天我说课的内容是：人教版小学语文第三册《识字7》。下面，我就从教材简说、学情分析、学习目标、教学重点、教学策略与手段 、教具准备、教学
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识字7说课
《识字7》说课稿 各位领导、老师大家好！今天我说课的内容是：二年级语文上册的《识字7》。下面我就从教材简介、学习目标、教学重难点、学情分析、教学策略与手段 、教具准备、
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识字五说课
二年级语文上册识字5说课稿 各位老师： 大家好！ 我是来自太和七小的李雪琴。今天我执教的是九年义务教育人教版二年级上册的一篇集中识字内容《识字5》。 一、说教材： 本课内容
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识字八说课
一年级语文下册《识字8》说课稿 我说课的内容是九年义务教育小学语文第二册第八单元的课文《识字8》。下面我从教材分析、设计理念、教学过程三个方面作简要的说明。 一、
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识字3说课
《识字3》说课稿 丁 勤 一、说教材 识字3是三单元“爱祖国”里的一次识字课。本课是一首三字歌，文字虽少，内涵却极为丰富。朗读起来，每一句都气势磅礴、掷地有声。整篇课文洋溢
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识字5评课稿（模版）
低 段 识 字 写 字 教 学 策 略 一年级语文共同体 各位领导、老师，大家下午好！ 我代表一年级语文共同体来评刘老师执教的《识字5》。刘老师的这堂课充分体现了学本式卓越课堂
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5高中语文说课精选
纪念刘和珍君说课稿 各位评委老师，大家好。我说课的题目是《纪念刘和珍君》。 一、说教材 （一） 教材所处的地位和作用 高中语文新课程必修五本书中，仅设有2个单元的现当代散文。
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苏教版二下识字6说课
苏教版语文二年级下册《识字6》说课设计 大庆市萨东二小崔波 一、说教材。 义务教育课程标准实验教科书苏教版第四册《识字6》，本课是一组以动物名称为内容的“词串”识字。
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《识字六》说课材料（5篇范例）
《识字六》说课材料 红山区第九小学张蕾 一、 教材分析 第六单元的课文，是进行情感教育、实现情感陶冶、培养美好情操的依托。“识字六”是第六单元的开始，课文以对子的形式出
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《识字五》说课及教学反思
《识字五》说课稿及教学反思 尊敬的各位领导各位老师： 今天我说课的内容是《识字五》，这篇课文选自人教版义务教育课程标准试验教科书二年级上册语文。我将从以下方面说一说
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二年级识字5评课
苏教版二年级语文《识字5》评课稿 崔老师的《识字5》，整节课如行云流水，让我受益良多，崔老师展现给我们的是一堂将知识性与趣味性融于一体识字课。感动于崔老师对识字教学的独
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5、瓜果飘香说课
5、瓜 果 飘 香 曲龙小学：陈珍 课 型：造型表现 课 时 ：1课 时 一、教材分析 本课选用儿童熟悉喜好的水果为内容题材，并视之为绘画学习的切入点。 通过瓜果飘香观察辨识了解水果
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说课模版（样例5）
说课模版 自我介绍： 各位评委老师好。我叫丁宝，是______号考生； 今天我要说课的题目是《 》。（写出标题） 一、首先我们来进行教材分析 本课出自人民教育出版社，必修______，属于___
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桥 说课新5 - 副本
《桥》说课稿 教材是人教版五年级下册第四单元第16课《桥》。接下来，我将从七个板块来进行说课： 一、说教材 本组教材以“他们令我们感动”为专题进行编排，从不同的侧面讲述了
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一年级下册识字8说课（写写帮推荐）
《识字8 》说课稿 即墨市第一实验小学 陈秀珍 各位老师，大家好！我说课的课题是《 识字8 》，【板书】下面我从教材分析、教学目标、教法学法、教学流程、板书设计五个方面进行
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说课
南江县北极乡小学 小学数学教材分析研讨会汇报内容记录 时间：-----2012---6-----5 地点：办公室 主讲人员：罗朝勇 参加人员：中心小学全体教师 汇报内容：如何说课 通过本次南江县小
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说课模版
关于 的说课稿 各位专家领导，早上好！ 今天我将要为大家讲的课题是 首先，我对本节教材进行一些分析 一、教材结构与内容简析 本节内容在全书及章节的地位：《 》是高中数学新教材
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说课
说课稿 一、自我介绍：姓名、单位、课题 二、说课内容 1、说教材：对教材的分析和处理。 1）、教材的地位和作用： ①、所授学科内容在整个知识系统中的地位如何？宏观——微观的
