专题：数字编码优秀教学设计
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《数字编码》教学设计
教学目标： 1．初步了解身份证号码中蕴含的一些简单信息和编码的含义，探索数字编码的简单方法，尝试用数学的方法解决实际生活中的简单问题，初步培养应用意识和实践能力。 2．通过调查
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数字编码 教学设计
人教版三年级上册 《数字编码》教学设计 教学内容：教材77页、78页 教学目标： 1．知识与技能:通过认识身份证号码、邮政编码等生活中常见的数字编码,体会数字编码的特点,初步探索
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数字编码教学设计
数字编码教学设计 执教：杨阳 教学目标： 1、通过认识身份证号码、邮政编码等生活中常见的数字编码，体会数字编码的特点，初步探索数字编码的方法。 2、让学生经历设计编码的过程，
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数字编码教学设计
数字编码 教学目标： 1、通过观察、比较、猜测来初步学会探索数字编码中的“邮政编码”的简单排列规律及方法。 2、通过日常生活中的一些事例，使学生初步体会数字编码思想在解
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“数字编码”教学设计
共享课教学设计： 小学五年级数学活动课《数字与编码》教学设计 教学设计理念： “数字与编码”这节课是人教版六年制小学数学第9册教材增加的一节实践活动课。教材原有的教学内
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数字编码教学设计
《生活中的数字编码》 殷店镇天河口小学 李武 教学目标： 1、让学生感受数字与生活的联系，初步培养学生的数感 2、让学生在亲历探索数字编码和设计编码的过程中，了解数字编码的
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数字编码教学设计
数字编码 教学目标：1、通过认识身份证、邮政编码等生活中常见的数字编码，体会数字编码的特点，初步探究数字编码的方法。 2、让学生经历设计编码的过程，初步学会用数字进行编码解
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《数字编码》教学设计
《数字编码》教学设计 教学目标： 1.通过认识生活中常见的数字编码如身份证号码，体会数字编码的特点，初步探索数字编码的方法。 2.让学生经历设计编码的过程，初步学会用数字进行
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数字编码 教学设计
《数字编码》教学设计 兴庆区第二十八小学 丁芳萍 教学目标： 1、初步了解身份证号码中蕴含的一些简单信息和编码的含义，探索数字编码的简单方法，尝试用数学的方法解决实际生活
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《数字编码》教学设计大全
数字编码教学设计 教学内容：人教版第111～114页 教学目标：通过对邮政编码、身份证号码等生活中数字编码的研究，体会数字编码的编排特点及编码思想在生活中的运用。培养学生分析信
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数字编码教学设计
数字编码教学设计 教学内容：课本第15—16页“数字编码”教学内容。 教学目标： 1、通过研究邮政编码和学生学号等实例，体会数字信息在生活中的应用，体会它们的实际价值，感受数字
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《数字编码》教学设计
《数字编码》教学设计 教学目标： 1、通过观察、比较、猜测来初步学会探索数字编码中的“邮政编码”的简单排列规律及方法。 2、通过日常生活中的一些事例，使学生初步体会数
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数字编码教学设计
数字编码教学设计 教学内容：教材第77、78页。教学目标： 1、初步了解身份证号码中蕴含的一些简单信息和编码的含义，探索数字编码的简单方法，尝试用数学的方法解决实际生活中的简
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《数字编码》教学设计（含五篇）
《数字编码》教学设计 教学内容：人教版课程标准实验教材五年级上册第七单元数学广角第114至115页 教学目标： 1、知识目标：通过了解身份证编码的含义，体会编码编排的特性及应用的
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数字编码教学设计（五篇模版）
教学内容：人教版义务教育教科书数学三年级（上）P77-78综合与实践运用内容。 教学目标： 1、通过提供丰富的生活素材，引导学生在观察、交流和调查活动中了解数字信息在日常生活中的
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三年级“数字编码”教学设计
《数字编码》教学设计 教学目标： 1、知识与能力：体会数字在表达、交流和传递信息中的作用。 2、方法与过程：能在具体情景中，了解一个“编码”中某些数字所代表的意义。 3、情感
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数字编码教学设计（推荐阅读）
【教学内容】 人教版小学数学第九册数学广角。 【学情与教材分析】 《神奇的数字编码》 学生在以前的学习中对数已经产生了数感，在生活中也常常能接触到一些有规律排列的数，所
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《数字编码》教学设计（全文5篇）
《数字编码》教学设计 课前游戏 同学们，课前我们玩个游戏轻松一下好吗？游戏的名字是“看谁反应快” 注意啦，我说“1”全体起立，我说“2”全体招手。（1、2、2、1、1、2） 你看老师说
