专题:识字教学的见解

  • 谈谈小学语文识字教学的见解

    时间:2019-05-15 02:21:55 作者:会员上传

    谈谈小学语文识字教学的见解 【摘要】语文教学的起始阶段是识字教学,是小学教学的基础。识字教学的质量不仅直接关系到普通教育的水平,而且影响到全民族的文化科学素质。因此.

  • 美术教学见解

    时间:2019-05-12 13:24:31 作者:会员上传

    探讨规律,走出误区
    由于素质教育的提出和实施,小学美术教学正在日益受到重视。 小学美术教学是小学各科教学的一部分,然而美术教学和语文、数学等教学之间存在着巨大的差异,美术

  • 关于英语语法教学的几点见解

    时间:2019-05-12 01:38:59 作者:会员上传

    关于英语语法教学的几点见解.txt偶尔要回头看看,否则永远都在追寻,而不知道自己失去了什么。男人掏钱是恋人关系,女人掏钱是夫妻关系,男女抢着掏钱是朋友关系。男人爱用眼睛看女

  • 教育见解

    时间:2019-05-15 06:03:09 作者:会员上传

    年少时我曾跟着母亲去捡麦穗,结果母亲却被看守人打了一耳光,多年后,我与母亲再次与看守人在集市上相遇,看守人已是白发苍苍的老人,我想过去报仇,却被母亲劝住,母亲只说了这样一句

  • 行政见解

    时间:2019-05-12 15:41:49 作者:会员上传

    企业行政工作之杂谈企业行政工作可是一个吃力不讨好的苦差事,工作难做、成效甚微、得罪人多、满意度低;但同时也是一个结交三教九流、两道兼吃、磨练口才、修炼身心、通向社会

  • 八年级物理牛顿第一定律教学见解

    时间:2019-05-15 12:29:14 作者:会员上传

    教学反思
    本课的重点是给学生提供大量、丰富的感性认识,为下节课做好知识、技能和情感心理等方面的准备,同时让学生从身边发现物理问题,很好的渗透了“从生活走向物理,从物理走

  • 教学心得体会:课堂教学的一点见解

    时间:2020-10-19 15:20:05 作者:会员上传

    教学心得体会:课堂教学的一点见解课堂教学是完成教学任务的主要途径之一。如何才能有效的完成教学任务,其教学方法是关键,什么样的教学方法才是最好的,这是每一个教师想知道的答

  • 九年级物理欧姆定律教学见解

    时间:2019-05-12 06:48:38 作者:会员上传

    教学反思
    在本节课中,教材是通过演示实验,来研究电流与电压电阻关系,从而得出欧姆定律。虽然,这样安排教师的主导作用能发挥得比较好,但演示实验可见度不大,学生动手参与率不高,学

  • 浅谈识字教学

    时间:2019-05-14 21:19:40 作者:会员上传

    第一,识字教学自然渗透。课堂上,教师要有意识、有目的地将汉字的笔画名称、笔顺规则、偏旁部首等逐步地、点点滴滴边板书,边以“自言自语”的独白形式,传授给学生,鼓励已认识这些

  • 浅谈识字教学

    时间:2019-05-12 22:31:05 作者:会员上传

    浅谈识字教学 ---------- 对识字教学现状的思考。在我国的语文教学史上,识字教学历来是启蒙教育阶段的一个重点。汉字是世界古文字中唯一流传至今的文字,是我们中华民族优秀

  • 浅谈识字教学

    时间:2019-05-12 22:31:06 作者:会员上传

    浅谈识字教学 识字是阅读和写作的基础,是低年级的教学重点。新课标下的识字教学,为了激发孩子识字的兴趣,我们做到时时保持教学内容的丰富、学习形式的新颖。那么,该如何进行低

  • 识字教学

    时间:2019-05-15 08:05:06 作者:会员上传

    浅谈小学低年级识字教学 中国的汉字难学,难记,为此《语文课程标准》指出:“汉字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料,同时充分利用儿童的生活经验,注重教给识字方法,力求识用

  • 浅谈识字教学

    时间:2019-05-15 09:57:26 作者:会员上传

    优化教学设计活用识字方法拓宽识字渠道
    ——浅议低年级识字兴趣的培养
    【内容摘要】新课程下的小学1~2年级语文教材与老教材相比,有一个突出的特点,那就是识字量大大增加了,并且

  • 识字教学(大全)

    时间:2019-05-15 09:57:56 作者:会员上传

    识字教学
    识字教学是学生学习文化、掌握知识的奠基工程,同时也是低年级语文教学的一大重点。三年级是一个过渡期,由字、词、句向段、篇过渡。在这个阶段该如何对待识字教学,如

  • 识字教学浅析

    时间:2019-05-13 01:34:26 作者:会员上传

    识字教学浅析 【中图分类号】G623.22 识字是阅读与写作的基础,教材中生字认写分开,多认少写,有利于学生尽早、尽快、尽可能多地认字,为提前阅读扫清障碍,对培养阅读能力、写作

  • 识字教学

    时间:2019-05-13 02:47:04 作者:会员上传

    识字教学 交口小学 任艳梅 中国的汉字像精灵一样神奇,经不同部件的排列组合,就有了一个个神奇的故事。《语文课程标准》要求小学阶段认识3500个左右常用汉字,第一学段(1—2年级)

  • 识字教学

    时间:2019-05-13 04:19:40 作者:会员上传

    《语文课程标准》中指出:低年级识字教学的目标是要让学生“喜欢学习汉字,有主动识字的愿望”。有了这种喜欢和愿望,才可以让学习汉字变得更轻松,更主动。怎样在小学一年级语文

  • 识字教学

    时间:2019-05-15 14:14:32 作者:会员上传

    识字教学,勿因简单而不为
    五指山市南圣镇中心小学王婷
    观看了冉茂娟老师关于《第一学段识字写字教学分析》的讲座,再反观自己的识字教学课堂,顿觉羞愧不已。冉老师对识字写字教