专题：识字讲座
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识字讲座稿
在识字中感受汉字的魅力 一、有效教学理念下的识字教学 二、识字类课堂关键问题的解决 一、有效教学理念下的识字教学 （一）认识识字教学的意义 （二）把握新教材、新课标的特点 （三
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趣味识字讲座稿
趣味识字专题讲座 大岔九年制学校 王朵 我校低年段的老师们就开始积极开展研究工作，得到了学校的大力支持。趣味联想识字与生活化识字两个概念并不矛盾，但是又有区别的。趣味
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识字教学讲座发言稿
小学语文识字教学略谈 识字是阅读和作文的前提，也是学习一切文化科学知识的基础。因此，在小学阶段，特别是在小学低、中年级，识字就成了语文教学的一项重要任务。我们的教学不仅
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《识字与阅读教学》讲座心得体会
《识字与阅读教学》讲座心得体会 金凤五小 沈艳 随着“推进课堂改革，提升教学效率”活动的开展，2017年10月20日我校有幸请到银川市教科所仇千计老师、金凤区教研员邵老师到
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识字教学讲座教案Word 文档
识字教学中如何激发学生的学习兴趣 雷登芹 心理学认为：兴趣是人积极地、主动地掌握某种事物，并力求参与该种活动的心理特点。近代教育家第斯多惠曾说过：“我们的教育艺术不
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刘秀英字理识字讲座
《浅谈字理教学法》讲座 新江路学校刘秀英 一、什么是字理识字 当前的识字教学，可谓流派纷呈、方法各异、风格多样，虽然取得了较好的成绩。但对汉字科学研究的重视还是不够的，
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低年段识字写字及阅读教学辅导讲座
朝阳市小学语文写字教学现场会暨低年段阅读教学观摩会辅导讲座 行进中的朝阳市小学语文 前言 随着课程改革的不断深入，新版《课程标准》的颁布实施，开创了小学语文教学前所未
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讲座
坚持，适时，春花秋实！ ——我的班级管理 尊敬的各位领导，亲爱的的兄弟姐妹们：大家好！ 非常感谢学校领导和各位同仁对我的信任，能与大家交流分享，谢谢！ 前些日子看书，读到这么一句话：把
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讲座[推荐]
泉州师范学院 政治与社会发展学院 12-旅游 台湾儒学与现代社会 儒学思想相当程度地决定了中国社会的基本价值与思维模式，这个事实是无庸置疑的。宝岛台湾作为中国的一部分，也
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讲座稿
班级小组建设之我见
众 人 拾 柴 火 焰 高
---------小组建设之我见
临漳第一小学ganhailing
在座的一定听说过这样一首歌曲，名字是《众人划桨开大船》，其中有句歌词是“一根 -
IT讲座
经典IT文章摘抄——最牛回忆录：华为、联想中国IT的为什么可以不问质量、不问功能、不问价格，只要是苹果的产品，就会引发市场地震？
为什么无论是笔记本电脑还是打印机、服务器或 -
讲座稿
新课程理念下评课的几点思考 评课是一种说服的艺术。说服，就是求和谐、求愉快、求发展。说服是一种技巧，说服是一种智慧。善于说服别人，首先应善于说服自己。充分尊重别人，是说
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浅谈快乐识字
浅谈快乐识字 海伦市卫东小学 郑洪磊 浅谈快乐识字 识字是小学生学好语文的基础，识字教学在教学中占有举足轻重的地位。如何使学生喜欢汉字，乐于学习汉字，有主动识字的愿望
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识字教学方法
汉字是表意文字,一字读成一个音节,每个字都包括音形义三要素。识字就是要统一地、正确地掌握字的音形义。正如鲁迅先生所讲:“诵习一字,当识形音义三:口诵耳闻其音,目察其形
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识字论文
趣味识字四法 新安学校 汪慧 识字教学是小学低年级语文教学的主要任务，也是教学难点。低年级学生生性好动，注意力难以集中，要提高其识字效率，使其爱学，乐学，关键在于培养他们的兴
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识字论文
浅谈小学低部识字教学 作为一名小学语文教师，我深知一个孩子在接受启蒙教育时识字数量的多少、质量的高低会对他今后的继续学习产生直接的影响。因为语文是一门基础学科，而识
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浅谈识字教学法
浅 谈 识 字 教 学 法 语文是一门基础学科，而识字教学是基础中的基础。《小学语文教学大纲》指出，识字教学要教给学生识字的方法，逐步培养其识字能力。所以，激发学生识字的兴趣，
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培养识字
《培养识字—阅读—积累—写作兴趣，提高小学生文化素质品味》课题研究与实践 蓟县渔阳镇七里峰中心小学马会清 由我校教学主任郭素霞主持，部分语文教师参与的《培养识字—阅
