专题：数字算式谜教案
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三年级数学思维拓展算式谜
下面竖式中相同的字母代表相同的数字，不同的字母代表不同的数字，那么各个字母代表什么数呢？ 下面题中不同的汉子代表不同的数字，相同的汉字代表相同的数字，当每个汉字代表什么数
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小学三年级趣味数学乘法算式谜
规律有趣的算式活动内容:介绍计算器，应用计算器进行运算，探索一些数学规律。活动目标：1、通过有趣的探索活动，使学生巩固计算器的使用方法。2、使学生在探索过程中，体会探索的方
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《校园小戏谜》教案
《校园小戏谜》教案 教学目标： 情感目标：能够自信地单独或与他人一起表演戏歌,享受京剧带来的魅力和震撼力！用歌声表达自己真挚的感情。 能力目标：能较好地掌握戏曲的趣味发声练
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北京风景名胜谜教案
北京风景名胜谜 ——四年级灯谜教案 执教：李俊伟 一、教学目的 通过游览北京的风景名胜串联相关的灯谜进行教学，结合人民教育出版社出 版的四年级上册第五组“世界文化遗产”
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谜 语
谜语 天鹅飞去鸟不归， 怀念昔日空费心， 云开月下双匕影， 水流几处又相逢， 日落月出人倚月， 单身贵族尔相随。 （我不能没有你） 天鹅飞去鸟不归， 良字无头双人配； 受字中间多两笔（双木
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四年级下册数学试题-专题培优：第九讲 算式谜（一）（无答案）全国通用
第九讲算式谜（一）“算式谜”一般是指那些含有未知数字或缺少运算符号的版式..解决这类问题,可以根据已学过的知识,运用正确的分析推理方法,确定算式中的未知数字和运算符号.由
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大班数学 看图填算式 教案
文档仅供参考 大班数学看图填算式 活动名称：看图列算式 大班数学 活动目标： 1、幼儿会根据实物图片用三句话讲出图意。 2、幼儿会根据各种实物图片的内容列出算式。 3、培
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成语谜及答案
双手赞成——（多此一举）爱好旅游——（喜出望外）大火警报—（一鸣惊人） 列车广播——（道听途说）给家捎个话——（代代相传）民航局开业——（有机可乘) 雨后春笋——（势如破竹）细菌大会——（无
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谜格简介
谜格简介 谜界中有句老话叫“学谜先学格”，这个“格”本来是说谜的各种组合方式的体例，灯谜发展到当今，已不时兴用谜格。但常用的二、三十种谜格是应该了解和掌握的。 谜格及其
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浅谈猜谜和制谜
浅谈猜谜和制谜
一、灯谜的构成一则完整的灯谜，一般由四个要素构成，它们依次是： 1、谜面：是一条灯谜的主题内容。 2、谜格：是为了扣合谜底而设计的辅助规则。 3、谜目：是指所要猜 -
谜语大全-成语谜
谜语大全－成语谜及答案 .成语谜—— 龙（打一成语）。 充耳不闻 一（打一成语）。 接二连三 乖（打一成语）。 乘人不备 亚（打一成语）。 有口难言 主（打一成语）。 一往无前 呀（打一成语）。 唇
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《数字宝宝》教案集锦[本站推荐]
《数字宝宝》教案集锦15篇作为一名教学工作者，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家整理的《数字宝宝
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数字诗教案
妙趣横生的数字 群文篇目：《数字9》《贪吃的6》《骄傲的0》《1》《5》 一、教学目标 （一）了解数字诗的特点，初步掌握阅读数字诗的方法。 （二）激发学生阅读数字诗的兴趣，培养学生丰
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对外汉语 数字 教案
中文 识字（一）数字
一、 教学语言：中英结合，以中文为主
二、 教学对象：母语为英语的学生，年龄在10～13岁间，有汉
语基础，已掌握汉语拼音，能自由拼读拼音
三、 使用教材：《基础汉语》
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数字塔教案
奇妙的数字 教学目的： 1、带领学生漫游奇妙的数字王国，感受数学的神奇，激发探索数学规律的兴趣和向往。 2、通过欣赏数字塔感受数学奇妙的美感，通过学习奇妙的《周易》数字金字
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对外汉语 数字 教案
中文 识字（一）数字 一、 教学语言：中英结合，以中文为主 二、 教学对象：母语为英语的学生，年龄在10～13岁间，有汉语基础，已掌握汉语拼音，能自由拼读拼音 三、 使用教材：《基础汉语》 四、
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有效数字教案
2.11 有效数字与科学计数法（第一课时） 学习任务分析： 学习目标： 1、了解近似数与有效数字的概念，体会近似数的意义及在生活中的作用 2、能说出一个近似数的精确度或有几个有效数
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数字宝宝教案
中班科学 《数字宝宝》 活动目标： 1.在认识“0-9”数字前提下，将它们进行排序。2在比较观察中，发现数字在生活中的意义。3. 感受数字变形的神奇，萌发对数字的兴趣 活动准备：PPT课
