专题：识字写字策略课题
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识字写字课题总结
关于《交互式电子白板在小学语文低段识字与写字教学中的应用研究》的阶段性总结 本学年来，在学校领导的高度重视下，我们小学语文第一学段组教师认真学习新课程标准的精神，以课
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识字 写字教学方法 策略
小学语文识字、写字教学的方法、策略 一、 要以身作则，语文教师一定要练就一手规范、美观的板书字。 二、知识和能力。对于一些识字的基本知识，采用传统的闭卷书面测试是最有
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第三小学识字写字指导策略课题研究方案
《低年级识字写字教学指导策略的研究》 课题实施方案 达旗第三小学 2013-4-10 《低年级识字写字教学指导策略的研究》 课题实施方案 一、课题名称：新课程背景下识字写字教学
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小学生识字写字评价课题
小学生识字写字评价课题》阶段性总结
该课题从申报、立项以来，得到了上级领导的大力关心和支持。在课题实施之前，作为课题负责人，我和课题组成员一起学习先进的教育理论与思想， -
识字与写字教学的策略
小学语文字词教学策略——识字与写字教学策略小学语文识字与写字教学是最重要的一部分，因为它奠定了小学语文学习的基础，同样也是今后学习的一个基础，因此，小学语文的识字与写字
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识字与写字教学的策略
小学语文字词教学策略 ——识字与写字教学策略 小学语文识字与写字教学是最重要的一部分，因为它奠定了小学语文学习的基础，同样也是今后学习的一个基础，因此，小学语文的识字与写
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写字策略
摘要：写字是一项重要的语文基本功，必须从小打好写字的基础。立规矩，端正姿势，是抓好写字的基础；巧引导，开开心心练写字，是抓好写字的关键；要指导学生把字写好，应高度重视指导和榜样激
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浅谈识字写字教学[模版]
浅谈识字写字教学 壶关县实验小学 王宇霞 直到目前，我们大多数教育工作者都认识到多认少写是实现独立阅读的必要条件。因此，在识字教学中，在注重识字数量的同时，更重要的是培
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新课标识字写字
1.2011版《语文课程标准》与实验稿在识字写字教学上有哪些变化？对这些变化，你有怎样的看法？（15分） 2.你认为当前的写字教学中教师们最容易忽视的问题是什么？请依据2011年版课标，结
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识字写字教学
识字和写字都是小学语文教学中重要的基本功训练，是识字和写作的基础。 今天我们交流主要内容： 一、识字教学中如何激发学生的学习兴趣 二、写字指导要到位 1、加强直观形象性
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重视识字写字
重视识字写字，落实课标要求
今天，我有幸聆听了张依芳老师《重视识字、写字教学，落实课标要求》，感触很深。她具体从“明确各学段目标，重视各学段识字教学”“整合策略，提高识字写 -
识字写字论文
随风潜入夜， 润物细无声 ——略谈如何让小学生写好字 甘屯联合校张八寨小学 李小会 随风潜入夜， 润物细无声 ——略谈如何让小学生写好字 摘要：在教学中，老师要重视识字写字，提
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识字写字教学策略
识字写字教学策略 1）灵活运用“音、形、义三步走”教学方法，提高识字效率 “音、形、字三步走”教学方法强调了在具体的语言环境中识字，字不离词，词不离句，句不离篇。其主要内容
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识字写字教案
人教版一年级语文上册教案-《画》教学设计 教学目标 1．会认“远、色”等11个生字，会写“人、火”等4个生字。认识偏旁“辶、忄”。 2．正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3．了
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写字口诀和识字口诀
写字口诀学汉字，很重要，基本笔画要写好，由粗到细撇像刀，由左到右横写平，由上到下竖要直，先轻后重写个点，先重后轻来写提，竖钩要挺直，弯钩像把弓，横钩横折有区别，竖弯竖折要分清，仔细看，认
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识字写字讲稿
今天我们来谈谈小学阶段的识字写字教学。我将用五个方面来详细描述。分别是一、识字写字教学的意义二、识字写字的学习目标三、识字写字教材编排特点四、识字教学策略（第一学
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识字写字教学策略
低年级识字写字教学策略 识字教学是小学语文教学最重要的任务，可以说，中华文化的根在汉字。汉字要一个一个地记，不下苦工是不行的。儿童注意力集中，记忆力好，功课不繁重，正是识字
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识字写字实施方案
小学生识字写字教学活动实施方案 一、指导思想 根据《语文课程标准（修订稿）》规定的识字写字教学目标，依据教材的训练安排，精心指导学生识字写字，改进识字写字教学方法，努力提高学
