专题：听程红兵老师说课评课
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听程红兵老师说课（精选五篇）
说课好课的听说看 听：学生在课堂上喜欢听三种声音 掌声、笑声、辩论声。 看：关注课堂上的三个细节 1. 关注思维方式：很多数理化老师都是这么上课的，先讲定义、定理、公式，之后带
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程红兵教学课例
程红兵教学课例：《我的叔叔于勒》 教学目的：通过本课教学，使学生掌握本单元知识的一个重点，即小说主要是通过故事情节来展示人物性格、表达中心思想的。从而让学生学会一点鉴赏
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陆老师说课
以读促情 走进秋天 ——《秋天的雨》说课设计 开发区同升小学 陆国珍 一、 说教材 《秋天的雨》是人教版义务教育课程三年级语文上册第11课，它是一篇抒情味很浓的散文。名为
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如何听评课（精选）
如何听评课 教师进修学校—李军 一、听课的一般类型 （一） 调研型（同一班级不同老师、同备课组的教师、学生的总体状况、课堂教学存在的主要问题……） （二） 指导型（教学能力较差、
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如何听评课
如何听评一节英语课 听课、评课是英语教师在日常教学活动中经常性的不可缺少的教研活动，是促进教学观念更新、教学经验交流、教学方法探讨、教学艺术展示、研究成果汇报、教
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听评课
听评课的关注点要落在哪儿 基础教育课程改革的主战场在中小学的课堂教学中。要推进课堂教学改革，使新课程改革的各项要求落到实处，开展多种形式的听课、评课活动是一种有效的
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听评课[最终定稿]
一、基本概念1、什么是听课？ 听课是一种对课堂进行仔细观察的活动，是提高教师素质，提升教学质量的重要方式。2、什么是评课？ 评课就是对照教学目标，对教师和幼儿在教学活动中的活
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听程红兵老师报告有感
听程红兵教授报告有感 新城小学 丁华娟 在学校领导的指导、要求下，我利用课余时间聆听了原上海建平中学校长、著名特级教师，上海浦东教育发展研究院程红兵教授《学校的教学领
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听程红兵校长谈课堂教学
分享程红兵教授课堂教学思想 高新四中 胡志玮 根据2016校长研修的安排，我有幸学习了程红兵校长关于课堂教学的讲座。报告中，程校长直面课堂教学研究，围绕课堂教学的三个层次—
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听评课记录
九年级语文《我的叔叔于勒》评课稿 一堂渗透了新课程理念的语文课简评《我的叔叔于勒》一课 贯彻新的语文课程理念，我们的语文课堂应该突出 以下几个方面的内容： 1、正确把握
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听评课记录
《雨后的森林》 一、谈话导入 1、你们喜欢旅游吗？猜猜老师今天要带你们去哪里旅游？ 2、齐读课题。 二、学习课文 1、指名读生字、书空笔顺、齐读 2、指名读词语，齐读，男女生赛度
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听评课记录
《指导朗读的方法》听评课记录 《欢庆》写的是给祖国妈妈过生日的情景。从田野到枫林，从蓝天到大海，从首都北京到天涯海角，到处都沉浸在欢乐之中。金黄的果实，火红的枫叶，洁白的
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听评课记录
Unit1 what’s the matter? 听评课记录 丁章萍 本节课授课教师自然流畅地完成了教学任务，为学生提供了足够的时间阅读、分析、思考和讨论。教师以课程标准为指导，充分考虑了学
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听评课总结
综合教研组听评课活动总结城区二小黄彦侠作为一名教师要不断充实知识，更重要的是要有将知识转化的能力。这种能力是一种成长过程，用专业术语就是教师专业成长，这种成长路途虽然
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听评课心得体会
听评课心得体会 4月份我有幸参加了在xx六中举行的“闵行xx高中数学有效教学研讨活动”。此次活动先由六中的李xx老师和xx区三中的张xx老师先后给我们展示了同一节课《排列》
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听评课心得
听评课心得乔建伟经过这段对高效“6+1”课堂的学习，以及这段时间听不同老师的课有很多新的感受，对高效“6+1”课堂有了更深刻的认识。首先高效“6+1”课堂的好，好在“高效”两
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听评课心得体会
听评课心得体会
朔州市朔城区第八小学尹鑫荣让学生愉快而充满自信的走进我的英语课堂是我最大的愿望，让学生在我的课堂上享受快乐和成功是我梦寐以求的。我接触英语只有一年 -
听评课心得体会
有效课堂教学模式实验心得体会 课堂是学校教学改革的主阵地。课堂教学可以通过教师不断的经验积累和体悟反思实现内生性的发展。教师间相互学习，有利于自身素质的提高，有利于
