专题：团队精神在游戏中培养
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在游戏中培养幼儿的创新意识
在游戏中培养幼儿的创新意识 （石家庄市长安区第一幼儿园 河北 石家庄 050000）创造是儿童的天性，是儿童生活的真正兴趣。美国著名心理学家、人类心理学家创始人马斯洛认为：创造性
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在游戏中培养幼儿的社会交往能力
在游戏中培养幼儿的社会交往能力 12320040 后志梅 【摘要】 未来社会需要我们的下一代具有较强的社会交往能力，社会交往能力是一种实际操作能力，是在与他人交往的过程中掌握规
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在游戏中快乐学数学
在游戏中快乐学数学
在创设情境的过程中，根据教学内容的线索去思考，它的生活原型是什么，学生熟悉的相关生活经验和数学学习经验有哪些，我能不能设计一个学生喜欢的游戏，在游戏过 -
环保教育在游戏中
自然环境是人类和生物界赖以生存和活动的场所。但同时,人类对自然的破坏也达到了惊人的程度。保护自然的意识决定着人类是否能与自然界和平共处。孩子是自然保护教育的主要
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论文《浅谈在逻辑思维游戏中培养幼儿的观察力》
论文 ： 浅谈在逻辑思维游戏中培养幼儿的观察力 林口县第三小学教师 蓝水晶 观察是获取周围信息的源泉，是儿童认识世界、增长知识的重要开端。因此，捷克著名教育专家夸美纽斯说
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游戏中培养小班幼儿生活自理能力
所谓生活自理能力是指孩子在日常生活中照料自己生活的自我服务性劳动的能力,它是一个人应具备的最基本的生活技能,包括自己穿脱衣服、鞋袜,收拾整理衣服,独立进餐,自己洗脸
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人工智能在游戏中的应用
人工智能在游戏中的应用 专业：计算数学 姓名：XXX 学号：XXX 人工智能在游戏中的应用 人工智能在游戏中的目标主要有五个：一是为玩家提供适合的挑战；二是使玩家处于亢奋状态；三是提
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人工智能在游戏中的应用
人工智能在游戏中的应用 摘要 人工智能(Artificial Intelligence) ，英文缩写为AI。它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术
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在手指游戏中感受快乐
在手指游戏中感受快乐 音乐游戏《合拢放开》是我们小二班孩子们特别喜欢的手指游戏之一，每当唱到“爬呀，爬呀……”时，他们都会特开心。 一次，我们又玩了这游戏，小明小朋友突然说
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让孩子在游戏中成长
让孩子在游戏中成长临清市康庄联校温荣峰 几年来的教学经验告诉我，小孩子是生来好动的。游戏是幼儿期儿童生活的一个重要因素,是幼儿内在本质的外部表现。游戏作为幼儿独特的
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美术在游戏中的作用（定稿）
美术在游戏中的不可或缺性 游戏在的这个进互联网爆发的年代具有井喷式的爆发势头，每年在游戏产业里的资金和人员在行业里都有迅猛发展的势头，游戏已经成为人们生活的一部分。
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如何培养团队精神
如何培养团队精神领导是团队的核心。作为领导者，应了解和理解团队成员的心理，尊重他们的要求，以"服务治理心态"，如何培养团队精神。团队精神是一个成功团队建设的血脉。团队精神
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浅谈在角色游戏中培养幼儿的交往合作意识
浅谈在角色游戏中培养幼儿的交往合作意识 摘要：交往合作是现代人必备的基本素质，只有会交往的孩子才能成为未来世界的主人。而游戏是幼儿的天性，游戏是幼儿进行合作交往的起点，
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区域游戏中幼儿创造性的培养策略
区域游戏中幼儿创造性的培养策略□北京市朝阳区垡头幼儿园柏阳分园 张静 现教传媒网现代教育报《幼儿园教育指导纲要》明确指出：游戏是幼儿的基本活动。作为幼儿一日游戏的重
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浅谈体育游戏中幼儿创新素质的培养
老游戏 新玩法 ——浅谈体育游戏中幼儿创新素质的培养 如东县县级机关幼儿园 周云凤 实施素质教育，应以培养幼儿的创新精神和实践能力为重点；未来社会也需要健康、全面的创造
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游戏中复习（5篇范文）
在游戏中复习经过摸索，我感觉在玩中照样能够复习功课。学生在学习拼音的时候，我曾设计出一种“拼音牌”：将拼音字母制作成小卡片，就像一副扑克牌。玩的时候首先将“牌”分发到每
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游戏中的启示
今年的万圣节，新东方又组织了一次活动。我拿到票兴奋不已，请好友“叶子（叶宜颖）”一起去那儿玩。 我和“叶子”穿着奇装异服进入游戏场所，眼前一片漆黑。我们玩了许多游戏，如：吹乒
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游戏中的科学
《游戏中的科学》读后感 淮河西路小学 六年级一班 邬思文 我最近读了一本书《游戏中的科学》。这本书的作者是德国的汉斯〃尤尔根〃普雷斯。书里有数学、物理、化学、天文、
