专题：态度与品德学习
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教育心理学(态度与品德学)
1简述皮亚杰的道德发展阶段论？
1、10岁以前，儿童对道德行为的判断主要是依据化人设定的外在标准，称为他律道德。在该阶段，道德判断受外部的价值标准所支配和支约，表现为对外在权 -
学习与态度
高一七“学习与态度”
从让同学们认识到对待学习的积极态度与方法,增强同学们的使命感,提高学习积极性生活，就是写不完 的作业。 最高的需要是自我实现 最大的快乐是实现自我 -
第十章态度与品德的形成
第十章 态度与品德的形成 一、判断题 1．态度是通过学习而形成的、影响个人的行为选择的内部准备状态或反映的倾向性。 2．态度由认知成分（知）、情感成分（情）和行为成分（行）所构成。 3
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45.影响态度和品德学习的一般条件
45.试述影响态度和品德学习的一般条件?
态度定势(个体由于过去的经验，对所面临的人或事可能会具有某种肯定或否定、趋向或回避、喜好或厌恶等内心倾向性，这种事先的心理准 -
态度和品德的养成
态度和品德的养成 一、概述 1、态度的定义： 2、对态度的理解：（3条）3、态度的结构： （1）态度的认知成分（2）态度的情感成分（3）态度的行为成分 基中态度的情感成分是核心 4、品德的含义： 5
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2019河源教师招聘考试如何区分态度与品德
2019河源教师招聘考试如何区分态度与品德 一、心情与道德的差异 首要，从概念上看，他们就存在差异，心情是经过学习而构成的、影响个人行为挑选的内部预备状况或反响的倾向性。道
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大学生学习状况与态度问卷调查
系别：专业班级：性别：
大学生学习状况与态度问卷调查 本次问卷调查采用匿名，结果仅供研究参考，请务必真实填写。谢谢！
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中学教师招考教育心理学复习要点：态度与品德学习的一般过程与条件
中学教师招考教育心理学复习要点：态度与品德学习的一般过程与条件 态度与品德学习的一般过程与条件 一、态度与品德学习的一般过程 依从→认同→内化 1、依从：这包括从众和服
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学习的态度[范文]
学习的态度学习任何东西，成功的首要条件就是“学习的态度”。你必须打从心里愿意学习，并对自己的学习能力充满信心，而且要找出学习这个东西对你的帮助，这才不会缺乏学习的动力，这
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浅谈能力与态度
浅谈能力与态度 08级助理 牟佳 这是一个激烈竞争的社会，有能力上，无能力下，已成为了绝大多数用人单位默认的准则。作为21世纪的大学生，面临的机遇是很多的，但不得不面对的一个
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责任与态度
责任与态度
最近看了《做好自己的每一天》收获颇多，该书的封面底部写着三句话：你的思想决定你的行为、你的行为决定你的习惯、你的习惯决定你的命运。简简单单的三句话却道出 -
浅谈能力与态度
浅谈能力与态度08级助理 牟佳这是一个激烈竞争的社会，有能力上，无能力下，已成为了绝大多数用人单位默认的准则。作为21世纪的大学生，面临的机遇是很多的，但不得不面对的一个现状
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《品德与社会》的学习心得体会[本站推荐]
品德在当今社会可以说是一张名片，有品德之人方能成就大业，以下是小编整理的《品德与社会》的学习心得体会，欢迎大家参考！《品德与社会》的学习心得体会1通过学习《品德与生活》
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学习品德与社会课程标准心得体会
通过暑假期间学习《品德与社会课程标准》，使自己深深体会到 “教会学生做人”是素质教育的首要任务，而《品德与社会》课是完成这一任务的主载体和主渠道。正如《品德与社会课
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《品德与社会》新课标学习感想
《品德与社会》新课标学习感想 卢小娟 暑假里,我有幸学习了《品德与社会》新课标内容。听完讲座，感受颇多。 第一 、《品德与社会》学科是一门包罗万象的杂科，它的内容涉
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品德与社会新课标学习心得体会文档
小学《品德与社会》新课标学习心得体会 我们小学组织教师学习了《品德与生活》新课标，加深了我对新课程改革的理解与体会，学习过程中，我也收获颇多。下面谈谈自己的收获体会。
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学习《品德与社会》新课标心得体会
学习《品德与社会》新课标心得体会 小学《品德与社会》学科开设已经十多年了，课标制定与修改也由两次，此次2011版的新课标对我们当下的《品社》课堂教学具有非常明确的指导，也
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学习《品德与社会》新课标心得体会（精选）
学习《品德与社会》新课标心得体会大关县高桥镇完小-冯纯羽 最近，我学习了义务教育阶段《品德与社会新课程标准》，通过深入学习《品德与生活》新课标后，感觉收获很多，倍受鼓舞加
