专题：天鹅湖组曲教案
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《天鹅湖组曲》教案01
《天鹅湖组曲》 教学目标 1.通过欣赏《西班牙舞曲》、《那不勒斯舞曲》，了解这两首乐曲的背景。了解作曲家柴可夫斯基。丰富学生的音乐知识的积累，感受异国文化。 2.通过聆听
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六年级上册《天鹅湖组曲》教案
六年级上册《天鹅湖组曲》教案 教学目标 通过欣赏《西班牙舞曲》《那不勒斯舞曲》，了解这两首乐曲的背景。了解作曲家柴可夫斯基。丰富学生的音乐知识的积累，感受异国文化。 2
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天鹅湖教案
《天鹅湖》教案课题：《天鹅湖》片段与芭蕾舞剧课型：欣赏课课时：一课时教学目的：1、了解舞剧的起源和发展，扩大学生的视野。2、通过欣赏《天鹅湖》片段，让学生初步了解芭蕾舞的艺术
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鹅妈妈组曲教案
《鹅妈妈组曲》教学设计 教学目标 1.展开想象，根据音乐讲述《小拇指的故事》《瓷偶女皇》的故事。 2.记忆音乐主题，辨别乐曲中演奏主题的主奏乐器。 教学重、难点 1.能够根据
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芭蕾舞剧《天鹅湖》教案
芭蕾舞剧《天鹅湖》教学设计[教学目标]1．通过欣赏舞剧《天鹅湖》的“天鹅”主题，了解作品的作曲家──柴科夫斯基及他的作品风格。2．了解舞剧音乐与芭蕾舞剧的相关知识，能够辨别
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天鹅湖教案 六
天鹅湖教案六 芭蕾舞剧《天鹅湖》教案教学目标： 1、聆听芭蕾舞剧《天鹅湖》选曲《场景音乐》和《西班牙舞曲》，能够辨别这两首乐曲的不同情绪、风格，并能够随着音乐唱出这两首
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芭蕾舞剧《天鹅湖》教案
芭蕾舞剧《天鹅湖》 教师：杜媛周次：第10 [教学目标] 1．通过欣赏舞剧《天鹅湖》的“天鹅”主题，了解作品的作曲家──柴科夫斯基及他的作品风格。 2．了解舞剧音乐与芭蕾舞剧的相关
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永远的天鹅湖 教案
永远的天鹅湖——初二下册音乐《舞剧欣赏》教学内容：欣赏：（1）芭蕾舞剧《天鹅湖》场景音乐；（2）芭蕾舞剧《天鹅湖》拿波里舞曲。教学目标：1、通过欣赏《天鹅湖》的《场景音乐》和《拿
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《鹅妈妈组曲》教案01（范文模版）
《鹅妈妈组曲》教案 教学目标 1.展开想象，根据音乐讲述《小拇指的故事》《瓷偶女皇》的故事。 2.记忆音乐主题，辨别乐曲中演奏主题的主奏乐器。 教学重、难点 1.能够根据音乐
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浅析《天鹅湖》
浅析《天鹅湖》 师范学院心理学 陈勇 200901008 摘要:芭蕾舞在西方被称为舞蹈艺术皇冠上的明珠，是高雅文化的代表。古典芭蕾有着复杂的结构形式和特定的技巧要求，如《天鹅湖》
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爱国诗歌组曲
爱国诗歌组曲 台湾]黄雍廉《唐人街》是一所港湾
专泊中国人的乡音
无须叩问客从何处来
浅黄的肤色中亮着
扬州的驿马
长安的宫阙
湮远成为一种亲切之后
风是历史的萧声
倾听 -
《天鹅湖》赏析教案（共五则范文）
《天鹅湖》赏析教案 教学目的： 1、通过对柴可夫斯基生平、作品及作品风格的简介，让学生对作曲家及其作品《天鹅湖》有一个初步的认识，感受其音乐魅力。。 2、运用不同形式的交
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《新疆天鹅湖》教案（共5篇）
《新疆天鹅湖》教案知识目标 1．自主认识本课的12个生字，会写8个字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 能力目标 1．联系上下文或生活实际，揣摩本课生字、生词的意思。 2．正
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天鹅湖 剧本范文合集
天鹅湖剧本 旁白：顾凤至 奥杰塔：刘紫微 丹尼尔：王宁 罗弗巴特：任育莹 奥迪尔：滕睿 莉娜（独角兽）：杨春香 仙女皇后：王艺璇 小精英：刘宏宇 旁白：从前，有一个女孩，她的名字叫奥杰塔，她和她姐
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《天鹅湖》观后感[合集]
《天鹅湖》观后感广州国际会议中心。广州芭蕾舞团。《天鹅湖》。几年不看芭蕾，重新到剧场看到演员，无法抑止住地感叹她们的瘦小。太瘦，太小。自然，是与俄罗斯舞者不能比拟的。虽
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天鹅湖 观后感
天鹅湖 观后感 这是我看过的第一部正式的舞剧。老师为了让我们看的更明了，先给我们讲解了舞剧大概的剧情。四周的灯都关了，我们开始观看这部著名的舞剧。开始的气氛很是压抑，但
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传统天鹅湖
足尖上的艺术——论传统《天鹅湖》与男版《天鹅湖》摘要：芭蕾舞剧《天鹅湖》有很多版本，而其他都大同小异唯独男版《天鹅湖》颠覆了传统《天鹅湖》。从凄美的爱情故事到对自由
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天鹅湖鉴赏
音乐鉴赏论文论 经 典 芭 蕾 舞 剧 天 鹅 湖姓名：王杰磊学号：110106020044音乐鉴赏论文之论经典芭蕾舞剧——天鹅湖摘要：《天鹅湖》的音乐像一首首具有浪漫色彩的抒情篇章，每一
