专题：糖果屋角色游戏反思
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角色游戏：甜甜的糖果屋
角色游戏：甜甜的糖果屋 角色游戏：甜甜的糖果屋 活动目标： 1、能用语言、动作再现爸爸、妈妈照顾小朋友的情景，反映自己对所扮演的家庭成员中各个角色的认识。 2、会用搓、卷
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小班 角色游戏糖果屋 游戏计划
小班角色游戏：糖果屋游戏计划 小班上学期总目标： 1、能在材料的吸引下积极参与活动，形成初步的角色意识。 2、知道各种材料的作用，并学习较充分、合理地运用。 3、能与同伴友好
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角色游戏反思
新和县幼儿园角色游戏反思 角色游戏是在儿童对社会角色模仿的基础上,通过想像、创造性的反映现实生活的游戏。通过扮演不同的角色，与他人进行交往，体验不同的社会情感，有着不同
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角色游戏反思
角色游戏：宝宝医院开展的反思 幼儿期是游戏期，角色游戏是幼儿期最典型、最有特点的游戏。幼儿天性好奇，具有探索的欲望，活动的兴趣，操作事物的要求和认识周围客观环境的需要。但
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小班角色游戏反思
小班角色游戏反思 案例： 角色游戏开始了，天天今天做出租车司机，只见他非常开心地开着小车，来来往往。突然，昊昊飞快地冲了过来，把天天狠狠地撞了一下。天天摔倒在地上，大声地哭了起
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角色游戏教学反思
我们大班自从开设了大润发超市后就吸引了许多幼儿，但我发现幼儿虽然喜欢到超市里玩，却越来越少的幼儿愿意到大润发当“服务员”，究其原因就是因为每次游戏结束后“服务员”都要
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角色游戏教学反思
《角色游戏》教学反思 泰州市许庄初级中学 薛丽萍 在我执教的这节《角色游戏》一课中，我在深入分析挖掘教材，充分考虑中学八年级学生的思维特点、兴趣爱好和领悟能力的基础上，
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中班角色游戏活动反思
中班角色游戏活动反思 中班角色游戏活动反思角色游戏中，我发现我班的幼儿对“角色”这一概念并不是特别的清楚。经常提醒他们要把角色的对话和动作表现出来，但是多番的教导并
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小班角色游戏的反思
小班角色游戏的反思 上学期我班就投放了“小超市”区角游戏内容,创设游戏的最终目的为让孩子们在游戏中既可以根据物品的类型进行分类摆放,又可以进行相互之间的角色交往。
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小班角色游戏教案反思
角色游戏成为幼儿一日生活的重要活动之一,而角色游戏又是最具有游戏的典型特征:主动性、趣味性、社会性、虚构性，下面为大家分享了小班角色游戏的教案反思，一起来看看吧！角色游
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中班角色游戏案例反思
中班角色游戏案例反思：美发厅 在一次区域活动中，我正在“美发厅”旁忙着收拾东西。“小姐，你要美发吗？”一个甜甜的声音在背后响起，我没在意。“XX小姐，你要美发吗？”声音加大了，原
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《超级糖果屋》教学反思
这周的主题是《甜甜蜜蜜》，由于我们课前出了通知，因此好多孩子都从家中带了好多的糖果。第一个活动《超级糖果屋》开始了，我让孩子将自己带来的糖果都拿出来，，可是有几位幼儿忘记
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角色游戏
角色游戏 活动主题：《医院》 教师：邓佳珍 活动由来：大班第二学期的幼儿已经积累了相当的生活经验，在日常生活中耳濡目染了许多现实生活中人们相互交往的社会行为，同时，大班幼儿在
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角色游戏
角色游戏娃娃家 角色游戏是幼儿喜欢的一种游戏，尤其是小年龄幼儿。她是幼儿对未来社会角色身份和未来社会角色交往以及未来社会角色情感的初步体验。在角色游戏时，孩子们充当
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角色游戏
大班角色游戏：我的家 教师：陈世双 一、游戏总目标： 1．鼓励幼儿积极参与各种角色游戏活动，使之对角色游戏形成浓厚的兴趣。 2．能自主选择角色，学会用协商的方法分配角色，学会分工合作
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角色游戏
角色游戏第一周
角色游戏：幼儿园
目的：让幼儿了解幼儿园各部门工作人员的具体工作情况。体验游戏的乐趣。 过程：1、准备幼儿园常用的设施和用具。
2、向幼儿介绍各部门的工作人 -
角色游戏.
角色游戏：公共汽车
总目标:
1、引导幼儿按意愿选择司机、售票员与乘客的角色，体验扮演角色的乐趣。
2、通过扮演角色，引导幼儿用语言、动作进行交流，学会反映简单的现实生活
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角色游戏
角色游戏：串串烧
预定游戏主题:串串烧,肯德基,儿童剧场,幼儿园,公共汽车,娃娃家等
情况分析：经过一个多月的训练，游戏的常规有所加强。。从上个月开展角游的情况来看，幼儿已经能
