专题：童话里的小屋美术教案
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一年级美术童话里的小屋教案
一年级美术童话里的小屋教案 教学目标： .用纸盒及多种材料制作一栋小屋。 2.能说出小屋里住着谁，他喜欢做什么。 3.小组或全班同学将作品摆放在一起、组成一个庄园、城堡或村
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一年级美术教案 《童话里的小屋》
一年级美术教案 《童话里的小屋》 一年级美术教案《童话里的小屋》教材分析：《童话里的小屋》这一就是利用废旧纸盒的自然形态（如六面体、圆柱体、多角柱体等），或在自然形态的基
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美术教案-童话里的小屋-教学教案
《童话里的小屋》教学设计 ——人教版小学一年级美术实验教材 教材分析：《童话里的小屋》这一课就是利用废旧纸盒的自然形态（如六面体、圆柱体、多角柱体等），或在自然形态的基础
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《童话里的小屋》教案
《童话里的小屋》教案 【学习领域】设计•应用 【课时建议】1课时 【教学目标】 知识与技能：学习选择材料，用纸盒及多种材料制作童话里的小屋，学习用夸张拟人的造型方法制作童
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《童话里的小屋》教案
《童话里的小屋》教案 题：童话里的小屋 时：1时 教材简析： 本是引导学生利用纸盒、纸筒、彩泥等多种原料制作小房子，并为它编一个童话故事，主要是使学生懂得分类收集材料并进行相
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童话里的小屋教案
《童话里的小屋》教学设计 教学目标： 1、用卡纸制作童话里的小屋。 2、通过看、想、做等形式和方法，选用纸盒为童话里的主人公制作小屋。 3、感受生活的美好，体验造型活动的乐
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一年级美术教案 《童话里的小屋》-教学教案
用纸盒做房子是一堂开发智力，训练和加强学生动手能力的课，这一课不但可以提高学生的观察能力和联想能力，而且还可以陶冶性情，提高学生的审美能力。 学生分析：通过课下调查，学生看
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小学美术一年级---《童话里的小屋》教案[精选5篇]
小学美术一年级---《童话里的小屋》教案 课题：童话里的小屋 课时：1课时 教材简析： 本课是引导学生利用纸盒、纸筒、彩泥等多种原料制作小房子，并为它编一个童话故事，主要是使学生
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《童话里的小屋》说课稿
说课的内容是一年级第一册16课《童话里的小屋》。我将从教材分析、教法运用、学法指导和教学程序四个方面加以说明一、 说教材：1、 教材分析：《童话里的小屋》是一节富有童趣
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《童话里的小屋》参考教案（优秀范文五篇）
《童话里的小屋》参考教案 【学习领域】设计•应用 【课时建议】1课时 【教学目标】 用纸盒及多种材料制作一栋小屋。 能说出小屋里住着谁，他喜欢做什么。 小组或全班同学将
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童话里的小屋教学设计
童话里的小屋 许昌市毓秀路小学任会娟 教学用时：一课时 教学目标：1、 认识大小不同的形，会用大小不同的形概括、组织成建筑群。 2、创新精神、集体合作精神，培养勤俭节约的好
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小学一年级美术上册《童话里的小屋》教学设计
小学一年级美术上册《童话里的小屋》教学设计 童话里的小屋 一课时 教学目标 ：1、用纸盒及多种材料制作一栋小屋。2、能说出小屋里住着谁，他喜欢做什么。童话里的小屋 3、小组
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16《童话里的小屋》教学设计
《童话里的小屋》教学设计 教学目标： 1、用纸盒及多种材料，通过看、想、撕贴、泥塑、绘画等方式制造童话里的小屋，培养学生的动手能力，体验造型活动的乐趣。 2、能为自己的小屋
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【精品】人教版版小学美术一年级上册《第16课童话里的小屋》word教案
《童话里的小屋》 一、教师设疑，乐于探究。 师：小朋友们，你们喜欢听童话故事吗？ 生：喜欢。 师：好！下面我们就一起来听一个童话故事。听的时候，老师要看看哪些同学听得最认真。 （
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人教版小学美术一年级上册《童话里的小屋》教学设计[最终版]
《童话里的小屋》教学设计 教学目标 1、通过欣赏，了解各种不同小屋的外形特点 2、学习组成小屋的基本形状 3、学生将童话故事与生活紧密相连，激发学生设计、创造美好事物的愿
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《童话里的小屋》教学设计与反思（大全五篇）
《童话里的小屋》教学设计 一、教学内容：人教版小学美术一年级第十六课 二、教学目标： 1、用纸盒及多种材料制作童话里的小屋。 2、能说出小屋里住着谁，他喜欢做什么。 3、小组
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《永远住在童话里》教案04
《永远住在童话里》教学设计教学目标 1．通过欣赏歌曲，感受神奇、美好的童话世界。 2．复习本单元的童话故事。 教学重、难点 引导学生在欣赏歌曲《永远住在童话里》时，应从歌词（内
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美术教案：童话三国
教学内容：童话三国 教学目标及要求： （1）通过本课学习让学生了解三国演义中的一些富有传奇色彩的人物、故事，加深对祖国传统文化的认识了解。 （2）通过探究实践，培养学生的想象能力和
