专题：添画人像教学反思
-
添画人像教学反思
《添画人像》教学反思 六年级美术课上《添画人像》一课。画人像对于小学生来说始终是一个高不可攀的山峰；当看到书本中在素描头像的另一半添画色彩的头像作品时，当看到老师画
-
添画人像教案
第9课 添画人像 第一课时 教学目标： 1、认知目标：了解人物头像的基本结构和特征。 2、技能目标：训练学生的发散思维能力。 3、情感目标：培养学生勤于思考的好习惯。 教学重点：欣
-
添画人像说课稿[大全5篇]
aa 《添画人像》说课稿 各位评委老师上午好，我是来自玫瑰园小学的黄颖倩。今天说课的内容是人美版12册第九课《添画人像》。下面将分五个板块进行说课。 一、指导思想与理论
-
六年级下册《添画人像》导学案范文
六年级下册《添画人像》导学案 第9添画人像 第一时 教学目标： 1、认知目标：了解人物头像的基本结构和特征。2、技能目标：训练学生的发散思维能力。3、情感目标：培养学生勤于思考
-
画人像教学设计（最终定稿）
人美版五年级九册 《画人像》教学设计教学目标： 1. 能说出身边人物和艺术作品中典型人物的某些特征，对特征的社会属性有一定的了解。 2. 了解表现人物特征的方法，能够大胆地
-
《画人像》教学设计
人美版五年级九册 《画人像》教学设计 教学目标： 1. 能说出身边人物和艺术作品中典型人物的某些特征，对特征的社会属性有一定的了解。 2. 了解表现人物特征的方法，能够大胆地运
-
一笔添画教学反思
《一笔添画》教学反思 **小学 *** 通过本课的教学让学生达到了全员参与创作的状态，从而体验到了美术创造活动的乐趣。新课程的教学。提出一个响亮的口号，那就是要面向全体，不要
-
六年级美术教案 第3课 添画人像
第3课 添画人像 课业类型：造型•表现 教学目标： 显性目标 应知：了解中国人物画是中国画中的重要组成部分，初步学习人物画。应会：学习中国人物画的基本用笔、用墨、用色方法，能用生
-
《画人像》教案
《画人像》教案 教学内容 义务教育课程标准实验教科书，五年级美术，第九册第二课《画人像》。 教学目标 1、通过学习了解如何用线表现正面人物的发型、脸型、五官、表情和服装
-
撕纸添画教学设计和反思
[撕纸添画教学设计和反思]一、教材分析 奇妙的撕纸添画 撕纸添画是综合撕纸、联想、粘贴、添画的学习活动，撕纸添画教学设计和反思。既有手工工艺，又包含了绘画技能，对于刚
-
《手形添画》教学反思（五篇模版）
一年级美术下册《手形添画》教学反思 一年级的《手形添画》一课，其教学目标是让学生将各种各样的手形，与生活中的相似事物相联系，产生联想，从而创造出丰富有趣的新图形。我在
-
《画人像》教学设计刘峰
《画人像》教学设计学校：韩马小学设计者：刘峰审核人：田渭琪张丽萍〖教学内容〗五年级上册美术第二课《画人像》〖教材分析〗本课属于“造型表现”学习领域，是继四年级上册美术第
-
《拼贴添画》教学设计
《拼贴添画》教学设计 《拼贴添画》教学设计1 一、教学目标知识与技能：通过欣赏名家作品了解艺术创想的过程，激发学生的创想欲望，学习创想的基本方法。过程与方法：能够利用旧报
-
剪刀添画教学设计
教学活动 一、欣赏导入 空荡荡的街道上走来一个小丑,他在找谁呢?请同学们仔细观察,在图片中你们发现了什么秘密? 生:剪刀变成了小丑的裤子、剪刀变成了眼睛和腿。 师:大家观
-
《拼贴添画》教学设计
《拼贴添画》教学设计 一、教学目标 知识与技能：通过欣赏名家作品了解艺术创想的过程，激发学生的创想欲望，学习创想的基本方法。 过程与方法：能够利用旧报纸或其它废弃物，经过奇
-
《拼贴添画》教学设计
《拼贴添画》教学设计 【教学目标】 1、通过思考、比较、想象与讨论，学生感知绘画与拼贴画的不同效果，了解拼贴画的艺术形式美，提高审美趣味。 2、学会拼贴添画的基本方法，尝试
-
撕纸添画教学反思[5篇范例]
撕纸添画教学反思范文作为一位刚到岗的教师，课堂教学是重要的任务之一，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，我们该怎么去写教学反思呢？以下是小编整理的撕纸添画教学反思范
-
手形添画教学设计及反思五篇范文
手形添画 教学目标： 1．对自然形手有一个新的认识并产生对手进行描绘的欲望； 2．能把手的外形描下来并添画成有趣的形象； 3．在自主、开放、快乐的学习中爱上美术。 教学重点：通过手形
