专题：碳和碳的化合物的复习
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碳和碳的化合物专题复习教学设计
碳和碳的化合物专题复习教学设计 一、教学目标 【知识与技能】 1.了解金刚石、石墨、C60物理性质的差异及原因，了解一些碳单质的用途。 2.掌握碳单质的化学性质，了解碳还原金
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碳和碳的化合物专题复习教学设计[共五篇]
碳和碳的化合物专题复习泸县一中王云贵 【授课时间】2013年3月29日 【授课地点】叙永二中 【课题分析】碳和碳的化合物种类繁多，从物质类别上讲涉及到了有机物、无机物中的
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初中化学“碳及其化合物”教学研究与案例评析
初中化学“碳及其化合物”教学研究与案例评析 谢劲松（ 北京市第五十中学，中学高级 ） 一、该主题学科知识的深层次理解 1．该主题知识结构 本主题知识包括碳单质 ( 金刚石、石
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九年级化学碳与碳的化合物反思（合集5篇）
《碳和碳的氧化物》复习课教学反思 《碳和碳的氧化物》是人教版义务教育课程标准实验教材九年级上册的第六单元。本单元内容较复杂，是上册的一个重点和难点。在本节课的教学
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低碳专题
低碳环保专题策划稿
口播：
当全球变暖威胁人类生存环境，当狂风、暴雨、地震、高温、严寒等各种极端气候事件在全球频繁出现，人们开始意识到人类活动对地球生态环境的巨大影响。 -
低碳材料
拯救地球！学会低碳生活！ 随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制，世界气候面临越来越严重的问题，二氧化碳的排放量愈来愈大，地球臭氧层
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《碳和碳的氧化物》复习课教学反思
《碳和碳的氧化物》是人教版义务教育课程标准实验教材九年级上册的第六单元。本单元内容较复杂，是上册的一个重点和难点。为了更好地实施新课标，突出育人为本的理念，在本节课的
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低碳科普知识
标题：坚持科学发展，走进低碳生活 1.问：什么是低碳？ 答：低碳是指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放。用通俗易懂的话说，就是想尽一切办法在原来的基础上尽量少排放温室气体（二氧化
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低碳判断题
低碳判断题（以题目第一个字的首个字母搜索） B1.(2分) 保护环境和发展经济是一个矛盾体，经济的快速增长都是以能源的快速消耗为代价的。（错误） C1.(2分) 产品的节能和提高能效指同
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低碳信用卡
一、 低碳信用卡介绍 1. 什么是低碳信用卡 低碳信用卡是指通过信用卡碳减排量个人购买平台，持卡人可根据个人每年预计产生的碳排放量，购买相应的碳减排量，实现个人碳中和。所谓
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低碳经济论文参考
论文关键词：低碳经济；节能减排；能源结构；财政投入一、我国走低碳经济之路的必要性和紧迫性低碳经济的核心思想是要通过技术创新和制度创新，提高能源利用效率，构建清洁能源结构，改变
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低碳作文
我的低碳生活
以前的我，总是非常浪费。夏天，空调连夜开着，还把温度调到最低。电视一直开着。就连水资源也不放过，洗澡时，把水放到最大，洗完澡，水也不关，等换好衣服i，才慢条斯理地把水 -
碳汇基础知识
华东林业产权交易所http://www.xiexiebang.com/ 碳汇基础知识 以变暖为主要特征的全球气候变化是当今人类社会面临的最大威胁之一，日益受到世界各国的广泛关注，成为当今国际政
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低碳家庭
低碳家庭·时尚生活
小海镇大学生村官葛爱霞
全球气候变暖，南极的冰川消融的速度在加快，海平面急速抬升，地球上的生物将面临灭却绝的危险。这些都是碳过多排放惹的祸。城市里穿 -
低碳演讲稿
大家好！今天我讲话的题目是“身边一小步，社会一大步”。
我们生活在地球上，因为她是我们唯一能生存的地方。
地球是一位慈祥的母亲，无私地哺育着我们这些儿女。我们也很聪明，有能 -
低碳演讲稿
拯救自己，低碳生活演讲稿
刘雨辰
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家好!
我是三（1）班的刘宇辰 ，我演讲的题目是 《拯救自己，低碳生活》。
生命对我们来说只有一次，地球是我们赖以生存 -
低碳体会
实践体会与结论 经过此次实践活动， 可以看出我们的低碳环保意识还有待提高。 我们总是这样形容地球为我 们的“母亲” ，但是日益恶化的环境正在威胁着我们“母亲”的寿命，总是
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低碳知识讲座
做低碳生活的践行者——低碳生活知识讲座 讲话人：周从喜 一、了解低碳生活 低碳生活（low-carbon life）可以理解为：减少二氧化碳的排放,就是低能量、低消耗、低开支的生活。“
