专题：探究对联意义
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语文探究 对联
奇妙的对联 教案 教学目标: 1. 了解对联所承载的中华民族传统文化。 2. 积累有关对联知识，重点积累平仄、对仗知识。3. 学习欣赏对联，重点积累一些名联。4. 尝试对对联。教
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生命的意义探究活动
生命的意义——青春期主题班会 蒲江中学实验学校思想品德学科七年级下期 “生命的意义”探究活动 一、活动背景 当今社会,由于竞争的激烈,生活节奏的加快,以及社会,家庭,自
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墓碑对联的文化意义和经典联句
墓碑对联的文化意义和经典联句 一、立墓碑对联的好处 随着时间的演变，利于辨识的墓碑开始发生着变化。由实用品逐渐转化为文化艺术品，其功能、形态、质地、文饰也越发多样化
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高中语文对联教学的意义与方法
高中语文对联教学的意义与方法 作者：瞧那人 提交日期：2009-10-16 14:38:00 | 分类: | 访问量：224 一、高中语文对联教学的意义 1.文化的传承 中华民族是诗的国度，汉赋、唐诗、宋
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废除劳动教养制度的意义之探究（最终定稿）
废除劳动教养制度的意义之探究 孙妍 （驻马店职业技术学院河南 驻马店 463000） 摘要：《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出要废止劳动教养制度，完善对违法犯罪行
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企业文化管理的意义及建设路径探究
最新【精品】范文 参考文献专业论文 企业文化管理的意义及建设路径探究 企业文化管理的意义及建设路径探究 摘 要：在厘定企业文化管理内涵及要素的基础上，着重分析优化企业
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“两位小数意义”的探究教学设计（★）
《“两位小数意义”的探究》微课堂教学设计 教学目标： 1、知识目标：通过观察、操作、演示等具体情境，使学生体会两位小数的意义及其与日常生活的密切联系。 2、技能目标；经历探
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探究大学体育教育信息化的意义
探究大学体育教育信息化的意义 中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2015）02-000-01 摘 要 随着经济的发展，我国进入信息化时代，新形势下高等教育发展变化主要是以现
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英语人名的源起及意义探究
英语人名的源起及意义探究
人名不仅是人类社会一个重要的个人识别标志，而且是一种超越时空的文化现象。它们反映当时当地的经济发展状况、思想文化传统及人们的风尚习俗，与人 -
探究式教学的意义方法和手段
方法 “有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿和记忆，动手操作、自主探索和合作交流是学生学习数学的重要方式。”因此，初中数学课堂教学应创设一种符合学生认知规律的、轻松
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必修一梳理探究之对联公开课教案
《奇妙的对联》教案 授课人：二中分校 高一语文组 张蓉蓉 一、学习目标： 1、掌握对联基本知识：起源、平仄、对仗、关联等。 2、从内容和形式两方面品味鉴赏名联，提高文学修养，生
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对联集锦
名胜〃北京 001 昼永琐窗闲，竹边棋墅 日迟帘幕静，花外琴声 （中南海瀛台涵元殿之一） 002 心澹水木秀 兴幽鱼鸟闲 （中南海瀛台涵元殿之二） 003 胜赏寄云岩 万象总输奇秀 清阴留竹柏
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对联
1、顺心生意年年旺，如意财源日日来。2、平安富贵福星照，吉祥如意好运来。3、一帆风顺兴骏业，万事如意展鸿图。4、迎新春人兴财旺，贺佳节富贵吉祥。5、新春大吉鸿运开，佳年顺景财
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对联
对联拟写 对联是一种传统的语言形式，它凝炼集中地表达人们美好的愿望与时代风貌，具有鲜明的民族特点和特有的表现力；它还具有音节整齐匀称、节律感强、琅琅上口的特点。训练拟
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对联
初婚情侣成佳偶；一对妙龄结玉缘。初见钟情今作伴；一堂大喜始膺门。初夜入宵成美事；二人惬意度良辰。初举首登各题雁塔；二龙际会云集巫山。初衷结玉盟金鸾争翥；二姓成连理骏马齐奔
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对联（合集）
纪晓岚 1.小童子暗藏春色（主考教谕），老宗师明察秋毫（纪九岁时） 2.十岁顽童，岂有登科大志？（考官），三年经历，料无报国雄心（纪十岁时） 3.门上将军，两脚未曾着地（考官）；朝中宰相，一手可以托天（纪
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对联
上联：天作棋盘星作子，谁人敢下！ 下联： 地作软榻天为被,我主沉浮! 地为琵琶路为弦，谁人能弹 雷为战鼓店为幡，谁人能战 江为玉带海为袍，谁人能穿 地为宣纸塔为笔，谁人能书 人生如戏岁
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对联
八法龙蛇寻奥妙；万方翰墨出精微。 九州崛起龙蛇舞；十亿腾飞骐骥欢。 人怀壮志江山秀；蛇报新春世纪新。 人民有福歌新政；祖国长春舞小龙。 小龙得志行风雨；彩蝶迎春戏牡丹。小龙起
