专题：体积的认识教案
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体积的认识教案
体积的认识 教学内容：人教版第十册第四单元第一课时 教学目标： 知识与能力：知道什么是物体的体积；知道物体的体积有大有小；知道体积的性质。 过程与方法：通过实验，使学生在具体的情
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体积和容积的认识教案
教学目标: 1.引导学生通过操作活动,初步认识体积和容积的意义。 2.使学生在活动中进一步积累空间与图形的学习经验,发展空间观念和数学思考。 3.使学生进一步激发学生
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《认识体积》微教案（共5篇）
《认识体积》微教案 教学内容 新北师大版五年级数学下册第四单元长方体（二）第一课时《体积和容积》——《认识体积》。 教学背景 立体图形中《体积与容积》的学习，对于学生来说
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认识体积和体积单位教学设计
认识体积和体积单位 教学目标： 1、结合实验和具体事物，经历建立体积概念和体积单位的过程。2、了解体积的意义及度量单位，感受1立方米、1立方分米、1立方厘米的实际意义。 3、
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体积和体积单位教案
３、长方体和正方体体积第课时：体积和体积单位一、教学目标：1、使学生理解体积的意义，认识常用的体积单位：立方米、立方分米、立方厘米，培养初步的空间观念。2、使学生知道计量一个
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圆柱体积教案（合集）
《圆柱的体积》教学设计 教学目标： 1、结合具体情境和实践活动，了解圆柱体积（包括容积）的含义，进一步理解体积和容积的含义。 2、经历类比猜想——验证的探索圆柱体积的计算方法
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体积和容积教案
体积和容积教学内容：教科书第19～20页，例6、例7、试一试、练一练，练习五第1～4题。 教学目标：1、使学生通过动手试验和对具体实例的观察，了解体积和容积的意义。2、使学生在活动中进
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体积和体积单位教案
体积和体积单位教案 教学要求通过实验观察，使学生理解体积的含义，认识常用的体积单位：立方米、立方分米、立方厘米，同时发展学生的空间观念和培养学生的推理能力。 教学用具教师
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体积单位教案
《体积单位》教学设计 玉华小学 王国强 【教学目标】 1、通过实验观察，使学生理解体积的含义，认识常用的体积单位：立方米、立方分米、立方厘米。 2、使学生知道计量物体的体积，
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圆柱体体积教案
圆柱体的体积 目标： 1、使学生知道圆柱体体积公式的推导过程，理解圆柱体体积的计算公式，并能正确应用公式计算圆柱体体积。2、再次培养学生利用转化的思想探索新知的意识。
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体积和体积单位教案
教案 体积和体积单位 八十中附小 曹海丽 体积和体积单位 一、 教学内容： 新人教版 五年级下册数学第27-28页内容 二、 教学目标： 知识与技能 使学生初步了解体积单位与长度单
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《体积单位》教案
一、教学内容体积单位（教材43页 ，45页练一练1，2）二、教学目标1、认识体积单位：立方米、立方分米、立方厘米2、在操作交流中，感受立方米、立方分米、立方厘米的实际意义，发展空间观
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圆柱体积教案
圆柱的体积 教学目标： 1．结合具体情境，让学生探索并掌握圆柱体积的计算方法，并能运用计算公式解决简单的实际问题。 2．让学生经历观察、猜想、证明等数学活动过程，发展合情推理能
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长方体和正方体的体积和容积认识体积和容积
认识体积和容积的教学设计 醴陵市阳三石小学 江仲池 【教学内容】人教版小学数学五年级下册认识长方体的“体积与容积” 【教材分析】 本节课的内容是《体积与容积》的学
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圆柱和圆锥圆锥的认识以及体积计算（合集）
圆柱和圆锥 圆锥的认识以及体积计算教学目标：l．认识圆锥的特征和各部分名称，掌握高的特征，知道测量圆锥高的方法。 2．理解和掌握圆锥体积的计算公式，并能正确地求出圆锥的体积。 3
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圆锥的认识和圆锥的体积教学设计
课题：圆锥的认识和圆锥的体积 【教学内容】 人教版数学六年级下册第31页——第33页。 【教学目标】 （1）掌握圆锥特征、引导学生通过实验推导出圆锥体积计算公式，并能运用公式计
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《认识体积和容积》教学设计（合集五篇）
《认识体积和容积》教学设计 青铜峡市光辉中心小学 高迎风 教学内容： 苏教版六年级上册第10页例6、第11页例7，试一试、练一练，第14页练习三第1-4题。 教材分析： 这节课的内容包
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《圆锥的认识和体积》的教学反思
该学习“圆锥的认识和体积”这部分知识了，想到在学生的生活中，纯圆锥的物体并不多见，所以这样安排本部分内容的教学。第一节课带领学生做圆锥，画圆——剪圆——再剪出圆心角不同
