专题：透镜教案教学设计
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透镜教学设计
《透镜》教学设计 高艳艳 【教材分析】 1、课程标准对本课题的要求：通过实验，认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。 2、本节内容在整章中的地位：透镜的基础知识及其对光的
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《透镜》教学设计
《透镜》教学设计 一、教学目标： 知识与技能：了解什么是凸透镜，什么是凹透镜。 了解透镜的焦点、焦距。 了解凸透镜和凹透镜对光的作用。 过程与方法：观察凸透镜对光的会聚作用
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《透镜》教学设计
《5.1透镜》教学设计 临高县博厚中学 陈清娥 教学目标 知识与技能 1．知道什么是透镜、薄透镜，知道什么是凸透镜的主光轴、光心、焦点和焦距。 2．知道凸透镜对光的会聚作用和凹
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第1节_透镜_教学设计_教案
教学准备 1. 教学目标 知识与技能 1.能正确区分凸透镜和凹透镜； 2.能在图中标出凸透镜的主光轴、光心、焦点和焦距； 3.能说出凸透镜对光起会聚作用、凹透镜对光起发散作用； 4
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第1节 透镜 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 （一）知识与技能 1．能正确区分凸透镜和凹透镜，了解透镜的光心、主光轴、焦点和焦距。 2．能说出凸透镜对光起会聚作用、凹透镜对光起发散作用，能正确解释会
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第1节 透镜 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 1.1 知识与技能： ① 了解什么是凸透镜，什么是凹透镜，了解透镜的焦点、焦距。 ② 了解凸透镜和凹透镜对光的作用。 1.2过程与方法 ： ① 通过观察凸透镜和
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《两种透镜》教学设计
第三届全国中小学“教学中的互联网搜索” 优秀教案评选参赛作品 《两种透镜》教学设计 一．教案背景 1．面向学生：中学 2.学科：物理 3．课时：1课时 4．学生课前准备： （1）预习教材88到89页
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透镜教学设计（五篇范文）
透镜教学设计15篇作为一位不辞辛劳的人民教师，总归要编写教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。如何
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《研究透镜》教学设计
苏教版《科学》小学五年级上册 《研究透镜》教学设计 教学内容分析：本课是《光与色彩》单元的第三课，重点是认识光的折射现象。也就是研究凸透镜和凹透镜镜片的不同特点和作
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透镜教学设计及反思
《透镜》教学设计及反思 一、教材分析 透镜是照相机、幻灯机、显微镜等光学仪器的重要组成部分，透镜对光的作用是准确理解透镜的成像规律的基础，能否掌握透镜对光的作用是学生
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研究透镜教学设计
研究透镜教学设计 《探究——凸透镜成像规律》教学设计 39中物理组：孙岩 教学目标 一、知识技能目标 1．认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。 2．探究凸透镜成像的规律。
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《研究透镜》教学设计
《研究透镜》教学设计 常州市武进区南塘桥小学 郑华清《研究透镜》 是苏教版科学五年级上册教材第二单元《光与色彩》 中的第三课。 本课是在学生已了解了光的直线传播和反
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研究透镜教学设计
苏教版《科学》小学五年级上册 《研究透镜》教学设计 孙兆辉 一、教学目标： 过程与方法： 1、用比较法认识凸透镜和凹透镜的不同特点 2、尝试了解望远镜的结构原理 科学知识： 1
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5.1透镜教学设计
5.1“透镜”的创新教学设计 1 设计思想 新的物理课程标准提出了新的理念： ①“从生活走向物理，从物理走向社会”。即力求贴近学生生活，激发学生的学习兴趣，通过探索物理现象，揭示
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W49 《透镜》教学设计--
《透镜》教学设计 一、课题名称 第四章 光的折射 透镜 二、透镜 二、实验教学目标 1、通过学生自主探究活动认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用，认识透镜的焦点和焦距。
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透镜教案
第一节 透镜 主讲人：蒋觅 教学目标 一、知识与技能 1 了解什么是凸透镜，什么是凹透镜 2 了解凸透镜和凹透镜对光有什么作用 二、过程与方法 通过观察凸透镜和凹透镜的实物及
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《透镜》教案
透镜 教案 核心素养 通过实验探究的过程，培养学生“提出问题”的能力，并在过程中鼓励学生主动探究凸透镜和凹透镜在日常生活中的应用，培养他们将科学技术应用于日常生活，服务人
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透镜教案范文
透镜 一、教学目标 1．知识与技能目标： （1）了解什么是凸透镜，什么是凹透镜，了解透镜的光心、主光轴、焦点和焦距。 （2）了解凹透镜和凸透镜对光的作用 2．过程与方法目标： （1）通过观察凸透
