专题：探究速度随时间的变化
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§2.1-实验：探究小车速度随时间变化的规律教案
第二章匀变速直线运动的研究 §2.1 实验：探究小车速度随时间变化的规律一、教学目标 （一）知识与技能： 1、根据相关实验器材，设计实验并熟练操作。2、会运用已学知识处理纸带，求各
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高一物理 实验：探究小车速度随时间变化的规律教案
2.1实验：探究小车速度随时间变化的规律 学习目标: 1. 了解打点计时器的构造、原理和使用方法。 2. 学会使用打了点的纸带研究物体的运动情况。 3. 掌握△S=aT2的物理含义，知
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1 实验：探究小车速度随时间变化的规律 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 知识与技能 1.根据相关实验器材，设计实验并熟练操作.会运用已学知识处理纸带，求各点瞬时速度. 2.会用表格法处理数据，并合理猜想.巧用v-t图象处理数据，
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2018_2019学年高中物理专题2.1实验探究小车速度随时间变化的关系学案新人教版
2.1 实验 探究小车速度随时间变化的关系 【学习目标】 1．会正确使用打点计时器打 出的匀变速直线运动的纸带。 2．会用描点法作出 v-t 图象。 3．能从 v-t 图象分析出匀变速直线
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高中物理 实验：探究小车速度随时间变化的规律2教案 新人教版必修1[小编推荐]
2.1 实验：探究小车速度随时间变化的规律 一、教学三维目标 知识与技能 1.进一步熟练打点计时器的使用及利用纸带求某时刻瞬时速度的方法。 2. 进一步提高用描点法作图的能力
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《路程、时间和速度》
教学目标 1、知识和技能:使学生在解决问题的过程中理解速度的含义，建构路程、时间与速度的关系。2、过程与方法:引导学生在解决问题的过程中发展解决问题的策略，培养学生的问
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预报因子随时间变化特点和成因分析[推荐]
二．预报因子随时间变化特点和成因分析
现将四个时段两区梅雨量预报方程的因子归纳于表：表中括号内数字是月份；如从两个月平均场取得的因子,则在该两月括号间置上+号,P为各种因 -
探究功与速度变化的关系教学设计
教学目标1、知识与技能 会用打点计时器打下的纸带计算物体运动的速度； 学习利用物理图像探究功与物体速度变化的关系。2、过程与方法：通过用纸带与打点计时器来探究功与物体速
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速度时间和路程教案
速度、时间和路程之间的关系教学设计 枣强县枣强镇马均寨小学 崔新苗 教学内容 速度、时间和路程之间的关系（人教版四年级上册教科书54页内容及练习八的5-9） 教学目标 知识与
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路程速度时间教案
《路程、时间与速度》教学设计 清水塘北辰小学 万婷 【教学目标】： 1．理解速度的含义，并会写、会读。 2．理解和掌握路程、时间与速度三者之间的数量关系。 3．提高学生分析处理信
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关于实验“探究功与速度变化的关系”的一种改进方案
关于实验“探究功与速度变化的关系”的一种改进方案 摘要：《普通高中课程标准实验教科书物理必修2（人教版）》所编排的“探究功与物体速度变化的关系”的探究试验，尽管目的明确，构
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《探究功与物体速度变化的关系》案例说课稿（最终五篇）
【设计思想】以物理组推出“八环节，三落实”教学模式为主要指导思想，即教师教学八环节：“确定目标，自主学习，合作交流，引导探究，展示评价，梳理归纳，课堂检测，拓展延伸”。学生学习三落
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《路程、时间与速度》说课稿
《路程、时间与速度》说课稿 西村小学 四年级 王剑霞 一、 说教材 《路程、时间与速度》是北师大版四年级上册第五单元的教学内容。 1、 说学情分析 在学习这部分内容之前，
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速度时间路程_说课稿（5篇）
《速度、时间、路程之间的关系》说课稿 一、 说教材 我说课的内容是人教版新教材小学四年级上册第四单元例5《速度、时间、路程之间的关系》。本节内容是在学生学习了三位数
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四年级路程速度时间应用题
四年级路程速度时间应用题 1、这辆汽车每秒行18米，车的长度是18米，隧道长324米，这辆汽车全部通过隧道要用多长时间？2、石家庄到承德的公路长是546千米。红红一家从石家庄开车到
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《路程速度和时间》评课稿（模版）
《5、4、3、2加几》评课稿 执教教师：张仕林 评课教师：张光荣 时间：2017.12.14 各位领导、老师： 大家下午好！ 今天早上听了张仕林老师执教的《5、4、3、2加几》的进位加法，这节课是
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路程 速度与时间.doc心得体会
《路程 速度与时间》听课体会 大风洞小学：黎晓萍 昨天听了杨光进老师的《路程、速度与时间的关系》这堂课。听后收获多多。下面，我粗浅地说说我的听课体会： 《路程、速度与时间
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《路程、时间与速度》教案
《路程、时间与速度》教案 第1课时 路程、时间与速度(一) 教学过程 ⊙师生谈话，导入新课 同学们，你们见过暴风雨中的“电闪雷鸣”吗？ (见过) 谁能说一说，当时你是先看见闪电，还
