专题:谈略读课文的教学方法

  • 谈小学略读课文教学策略

    时间:2019-05-12 17:59:17 作者:会员上传

    小学略读课文教学策略 长久以来,略读课文在语文教学中处于比较尴尬的境地:一方面,它是课文中的组成部分,不教不行;另一方面,正因为它是“略读”课文,因此,在教学中往往被大多教师所

  • 略读课文

    时间:2019-05-13 00:37:44 作者:会员上传

    略读课文 内容提要:学会略读是现代社会对语文能力的新要求,有助于完成阅读任务。略读课文的教学要强调自主学习,培养学生独立阅读能力;要承认差异,提倡个性化阅读;加强课内外联系,

  • 略读课文

    时间:2019-05-13 01:07:32 作者:会员上传

    谈谈略读课文教学四步走 摘要:《语文课程标准》指出:“学会运用多种阅读方法。”“加强对阅读方法的指导,让学生逐步学会精读、略读和浏览。”反观当下略读课文教学现状,却仍存

  • 例谈小学略读课文教学策略

    时间:2019-05-13 02:33:35 作者:会员上传

    例谈小学略读课文教学策略 长久以来,略读课文在语文教学中处于比较尴尬的境地:一方面,它是课文中的组成部分,不教不行;另一方面,正因为它是“略读”课文,因此,在教学中往往被大多教

  • 略读课文论文

    时间:2019-05-14 11:13:22 作者:会员上传

    把握“略读”课文课型,“略”得精彩
    ——彭城小学 龙颖颖
    很长一段时间里,一提起略读课文的教学,一线的语文教师常常感到左右为难,往往出现两种截然不同的倾向:一是复杂化。人教

  • 略读课文教学

    时间:2019-05-12 23:11:32 作者:会员上传

    浅说略读课文教学 一、什么是略读。 1、学生从精读方面得到种种经验,应用这些经验,自己去读长篇巨著以及其他的单篇短什,不再需要教师的详细指导,这就是‘略读’。就教学而言,精

  • 探讨略读课文教学策略

    时间:2019-05-12 17:05:44 作者:会员上传

    探讨略读课文教学策略 内容摘要:随着新课程的推行,略读课文在人教版新课程实验教材中所占的分量逐步增大,精读课文相对减少,到第三学段第九册起,略读课文所占的比重和精读课文已

  • 略读课文怎么1

    时间:2019-05-12 23:32:09 作者:会员上传

    略读课文怎么教 6月17日上午,在塔山中心校,有幸观赏了朱宇成、傅卓妮、田爱利三位老师的语文阅读课,受益多多。 下面结合自己的实践谈谈在略读课文教学中的几点策略。 (一)给足自

  • 浅谈略读课文教学策略

    时间:2019-05-13 00:37:44 作者:会员上传

    浅谈略读课文教学策略 很多老师会产生这样的疑问:什么是略读?顾名思义,“略读”就是简单地读一读、大致了解意思即可。然而,在我们的课堂教学中,“略读”往往没那么简单、粗略

  • 浅谈略读课文教学

    时间:2019-05-13 01:07:32 作者:会员上传

    浅谈略读课文教学 一、什么是略读 学生从精读方面得到种种经验,应用这些经验,自己去读长篇巨著以及其他的单篇短文,不再需要教师的详细指导,这就是“略读”。就教学而言,精读是

  • 《珍珠泉》略读课文

    时间:2019-05-15 05:31:06 作者:会员上传

    顺学而导,让高效课堂走向生本 尊敬的各位评委: 早上好!今天我说课的主题是:顺学而导,让高效课堂走向生本。我今天说课的内容是人教版课程标准实验教科书语文三年级下册第( 一 )组的

  • 简论“说学课堂”下的略读课文教学方法

    时间:2019-05-13 02:33:33 作者:会员上传

    简论“说学课堂”下的略读课文教学方法 摘 要:“说学课堂”是指教师在先进的教育教学理念指导下的语文课堂教学艺术,简单来讲它由两个模块构成,即课前预习和课堂教学;恰当运用三

  • 例谈小学略读课文教学策略(共5篇)

    时间:2019-05-13 07:54:44 作者:会员上传

    谈谈小学语文略读课文教学 一、重视:略读课文的重要地位 人教版小学语文教科书,我们会发现课文分为精读课文、略读课文、选读课文。其中略读课文篇数的逐年增加应引起我们的

  • 小学高年级语文略读课文的教学方法(优秀范文五篇)

    时间:2019-05-12 22:22:06 作者:会员上传

    小学高年级语文略读课文的教学方法 红旗中心校 马虹剑 略读课文怎样教?怎样学?这个问题长期以来困扰着我们。由于缺少研究及可借鉴的经验,我对略读课文怎样教、怎样学感到困

  • 六上略读课文

    时间:2019-05-13 22:30:55 作者:会员上传

    4、刺猬汉斯 1、冷嘲热讽 释义:用尖酸刻薄的语言进行讥笑及讽刺。 冷:不热情,引伸为严峻;热:温度高,引伸为辛辣。近义词:冷言冷语、冷讥热嘲 反义词:诚心诚意、真诚以待、赤诚相见

  • 如何处理精读课文和略读课文

    时间:2019-05-12 23:32:09 作者:会员上传

    如何处理精读课文和略读课文 略读课作为一种课程形态出现在教材中,主要目的就是为了培养学生的略读能力。因此,略读课的教学应该重视略读方法的训练。著名特级教师王燕骅老师

  • 略读课文该怎么教

    时间:2019-05-14 16:04:02 作者:会员上传

    略读课文该怎么教 高台中心小学 唐榕 《语文课程标准》提出:加强对阅读方法的指导,让学生逐步学会精读、略读和浏览。各种课程标准试验教科书都安排略读课文,略读能力的培养开

  • 略读课文教学(大全5篇)

    时间:2019-05-12 23:11:32 作者:会员上传

    略读课文教学 一、把握略读课文地位 略读课文一般文字较浅显,便于学生阅读和理解。与精读课文的教学相比,略读课文的教学对学生自学的要求有所提高,但理解的深度有所下降。新