专题：谈毛遂自荐与伯乐相马
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谈毛遂自荐与伯乐相马（5篇模版）
漫谈毛遂自荐与伯乐相马 中学时代学习了《马说》一文,我懂得了人才的发现离不开伯乐的道理，但工作以后让我懂得了人才更重要的是自身能力的培养和毛遂自荐的勇气。“伯乐相马
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联系毛遂自荐和伯乐相马来分析唯才是举和龚自珍”不拘一格降人才”的社会环境和背景
我们小组研究的主题是联系毛遂自荐和伯乐相马来分析唯才是举和龚自珍”不拘一格降人才”的社会环境和背景，其实根据这个题目我们可以延伸出很多话题，比如说我们现今的就业问题
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毛遂自荐
毛遂自荐
选自《史记·平原君虞卿列传》
秦之围邯郸，赵使平原君求救，合从于楚，约与食客门下有勇力文武备具者二十人偕。平原君曰：“使文能取胜则善矣；文不能取胜，则歃血于华屋之下 -
伯乐相马的故事
伯乐相马的故事 传说中，天上管理马匹的神仙叫伯乐。在人间，人们把精于鉴别马匹优劣的人，也称为伯乐。第一个被称作伯乐的人本名孙阳，他是春秋时代的人。由于他对马的研究非常出
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《伯乐相马》的典故
《伯乐相马》的典故 传说中，天上管理马匹的神仙叫伯乐。在人间，人们把精于鉴别马匹优劣的人，也称为伯乐。第一个被称作伯乐的人本名孙阳，他是春秋时代的人。由于他对马的研究非
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经典哲理故事：伯乐相马
此案例选自《实战商业智慧》杂志2010年第03期总第146期 伯乐相马 一次，伯乐受楚王的委托，购买能日行干里的骏马。 伯乐跑了好几个国家，连素以盛产名马的燕赵一带，都仔细寻访，辛苦
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毛遂自荐读后感（通用）（范文大全）
毛遂自荐读后感范文（通用5篇）当阅读完一本名著后，相信大家一定领会了不少东西，不妨坐下来好好写写读后感吧。那么我们如何去写读后感呢？下面是小编帮大家整理的毛遂自荐读后感范
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《毛遂自荐》说课稿
“开放协作式”说课
课题：《毛遂自荐》
一、关于教材：
毛遂自荐的精神、为国纾难的慷慨，在中国中庸、含蓄的历史长空中永恒的放射着人性和智慧的光芒。编者把它至于中职版基础 -
毛遂自荐习题
《毛遂自荐》练习题
一、 基础知识
1．选出下列注音有误的一项（ ）
A、歃（shà）血 邯郸（dān） 譬（pì）若 B、舍（shè）人 相（xiāng）士 持戟（jiǎn）
C、偕（xié）同 王（wàng）天下 毛遂（suì） D、合从 -
《毛遂自荐》教案
毛遂自荐教学目标
一、引导学生明白毛遂敢于自荐并能最终说服楚王合纵的原因，并从中找出自荐应聘中可供借鉴之处。
二、引导学生掌握本文记叙清楚简洁、描写生动形象的写作特 -
大话《毛遂自荐》
大话《毛遂自荐》
话说春秋时代，秦过去攻打赵国。秦国不仅军事力量强大，而且秦兵用的武器也五花八门，什么臭屁枪、香港脚盾、飞毛腿火箭等等，都使用了出来，打得赵军屁滚尿流，直喊 -
毛遂自荐教案
《毛遂自荐》详案
一、 导入
古往今来，有才能的人出世不多，自荐者更是凤毛麟角。三国时期的诸葛亮隐居隆中，刘备三请始出；苏轼在他的《水调歌头·赤壁怀古》中也表现了出世与入 -
毛遂自荐日记
开学第二天的班队课上，按照常规，又该选举班委了。走进教室一说这事，大家的反应都很平淡，一些孩子觉得根本就不关自己的事，一些孩子则稳坐泰山，等着别人提名。怎么小小年纪就没有一
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毛遂自荐教案
毛遂自荐 学习目标：能结合语境准确理解“赞”“目”“恶”“以”“乃”等词语的意义和用法。 学习毛遂挺身而出、勇纾国难的精神。 学习本文个性化的人物语言描写，丰富自己的
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伯乐相马议论文（精选多篇）
成语典故：伯乐相马传说中，天上管理马匹的神仙叫伯乐。在人间，人们把精于鉴别马匹优劣的人，也称为伯乐。 第一个被称作伯乐的人本名孙阳，他是春秋时代的人。由于他对马的研究非常
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《毛遂自荐》读后感350字
这个故事发生在战国时期。毛遂是战国四公中平原君的门客。有一次，平原君要去楚国谈合纵的事。他合计了一下只有十九个人，恰好还缺一个人才能出行。这时，在平原君门下当了三年门
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毛遂自荐个人求职信
尊敬的领导： 您好！当您翻开这一页的时候，您已经为我打开了通往机遇与成功的第一扇大门。非常感谢您能阅读我的材料。 我是南华大学护理学院2004届本科毕业生，诚望加入贵单位，为
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古有毛遂自荐
古有毛遂自荐，今有我等求职写表。大家好，我是材化12班的苏宇光，欢迎大家进入我的简历。首先，使用蓝色封面原因有二，一是我喜欢蓝色，蓝色代表纯洁，开朗，二是蓝色代表我们蓝色的天空，蓝
