专题：天气系统地理教学设计
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高一地理《常见的天气系统》教学设计[大全五篇]
●教学目标【知识与技能】1.了解锋面系统、低压系统、高压系统的特点。2.掌握简易天气图的阅读。【过程与方法】1.学会识读电视天气预报节目中常出现的简易天气图，听懂每天电
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地理教案：天气和气候 教学设计
天气和气候 天气和气候 【教学重点】天气预报图的使用、天气与气候的区别 【教学手段】 录像：天气预报 计算机课件：（1）世界主要城市天气预报；（2）天气形势图；（3）各种常用的天气符号图；（4
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《常见的天气系统》教学设计
《常见的天气系统》教学设计 一、教学目标 1．知识目标： （1）了解天气与气候的区别与联系及天气变化对人类生产生活的影响。 （2）了解冷暖气团的性质及一地受单一气团控制或冷暖气
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《常见的天气系统》教学设计
《常见的天气系统》教学设计 一、课标解读： 1.运用简易天气图或天气系统结构图，分析高、低压等天气系统特点；2.用案例---------台风、寒潮等说明气象灾害发生的原因及危害；3.结
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《常见的天气系统》教学设计
《常见的天气系统》教学设计 《常见的天气系统》教学设计1 教学内容分析：该节教材继气压带、风带移动对气候影响之后，从微观角度分别介绍了锋面系统与天气及高低气压系统与天
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常见的天气系统教学设计修改
《常见的天气系统》教学设计 教材分析 锋与天气 , 主要是阐述气团、锋面的概念及分类 , 各类型锋面天气变化的特点及对我国的影响。本部分内容是第二章的重点，同时也是难点内
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常见的天气系统教学设计（5篇材料）
常见的天气系统教学设计 教学目标 【知识与技能目标】 1.使学生能用简单的示意图说明锋的形成过程,理解气团、锋面、锋线、锋的关系; 2.使学生能理解冷锋、暖锋及准静止锋对
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《常见的天气系统——锋面系统》教学设计
《常见的天气系统——锋面系统》教学设计 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址教学基本信息 课题 《常见的天气系统——锋面系统》 学科 地理 学段：高中 授课年
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《几种重要的天气系统》教学设计
《几种重要的天气系统》教学设计 一、教材分析 ：大气是地理环境中最活跃的一个要素，与其他自然地理要素关系十分密切，同时对人类活动影响也十分巨大。本节教材内容主要讲述天气
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常见的天气系统教学设计[五篇模版]
“常见的天气系统”教学设计 教学内容分析： 该节教材继气压带、风带移动对气候影响之后，从微观角度分别介绍了锋面系统与天气及高低气压系统与天气等常见的天气系统，以点带面使
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常见的天气系统教学设计（合集5篇）
《常见的天气系统》教学设计 教学目标: 知识目标 1、通过示意图中冷暖气团的运动方向判断冷暖锋。 2、理解冷暖锋过境时、过境后的天气特征及其对我国天气的影响。 3、气
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3 常见天气系统 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 知识与技能： 1.通过分析“锋的形成”和“锋的结构”，说明锋面附近出现的常见天气现象。 2.通过对比分析锋面系统，低压系统和高压系统，归纳识记它们对天
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《天气》教学设计
《天气》 第1课时 课 题 《我们关心天气》 课 型 探究 科学知识： 1．初步感知可以从云量、降水量、气温、风向和风速等天气现象来描述天气。 2．知道常见的一些天气现象和天气
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七年级地理上册-多变的天气教学设计
七年级地理上册《多变的天气》教学设计 课题： 第三章天气与气候 第一节 多变的天气 执教人：五里镇富强九年制学校 方成安 教学目标： 知识与技能：1、知道天气的含义及特点，并能在
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七年级地理上册 多变的天气教学设计
七年级地理上册《多变的天气》教学设计 课题： 第三章天气与气候 第一节 多变的天气（一） 执教人：南大镇校 田芳 执行时间： 教学目标 知识与技能：1、知道天气的含义及特点，并能在生活
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常见天气系统教学反思
本课以建构主义学习理念来指导教学，教师主要通过案例教学引导学生自主、合作、探究，全员参与活动，达到自主建构知识的目的。 （1）本课的设计中，我将教学内容进行优化重组。将高、低
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常见天气系统的教学设计与反思
常见天气系统教学设计与反思 教学目的： 1.了解气团的概念；掌握冷暖气团的性质差异；理解锋的概念与分类。 2.从气温、气压、湿度、降水、风等几个方面分析锋面系统的形成及其天
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3 常见天气系统 教学设计 教案[五篇模版]
教学准备 1. 教学目标 1.知识与技能 了解气团和锋的概念与分类;能判断出冷锋和暖锋。 理解锋面系统、低压系统、高压系统的特点。 理解气旋与反气旋的形成过程、
