专题：探索尺子音高变化教材
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探索尺子的音高变化
探索尺子的音高变化》声音PPT课件 知识回顾： （1）声音是由物体________而产生的。（2）声音的强弱可以用__________来描述。（3）声音的高低可以用_________来描述。（4）物体_______、_____
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探索尺子的音高变化教案
教学目标: （一）科学概念： 尺子振动的频率受尺子延伸到桌子外的那部分长度的影响。这部分的长度会引起音高的变化：越长音高越低，越短音高越高。 （二）过程与方法： 探索和描述尺子伸出
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探索尺子的音高变化教案
小学科学学科四年级上册 《探索尺子的音高变化》 南宁市民族大道中段小学 林 凯 教学目标： 1、科学概念:尺子振动的频率受尺子延伸到桌子外的那部分长度的影响。这部分的长度
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探索尺子的音高变化教学反思
《探索尺子的音高变化》教学反思 执教：范杰英 本课是四年级上册《声音》单元的第4课，学生将在本课，探索改变尺子伸出桌面的长度，产生的音高不同，振动的频率也不同。 一、按照学生
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《探索尺子音高的变化》教学反思
《探索尺子音高的变化》教学反思 房县实验小学 王国林 内容摘要：科学课是以培养学生科学素养为宗旨的启蒙课程，以探究活动为核心的科学教学过程，不再是教师照本宣科和刻板的执
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《探索尺子的音高变化》优秀教案
《探索尺子的音高变化》教案 教学目标： 1、科学概念:尺子振动的频率受尺子延伸到桌子外的那部分长度的影响。这部分的长度会引起音高的变化；越长音高越低，越短音高越高。 2、过
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精备教案 探索尺子音高的变化
探索尺子的音高变化 陈婷婷 课题：教科版小学科学四年级上册第三单元第6课《探索尺子的音高变化》 教学目标： 1． 科学概念：尺子振动的频率受尺子伸出桌子外的那部分长度（即尺子振
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探索尺子的音高变化教案与反思
小学科学学科四年级上册 《探索尺子的音高变化》 执教：船营区第5小学校 王悦 点评：船营教师进修学校 张诗雨 第一部分：说课 《探索尺子的音高变化》是教科版科学教材四年级上
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探索尺子的音高变化教案与反思分析
小学科学学科四年级上册 《探索尺子的音高变化》 执教： 第一部分：说课 《探索尺子的音高变化》是教科版科学教材四年级上册《声音》单元中的第四课内容。在前三课的学习中，学生
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《探索尺子的音高变化》教学反思（共5篇）
这个星期我在四（4）班上了《探索尺子的音高变化》这节课。在这节课之前，学生已经通过利用橡皮筋、纸张、喉咙等多种物体了解了物体物体发声的原因，即物体振动引起声音。但是要把
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四年级科学上册探索尺子的音高变化教案
四年级科学上册探索尺子的音高变化教案 【教学目标】 第四课时 科学概念： 尺子振动的频率受尺子延伸到桌子外的那部分长度的影响。这部分的长度会引起音高的变化：越长音高越低
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教科版科学四上《探索尺子音高的变化》教学设计
《探索尺子的音高变化》教学设计 珍珠山学校 黄宝信 【教学目标】 科学概念：尺子振动的频率受尺子延伸到桌子外的那部分长度的影响。这部分的长度会引起音高的变化：越长音高越
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二建教材变化
2013-2014二建教材变化的基本简况对比
序号 科目 2010版（第三版）各章节及考试分值 2014版（第四版）各章节变化情况
由于教材变化，只是简单参考
1 施工管理
全书七大部分，31节，93个大 -
高职高专教材建设探索五篇范文
高职高专教材建设探索［摘要］教材建设是高职高专院校的一项重要的基本建设，是教育教学工作的重要组成部分，目前高职高专教材的组织、编写、出版等环节中都存在一定的问题，高职高专
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探索教材整合之神话传说
探索教材整合之神话传说 曹秋霞 在起点语文课题组探讨本期工作的会议上，陈校长提出起点阅读课应先学会整合教材。以前我只知道按起点语文教学流程去上课，把课本上的例文咬烂嚼
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2014一建教材变化说明
2014教材变化说明新教材 四月份出版，六月份可买到。建议复习顺序，第一轮，项目管理 经济 实务、法规。打算报班的同学，我的建议是经济报梅世强的，法规陈印的，其他的不推荐，因为没听
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2018年中级经济法教材主要变化
2018年中级经济法教材主要变化 1.第1章 对“经济法主体”的有关内容进行大幅删减; 根据《民法总则》对多处考点进行了全面更新：“经济法主体的民事行为能力”“民事
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2014年一建教材变化
2014一建教材变化
2014年一建的教材变化非常大，出版社的教材5月份才上市，目前建设部教材编写委员会《新版考试大纲》《新版教材》已经完稿，审稿正在进行中，我们已经拿到一部分变
