专题：图书馆里的小镜头详案
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图书馆里的小镜头
图书馆里的小镜头 教学目标： 1、在阅读中自主识字，积累描写人物读书时专注的有关词语。重点关注读准字音“糙、纤”，正确书写“腻”，理解“伏案疾书、贪婪”的意思。 2、有感情
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图书馆里的小镜头教案
27 图书馆的小镜头教案 干巷学校 顾玲燕 一、教学目标： 1、学会本课生字新词，理解“争先恐后、细腻、小心翼翼”。 2、正确流利地朗读课文，学习在阅读中提出问题，养成边读边思的
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27 图书馆里的小镜头范文合集
27 图书馆里的小镜头 教学目标： 1、在阅读中自主识字，积累描写人物读书时专注的有关词语。 2、有感情的朗读作者对选取的三个小镜头的描写的相关段落，初步认识并区分作者所采用
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27图书馆里的小镜头
27图书馆里的小镜头 教学目标： 1、在阅读中自主识字，积累描写人物读书时专注的有关词语。重点关注读准字音“糙、纤”，正确书写“腻”，理解“伏案疾书、贪婪”的意思。 2、有感
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27.图书馆里的小镜头教案
27．图书馆里的小镜头 教学目标： 1.能在阅读中自主识字，用不同的方法理解“小心翼翼、伏案疾书、悄无声息”等词语的意思。 2.复习第一和第二个小镜头，学习并尝试运用抓住不同人
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27.图书馆里的小镜头(教案)
第九册第六单元 27、图书馆里的小镜头 教学目标： 1、在阅读中自主识字，理解“伏案疾书、贪婪、沉醉、细腻、小心翼翼”等词语。 2、正确流利地朗读课文，品读描写图书馆里的一个
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图书馆里的小镜头教案说明
27、图书馆里的小镜头教案说明 叙中民办小学：黄新霞 一、 教材解读： 本文写于1976年之后，那时候我国刚刚结束一场长达十年的文化灾乱。在这十年里读书是不被允许的，学校也停课了
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图书馆里的小镜头（共5则范文）
图书馆里的小镜头课前预习单 一、给下列带点字选择正确的读音。纤 细 （xiān qiān） 散 乱（sàn sǎn）舍不得（shě shè） 悄无声息（qiāo qiǎo ）二、比一比，组词。腻（ ） 绞（ ） 梁（ ） 辫（ ）贰
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图书馆里的小镜头教学反思
教材分析 《图书馆里的小镜头》一文中作者将镜头对准图书馆，一个个小镜头把不同年龄、不同职业、不同性格的人，对知识的渴求通过写实的手法，细腻的笔触呈现在读者面前，而镜头式
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27.图书馆里的小镜头(教案)
上海师范专科学校附属小学2012学年教师技能测试教学设计 27、图书馆里的小镜头 教学内容： 上海九年义务教育课本五年级语文第一学期（试用本）第六单元 教学目标： 1、在阅读中自主
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图书馆里的小镜头的练习设计概要
图书馆里的小镜头的练习设计 【预习要求】 认真阅读课文，完成： 1．给下列粗体字注音 似乎 （ ） 粗糙 （ ） 似的 （ ） 纤细 （ ） 2．正确抄写下列词语： 细腻--- 小心翼翼---- 3．解释黑体字的意思：
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27教学设计——图书馆里的小镜头
27 图书馆里的小镜头 学习目标： 1、 能在阅读中自主识字，读准多音字“悄”，理解“偏爱、小心翼翼、伏案疾书、贪婪、细腻、悄无声息”等词的意思。 2、 能正确、有感情地朗读课
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图书馆里的小镜头第二课时教案[本站推荐]
教学准备 1. 教学目标 1、学习字词，理解“争先恐后”“细腻”“小心翼翼”等词语的意思。 2、有感情地朗读课文。学习在阅读中提出问题，养成边读边思的习惯。 3、模仿课文的
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图书馆里的小镜头第一课时教案[共五篇]
教学准备 1. 教学目标 1、学习字词，理解“争先恐后”“细腻”“小心翼翼”等词语的意思。 2、有感情地朗读课文。学习在阅读中提出问题，养成边读边思的习惯。 3、模仿课文的
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小贝壳详案[精选]
一、 欣赏海景，导入新课。 1. 教师出示大海图片，让学生欣赏景色。 同学们，你们见过大海吗？听，这是什么声音。 2. 师：在美丽的大海上，阳光像温暖的手，缓缓地抚过沙滩，鹅卵石斑斑点点
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====哈佛大学图书馆里的标语
哈佛大学图书馆里的标语
1. This moment will nap, you will have a dream; But this moment study,you will interpret a dream.此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。
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图书馆里读《共产党宣言》心得体会
免费分享创新 图书馆里读《共产党宣言》心得体会 尊敬的党组织： 《共产党宣言》这本书的诞生是马克思主义思想形成的重要标志，它为无产阶级的发展与壮大提供了有力的理论武器，
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小摄影师(详案)[五篇范文]
小摄影师 教学目标： 1、会认八个生字，会写14个生字。正确读写“立刻、突然”等词语。 2、分角色有感情地朗读课文。 3、了解课文主要内容。读好对话，并从中体会人物的心理活动
