专题：投身于精神文明建设
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投身于精神文明建设
投身于精神文明建设 一、选择题 1、【烟台】 在中国共产党领导人民走过的艰辛历程中，留下了许多宝贵的精神财富，如抗战精神、载人航天精神、抗震救灾精神等。这些在革命和建设
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《投身于精神文明建设》测试题
第八课《投身于精神文明建设》 姓名＿＿＿＿＿＿＿班级＿＿＿＿＿＿＿等级＿＿＿＿＿＿＿ 一、单项选择题： 1、我国人民移风易俗、改造社会的伟大创造，也是加强中国先进文化建设的有效形式：( ) A、精神文明创建活动 B、物
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第八课 投身于精神文明建设
第八课投身于精神文明建设 第一框 建设社会主义精神文明 教学目标： 知识目标： ①了解社会主义社会是物质文明、政治文明和精神文明相辅相成、协调发展的社会； ②认识社会主义精
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第八课投身于精神文明建设
第八课投身于精神文明建设
1. 发展先进文化的内容（什么是发展先进文化）？
发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。
2. 在精神 -
投身于精神文明建设教案
课时24 投身精神文明建设课程标准：1.理解先进文化的内涵。2.能够积极参与精神文明创建活动。知识点：1、中国特色社会主义社会是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设相辅相
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第八课投身于精神文明建设
第八课投身于精神文明建设一、社会主义精神文明建设1.中国特色社会主义社会是什么样的社会（什么是中国特色社会主义社会、中国特色社会主义的含义）？中国特色社会主义社会是经济
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第八课《投身于精神文明建设》学案（精选）
第八课《投身于精神文明建设》学案
1.什么是中国特色社会主义社会？四个建设之间有何关系？P101-102
①中国特色社会主义社会是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设相辅相成 -
要点九 投身于精神文明建设
温馨提示： 此题库为word版，请按住ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，点击右上角的关闭按钮可返回目录。 要点九 投身于精神文明建设 一、选择题 1.(2009·朝阳中考)中华文
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第八课《投身于精神文明建设》教案.doc
学习资 料 第八课《投身于精神文明建设》教案 一、教学目标 1、知识目标 发展中国特色社会主义文化的重要性；我国先进文化的前进方向；牢牢把握先进文化的前进方向，最根本的
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投身于精神文明建设复习导学案
投身于精神文明建设复习导学案 九年级思想品德中考复习作者：admin教案来源：本站原创点击数： 12更新时间：2011-12-5【学习内容】投身于精神文明建设【学习目标】（1）知识与能力：社会
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九年级思想品德第八课 投身于精神文明建设
第八课 投身于精神文明建设
第一框 建设社会主义精神文明
学习目标：
1、发展中国特色社会主义文化的重要性
2、我国先进文化的前进方向
3、精神文明建设中心环节和基础工程
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第八课 投身于精神文明建设教学设计
第八课 投身于精神文明建设教学设计 课 件www.xiexiebang.com 第八课 投身于精神文明建设 第一框《建设社会主义精神文明》教案 教学目标： 知识目标： ①了解社会主义社会是
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九年级第八课投身于精神文明建设(复习)
九年级第八课投身于精神文明建设（复习）
1.中国特色社会主义社会是什么样的社会？四大建设各自的作用分别是什么？（101—
102页“相关链接”）四大建设之间的关系是怎样的？经济建设政治 -
九年政治复习提纲 第八课 投身于精神文明建设[范文]
8-1 建设社会主义精神文明
1.中国特色社会主义社会是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设相辅相成、协调发展的社会。（选）
2.发展先进文化：就是发展面向现代化、面向世界、 -
第八课《投身于精神文明建设》练习题(竹条实验中学)
第八课投身于精神文明建设
一、基础知识巩固
1、中国特色社会主义的涵义 中国特色社会主义是、、、相辅相成、的社会。 2、发展先进文化的涵义及前进方向 （1）在当代中国，发展先 -
《投身于精神文明建设》同步练习1(人教版九年级)+
2007-2008学年第一学期投身于精神文明建设同步练习一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。请将所选选项前的字母编号填入括号内） 1、 江阴市华西村是全国
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中考政治九年级部分复习学案19 投身于精神文明建设
学案19 投身于精神文明建设 提升演练 1．（2016威海市）2015年我国先后开展了“学习和争做美德少年”“寻找最美孝心少年”、第五届全国道德模范评选、《感动中国》年度人物评选
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思想品德：第八课《投身于精神文明建设》同步作业(人教新课标九年级)
第八课 投身于精神文明建设 一、选择题 1.（2010年浙江省义乌市）全国“扫黄打非”办公室、工业和信息化部9部门联合开展整治互联网和手机媒体低俗信息专项行动，其目的是( ) ①
