中考政治九年级部分复习学案19 投身于精神文明建设

第一篇：中考政治九年级部分复习学案19 投身于精神文明建设

学案19 投身于精神文明建设

提升演练

1．（2016威海市）2015年我国先后开展了“学习和争做美德少年”“寻找最美孝心少年”、第五届全国道德模范评选、《感动中国》年度人物评选等活动，这

（D）

①有利于提高公民的思想道德素质 ②有利于弘扬中华民族传统美德，推动社会主义精神文明建设 ③可以为实现中国梦提供智力支持 ④有利于增强我国文化软实力

A．①②③④

C．②③

B．①③④ D．①②④

【解析】③不符合题意，选D。

2．（2016黄冈市）将多余的衣物挂在墙上，让需要的人随时取走。伊朗街头哪些感动世界的“友善之墙”一经传播，迅速有了“中国版”：继河南驻马店街头出现了这样几面“友善之墙”后，郑州、开封等周边城市积极响应，并南下浙江、广东、广西等地，成为2015年寒冬里的一股暖流。此举

（C）

①不只传递了爱心，还浸润着尊重、平等的价值观念 ②是自觉承担社会责任的体现 ③是自觉履行道德义务和法定义务的体现 ④传递了正能量，是弘扬社会主义核心价值观的表现

A．①②③ C．①②④

B．②③④ D．①③④

【解析】③是自觉履行道德义务和法定义务的体现中的法定义务未体现，选C。

3．（2016黄石市）下列名句中体现出社会主义核心价值观基本内容之一“友善”的是

（D）

A．天下兴亡 匹夫有责 B．以信立身 以诚处世 C．善学者能 多能者成 D．己所不欲 勿施于人

【解析】“己所不欲 勿施于人”体现了换位思考，与人为善，选D。4．（2014聊城）第四届全国道德模范、“感动中国”人物、“中国网事·感动2013”年度网络人物、第十届“昆仑奖”全国十大见义勇为英雄司机的评选及寻找最美“乡村教师”“孝心少年”等一系列活动的举行

（Ａ）

①有利于加强社会主义思想道德建设，提高全民族的思想道德素质 ②有利于弘扬民族精神，形成良好的道德风尚 ③有利于建设和谐社会和小康社会 ④有利于实现共同富裕

A．①②③

B．②③④ D．①③④ C．①②④

【解析】材料中的这一系列活动都属于精神文明建设（文化建设）的范畴，本题要求回答这些活动举行的意义和作用，①②③符合题意。④不符合题意，排除。选A。

5．（2016河南）护良风美俗，建美丽乡村。目前河南的美丽乡村建设成效显著：信阳郝堂村既有村头的百亩荷塘、村里的百年古树，更有保留了传统之美、乡村之魂的原生态住房；栾川重渡沟村既有远近闻名的美景，更有图书室、电影院和文化广场等设施；新乡刘庄村不仅集体经济风生水起，而且史来贺等老一辈干部的为民理念、献精神代有传承…… 由此可见，建设美丽乡村

（C）

A．理应满足村民所有需求 B．重在住房宽敞设施齐全 C．既要外表美更要内涵美 D．其方向是趋近城市公园

【解析】美丽乡村重视文化建设，体现了外在美和内涵美的统一，选C。6．（2016淮安）2016年3月29日，李克强总理作出重要批示，各行各业要弘扬工匠精神（工匠对自己的产品精雕细琢、精益求精的精神理念），勇攀质量高峰，打造更多消费者满意的知名品牌，工匠精神最能体现社会主义核心价值观个人层面中______的价值准则。A．爱国

B．友善

（D）C．文明

D．敬业

【解析】工匠对自己的产品精雕细琢、精益求精的精神理念是敬业的表现，D最符合题意。

7．（2016年丹东市）在当代中国，发展先进文化

（A）

①就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的社会主义文化 ②就是发展民族的、科学的、大众的社会主义文化

③就是要全部继承中国的传统文化 ④其根本问题就是方向问题

A．①②④ C．①②③

B．②③④ D．①③④

【解析】发展先进文化并非全部继承传统文化，③应排除。选A。8．（2016年丹东市）社会主义精神文明建设的根本任务是

（C）

①提高全民族的思想道德素质 ②提高全民族的科学文化素质 ③培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民 ④牢牢把握先进文化的前进方向

A．①②④ C．①②③

B．②③④ D．①③④

①②③均符合题意。【解析】本题考查社会主义精神文明建设的根本任务，选C。

9．（2016年昆明市）近年来，在“感动中国人物”、“道德模范”、“美德少年”等评选活动中涌现出大量的优秀个人、先进集体。他们用行动

（A）

①传递社会正能量 ②继承和发扬中华传统美德 ③积极践行社会主义核心价值观 ④说明人生意义可通过评选活动来实现

A①②③

B． ①③④ D． ②③④ C． ①②④

【解析】④说明人生意义可通过评选活动来实现观点错误，选A。10．（2016年南充）爱国主义是中华民族精神的核心，下列能体现爱国主义的是

（D）

A．礼之用，和为贵 B．吃一堑长一智 C．天行健，君子以自强不息 D．位卑未敢忘忧国

【解析】“位卑未敢忘忧国”体现了爱国主义的思想，选D。

11．（2014玉林）在容县十里乡江口村有一个当地司空见惯的现象：菜摊无人看管，买菜自选自拿，付钱分文不少。这样的“无人菜市”在当地持续了百年之久。“无人菜市”折射出人与人之间可贵的品德，这就是

A．尊老爱幼

B．勤劳勇敢 C．诚实守信

D．爱国守法 【解析】无人菜市，讲究相互信任，公平交易，选C。

12．（2014湖州）“残年风烛，发出微弱的光，苍老的手，在人间写下大爱……一叠叠汇款，是寄给我们的问卷，所有人都应该思考答案。”这是对年届90仍坚持拾荒助学的2013年度感动中国人物刘盛兰的赞誉。我们可以从刘盛兰老人身上获得的“答案”是

A．走先富带后富的共同富裕之路 B．自觉弘扬中华民族厚德载物的传统美德 C．正确处理好个人和集体的关系

D．努力践行法律要求公民必须去做的行为

【解析】刘盛兰的行为体现了中华优秀传统美德，B最合题意。13．（2016黄冈市）

弘扬优秀传统文化，践行社会主义核心价值观

材料一：2015年10月19日，新华社全文播发的《中共中央关于繁荣发展社会主义文艺的意见》强调，传承和弘扬中华优秀传统文化。2016年3月5日，李克强总理在《政府工作报告》中强调，实施中华文化传承工程。

（1）我们应该怎样认识和对待中华优秀传统文化？（要求答出四点）①中华文化是我们的根，是中华民族共有的精神家园；保护本民族的文化，是我们义不容辞的责任； ②珍爱自己的精神家园，在走向世界的同时，千万不能迷失自己；③继承中华优秀传统文化，弘扬中华民族精神；④宣传、弘扬我们的民族文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长、博大精深

（Ｃ）

（Ｂ）⑤做优秀传统文化的传播者、⑥结合时代发展要求，的文化；弘扬者、建设者；不断为之增添新的富有生命力的内容。（答出其中四点即可）

材料二：2015年10月13日，第五届道德模范座谈会在北京召开，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平做出重要批示，强调要持续深化社会主义思想道德建设，弘扬中华传统美德，弘扬时代新风，用社会主义核心价值观凝魂聚力，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量。

（2）社会主义核心价值观在公民个人层面的价值准则是什么？ 爱国、敬业、诚信、友善

材料三 2016年3月22日，在湖北罗田县城南新区中央街，一位捡破烂的老汉突然昏倒在地不省人事，路过此地在罗田县人民医院实习的黄冈职院在校女大学生余康颖见状后，连忙下车跪地给老人按压肺部，做人工呼吸，嘴对嘴吸痰40分钟进行施救，被评为“最美女孩”。

余康颖的做法对我们践行社会主义核心价值观有何启示？（回答两点即可）要从日常生活的小事做起，从力所能及的事做起；践行社会主义核心价值观要靠全体公民的自觉行动等。

14．（2016河南）

画外音：之一——诺贝尔科学奖状得者、中国中医科学院研究员屠呦呦长期致力于青蒿素的研究，她说：“千千万万人的生命得以挽救，这是最值得欣慰的事情。”之二——空军政治部文工团创作员阎肃始终保持“蜂儿酿就百花蜜，只愿香甜满人间”的情怀，他一生创作了上千个精品力作，影响和激励“培几代中国人。之三——豫语教育家王广亚一生创办十余所大中小学，他说：育英才，回报祖国，回馈社会，是我最大的心愿。”

你校拟举办“向楷模学习，为人生添彩”主题活动，请你参与并完成如下任务：

（1）学习上述三位前辈的事迹，请谈谈你的深刻感悟，（三个方面即可）示例：感动中国人物——王宽。“卖唱”救孤，奉献社会。

（1）奋斗的青春最美丽，奉献的人生才精彩（或：只有奉献的人生才是有价值、有意义的人生）；只有奉献的人生才是幸福的人生；生命不仅有长短之分，还有质的差别（或：生命的价值主要在于其内涵和质量）；一个人能够为他人减轻痛苦、带来欢乐，为家乡和社会作出贡献，就能体现自己生命的价值（或：生命价值的大小，取决于生命过程付出的多少）；实现人生的价值要脚踏实地，从一点一滴小事做起；珍爱生命、善待生命的最高意义就是不断提升生命的价值；要积极承担社会责任，培养亲社会行为习惯；刻苦学习，增长才干，不断提高自身素质，为报效祖国，回馈社会做好准备；要在实现中国梦的伟大征程中奉献自己的青春和力量（或：要让自己有限的生命创造更大的价值）；要把个人理想与国家需要紧密结合起来；要发扬艰苦奋斗精神，为实现中国梦而努力奋斗；等等。

（2）请仿照以下示例，介绍两位具有较大影响力的楷模人物及其事迹概要。（与示例和材料重复者不得分。

示例：抗日英雄——杨靖宇，精忠报国，不怕牺牲，视死如归；中国航天之父——钱学森，热爱祖国，敬业奉献；杂交水稻之父——袁隆平，兢兢业业，勇于探索，善于创新，无私奉献；县委书记的好榜样——焦裕禄，一心为民，艰苦奋斗，鞠躬尽瘁，死而后已；国学大师——汤一介，守正笃实，久久为功，事不避难，义不逃责；著名作家、文学翻译家——杨绛，淡泊名利，敬业奉献； 人民艺术家——常香玉，“戏比天大”、德艺双馨；感动中国人物——张荣锁，当代愚公，带领村民共走致富路；全国见义勇为模范——李学生，临危不惧，舍己救人：感动中国人物——洪战辉，背妹求学，自立自强；等等。

15．（2016年广州）

2015年9月2日上午，中共中央党书记、国家主席、中央军委主席习近平在中国人民抗日战争胜利70周年纪念章颁发仪式上，向30名抗战老战士老同志、抗战将领、帮助和支持中国抗战的国际友人或其遗属代表颁发纪念章并发表重要讲话。他强调：实现我们的目标，需要英雄，需要英雄精神。我们要铭记一切为中华民族和中国人民作出贡献的英雄们，崇尚英雄，捍卫英雄，学习英雄，关爱英雄，勠力同心为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

运用民族精神的知识回答为什么“实现我们的目标，需要英雄，需要英雄精神”。

弘扬英雄精神，有利于发展社会主义先进文化，构建社会主义核心价值体系，有利于捍卫英雄人物的尊严，增强民族情感；有利于抵制落后的腐朽思想文化的侵蚀，为社会主义现代化建设提供精神动力和智力支持，等等。

第二篇：投身于精神文明建设复习导学案

投身于精神文明建设复习导学案 九年级思想品德中考复

习

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5【学习内容】投身于精神文明建设

【学习目标】

（1）知识与能力：社会主义精神文明建设的重要地位；社会主义精神文明建设的主要内容；社会主义精神文明建设的主要内容和中心环节；社会主义精神文明建设的基础工程；社会主义精神文明建设的根本任务和巨大作用。

（2）过程与方法：讲授法、谈论法

（3）情感、态度和价值观：自觉履行公民道德基本规范；尊重知识，努力学习，不断提高自身的知识文化素质；自觉投身于丰富多彩的精神文明创建活动。

【学习重点】社会主义精神文明建设的主要内容；社会主义精神文明建设的根本任务和巨大作用。

【学习难点】牢牢把握先进文化前进的方向

【学习时间】一课时

【学习过程】

一、学习要点„

1、中国特色社会主义社会是经济建设、政治建设、_____________建设、社会建设相辅相成、协调发展的社会。

2、发展中国特色社会主义，必须大力发展先进文化，建设和谐文化。在当代中国，发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的、__________的、大众的社会主义文化。

3、牢牢把握先进文化的前进方向，是我们发展社会主义文化、建设和谐文化首要的和根本的要求，也是繁荣社会主义文化、建设和谐文化的______________。牢牢把握先进文化的前进方向，最根本的就是必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想在______________领导的指导地位，深入贯彻落实科学发展观。

4、在当代中国，发展先进文化，就是建设社会主义精神文明。社会主义精神文明，是改革开放和现代化建设的重要目标，也是搞好改革开放和现代化建设的重要保证。社会主义精神文明建设包括两个方面的内容：一是思想道德建设，二是__________________。

5、加强社会主义____________建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节。我们要以实际行动弘扬________________，坚持以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以______________为重点，自觉履行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、____________、敬岗奉献”的公民基本道德规范，树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，提高思想道德水平和境界，培育文明道德风尚。

6、加强社会主义精神文明建设的根本任务，就是提高全民族的思想道德素质和

______________，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。

二、慧眼识珠（连线）

民族精神的核心为人民服务

思想道德建设的核心集体主义

团队精神的核心爱国主义

三、中考回放

1.（2007年）从今年5月11日开始，武汉市启动“文明过马路”周末劝导日制度，劝导市民珍惜生命、文明出行，做文明市民。这一措施（）

A.说明人口过多和过快增长，直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高

B.是解决我市发展问题的根本措施，有利于解决我国社会的主要矛盾

C.有利于加强社会主义精神文明建设，提高市民的思想道德素质

2.（2009年）在当代中国，发展先进文化，就是建设社会主义精神文明。下列关于“发展先进文化”的观点中，正确的是（）

A.加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节

B.发展先进文化，就必须抵制一切外来文化

C.发扬艰苦创业精神是加强社会主义精神文明建设的根本任务

四、能力训练

（一）单项选择题

1、（2009年元月考）李长春同志在为“抗震救灾英雄少年”颁奖时指出：要在全社会广泛宣传“抗震救灾英雄少年”的感人的事迹和高尚品质，推动青少年思想道德建设。加强社会主义思想道德建设（）

A.是发展先进文化的重要内容和中心环节

B.是提高全民族科学文化素质的基本要求

C.是我国各族人民的共同思想

2、（2010年元月考）钱学森是中国航天科技事业的先驱和杰出代表，被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”。两院院士郑哲敏说：“钱学森身上最光辉的，是爱国主义精神，是为国奉献的精神。” 爱国主义（）

A.是公民基本道德规范的核心

B.是社会主义思想道德建设的核心

C.是中华民族伟大民族精神的核心

3、（2011年元月考）“有的时候，感动就在我们身边；有的时候，我们也需要感动；有的时候，我们铭记了感动；有的时候，我们也可以做到感动身边的人。”《感动中国》被媒体誉为“中国人的精神史诗”。开展《感动中国》人物评选活动（）①有利于激发正义，弘扬正气②是弘扬和培养伟大需要

③是社会主义精神文明建设的需要④是推动政治文明建设的要求

A、①②③B、②③④C、①③④

（二）非选择题

1.2010年广州十六届亚运会，“感动亚洲，感动世界”这一口号在广州的街头巷尾已随处可见。但是在许许多多的文明细节上，总还是有那么一点点差距。

（1）请你列举出两例不文明的现象。

（2）你认为“讲文明，树新风”这一主题属于社会主义精神文明建设的哪一方面的内容？

（3）你认为加强社会主义精神文明建设的根本任务是什么？

【学习反思】

第三篇：九年级第八课投身于精神文明建设(复习)

九年级第八课投身于精神文明建设（复习）

1.中国特色社会主义社会是什么样的社会？四大建设各自的作用分别是什么？（101—

102页“相关链接”）四大建设之间的关系是怎样的？经济建设政治建设文化建设社会建

设

（物质基础）（政治保障)（精神动力.文化环境.智力支持)(社会环境)四者相辅相成协调发展

2.社会主义文化建设的任务是什么？（102页）

3.建设和谐文化的根本是什么？社会主义核心价值体系包括哪些基本内容？（102页“相

关链接”）

4.什么是先进文化？（或先进文化的含义或先进文化朝着什么方向前进？）（102页）

5.文化建设的根本问题是_____，即牢牢把握____________方向（103页）

6.把握先进文化前进方向的重要性是什么?（103页）

7.怎样把握先进文化的前进方向？（最根本的就是„„)（103页）

8.在当代中国，发展先进文化，就是建设社会主义精神文明。

9.社会主义精神文明的重要意义是什么？（103页+102页小字第一段）

10.社会主义精神文明建设包括哪两方面内容？

_____是发展先进文化的重要内容和中心环节;______是先进文化建设的基础工程。

?11.社会主义思想道德建设的目标是什么？（103页）

建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律相协调、与中华民族传统美德相承接的社

会主义思想道德体系。

?12.社会主义思想道德建设的具体内容是什么？（104页）

社会主义思想道德建设的核心是___,原则是____,重点是____.公民基本道德规范内容是

______________.?13.发展教育,科学,文化的重要作用是什么?（可答104页或61页最后一段）

?14.社会主义精神文明建设的根本任务是什么?（106页）

?15.如何评价社会主义精神文明创建活动?（或社会主义精神文明创建活动的作用）

（105页—106页）

?16.举例:你知道哪些精神文明创建活动?(或问“精神文明创建活动取得了哪些成就？”）（105页）

?17.青少年怎样参与到精神文明建设中来?

?①继承和发扬优秀传统文化，吸收借鉴外来先进文化，努力学习，提高自己

②要保持精神肌体的健康，善于辨别各种落后文化和腐朽文化并自觉加以抵制。

?③热心公益，服务社会，积极参加各种精神文明创建活动。

?④坚决同各种落后文化和腐朽文化进行斗争，如有发现及时举报。

?⑤积极宣传社会主义精神文明建设的重要政策和作用。

?18.精神文明创建活动中关于“思想道德建设”方面活动的意义是什么？

?①有利于推动先进文化发展，促进社会主义精神文明建设。

?②有利于推动经济与社会协调发展，对整个中华民族精神面貌产生巨大影响。

?③有利于加强社会主义思想道德建设，培育文明的社会道德风尚。

?④有利于提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养“四有”公民。

?⑤有利于继承和发扬中华民族传统美德，弘扬以爱国主义为核心的民族精神。

第四篇：第八课《投身于精神文明建设》学案（精选）

第八课《投身于精神文明建设》学案

1.什么是中国特色社会主义社会？四个建设之间有何关系？P101-102

①中国特色社会主义社会是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设相辅相成、协调发展的社会。

②经济建设为政治建设、文化建设、社会建设提供物质基础。政治建设为经济建设、文化建设、社会建设提供政治保障。文化建设为经济建设、政治建设、社会建设提供精神动力、文化环境和智力支持。社会建设为经济建设、政治建设、文化建设提供有利的社会条件。2.什么是发展先进文化？P102

在当代中国，发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。

3.为什么要发展先进文化，建设社会主义精神文明（或建设精神文明的重要意义）? P101-103

①中国特色社会主义社会是经济建设、政治建设、文化建设、社会建设相辅相成、协调发展的社会。

②发展中国特色社会主义，必须大力发展先进文化，建设和谐文化。在当代中国，发展先进文化，就是建设社会主义精神文明。

③社会主义精神文明，是改革开放和现代化建设的重要目标，也是搞好改革开放现代化建设的重要保证。

4.为什么要牢牢把握先进文化的前进方向（重要性）？怎样牢牢把握先进文化的前进方向（基本要求）？P103

①重要性：牢牢把握先进文化的前进方向，是我们发展社会主义文化、建设和谐文化首要的和根本的要求，也是繁荣社会主义文化、建设和谐文化的根本保证。

②基本要求：牢牢把握先进文化的前进方向，最根本的就是必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想在意识形态领域的指导地位，深入贯彻落实科学发展观。5.社会主义精神文明建设的内容如何? 其各自的地位如何？ P103①内容：一是思想道德建设；二是教育、科学、文化建设。

②地位：加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节。

发展教育和科学，是先进文化建设的基础工程。

6.怎样加强思想道德建设？P104

我们要以实际行动弘扬爱国主义精神，坚持以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以增强诚信意识为重点，自觉履行“爱国守法，明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范，树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，提高思想道德水平和境界，培育文

明道德风尚。

7.为什么要大力发展教育和科学事业？ P104

①发展教育和科学，是先进文化建设的基础工程。②在全面建设小康社会的过程中，能不能有效地把沉重的人口负担转变为人力资源优势，全面提高国民素质，直接关系到我国现代化建设事业能否顺利实现。③只有大力发展教育和科学事业，才能从根本上提升广大人民的综合素质和我们国家的综合国力。

8.社会主义精神文明建设的根本任务是什么? P106

提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。

9.精神文明创建活动的有效形式有哪些？P105

①创建文明城市的活动——“创三优”活动，：创建优美环境、建立优良秩序、搞好优质服务。

②创建文明村镇的活动——“文明户”的评选、文化科技卫生“三下乡”活动、“万村书库”活动及其他各种移风易俗活动。

10.精神文明创建活动有什么重要意义（或作用）？P105-106

①精神文明创建活动是我国人民移风易俗、改选社会、建设美好生活的伟大创造，也是加强社会主义先进文化建设的有效形式。

②丰富多彩的精神文明创建活动，推动了经济与社会的协调发展，对整个中华民族的精神面貌产生了巨大的影响。

11.参与精神文明创建活动，我们应该怎样做？P106-107

①要保持我们精神肌体的健康，要善于辨别各种落后文化和腐朽文化并自觉地加以抵制。②社区（街道或乡村）不仅是我们的居住地，而且是进行人际交往的场所，弘扬社会主义文明的大学校。洁净而优美、热情而温馨、活跃而向上、富足而安全的社区要靠你我他来共同创造。

③社会是我们共同的家，让我们一起行动起来，参与形式多样的精神文明创建活动，让社会主义精神文明之花更加璀璨夺目。

12.联系生活实际．．．．．．，谈谈怎样参与社区（乡村或学校）的精神文明建设？（2011中考延伸题）①积极参加社区（乡村或学校）组织的社会公益活动，如义务植树、义务献血、献爱心等。②爱护社区（乡村或学校）的花草树木，保护环境。

③向市民（村民或同学）宣传“四城同创”的意义，做一名志愿者。④讲文明、有礼貌，从小事做起，从我做起……

第五篇：中考政治九年级部分复习学案13 承担责任 服务社会

学案13 承担责任

服务社会

提升演练

1．（2016昆明）小明在家里主动帮助妈妈做能所能及的家务；在学校努力学习，认真完成学习任务；在社会生活中积极参加环保小志愿者活动。这表明

（A）

①一个人往往具有多重社会身份 ②人因不同的社会身份负有不同的责任 ③承担责任就意味着付出代价并获得回报 ④好好学习是青少年的唯一责任

A．①②

C． ②③

B． ①③ D． ③④

【解析】③承担责任就意味着付出代价并获得回报，④好好学习是青少年的唯一责任观点错误。

随着“人人公益”理念的深入人心，公益活动中涌现出越来越多的“95后”“00后”。他们或在学校和家长的带领下，或独立自主，积极思索并参与社会问题的解决，尝试通过参与公益项目或公益活动来反哺、认识社会。他们统一被称为“公益少年”。据此回答2-3题。2．（2016临沂）关于做公益，下列说法错误的是

A．可以开扩眼界，拓宽自己的知识面

B．可以收获帮助他人的快乐，更好地实现自身价值 C．可以增加生活体验，更多元地认识社会 D．可以吸引众多关注的目光，获得一时的满足感

【解析】发展公益事业不是为了吸引众多关注的目光，获得一时的满足感，D观点符合。

3．（2016临沂）做公益需要

（B）

（D）

①勇于承担社会责任的精神 ②在任何时候都不考虑自己的利益 ③一味从众，没有自己的思想和原则 ④从身边的小事做起，只对自己负责 ⑤一颗平常心，不要带着某种功利目的

A．①②

B．①⑤ C．②③④

D．①④

【解析】②在任何时候都不考虑自己的利益，③一味从众，没有自己的思想和原则，④从身边的小事做起，只对自己负责观点错误。

4．（2016黄石）我们的家乡黄石，是镶嵌在长江中游南岸的一颗明珠。目前，我市正努力争创“国家卫生城市”。九年级（1）班的学生张强利用休息时间清扫社区公厕，他是在

（A）

①承担社会责任 ②履行道德义务 ③履行法定义务 ④对自己负责 A．①②

C．②④

B．①③ D． ③④

【解析】张强利用休息时间清扫社区公厕不属于法定义务，是对他人负责，选A。

5．（2015梅州）我国最新的《公共场所控制吸烟条例》要求社会示范人群带头控烟，国家机关工作人员不在公务活动中吸烟，教师不在学生面前吸烟，医务人员不在病人面前吸烟。这表明

（D）

①责任表现在社会生活的方方面面

②社会身份不同不可能有相同的责任

③中学生没有控烟的责任

④只有人人尽责，才能共建和谐美好的社会

A．①②

C．②③

B． ③④

D．①④

【解析】②③说法是错误的。选D。

6．（2016随州）总书记对党员干部提出了“三严三实”的要求，即“严以修身，严以用权，严以律己”和“谋事要实，创业要实，做人要实”。“三严三实”的关键点在于要求各级党员领导干部要明确角色定位和责任担当。这段话给我们的启示是

（C）

①民族复兴的重任完全靠党员干部来承担 ②每个角色往往都意味着一种责任，我们要认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任 ③只要是对自己负责的人，就一定能承担起对他人、对社会的责任 ④我们每个人都应该具有社会责任感，做一个负责任的公民

A．②③

C．②④

B．①② D．①④ 【解析】①③观点错误，选C。

7．（2016衡阳）刚进中学，某校七（2）班同学进行讨论制定了他们的班级格言：“进班一刻，七（2）班是我的；出班一步，我是七（2）班的．”这句格言要求该班同学

（B）

①努力为班级和老师学习②牢固树立主人翁意识 ③自觉维护班集体的荣誉和利益 ④正确认识和处理个人与集体的关系

A．①②③ C．①②④

B．②③④ D．①③④

【解析】结合教材知识点，我们知道，要尽快融入新的班集体，就要做到：主动关心班级的进步与存在的问题；自觉维护集体荣誉和利益，乐于为班集体添光彩，牢固树立主人翁意识，正确认识和处理个人与集体的关系．努力为班级和老师学习说法错误，①错，故选B。

8．（2016重庆）“用自己微薄的工资资助贫困的 学生，用休息时间去做动员、演讲，筹集教育善款……这一切，只为更多的瑶乡儿女能走出大山，圆贫困学子的大学梦。你是孩子们的„莫校长‟、„莫爸爸‟，是不灭的蜡烛，不倒的眷梁。”这是广西都安高中莫振高校长真实生活的写照，它反映出高校长

（C）

①帮助贫困学生圆大学梦，不言代价与回报 ②为了成就教育理想，完全舍弃了自己的利益 ③将学生视作自己的孩子，无私奉献默默付出 ④视资助贫困学生为己任，有强烈的社会责任感

A．①②③ C．①③④

B．①②④ D．②③④

【解析】②为了成就教育理想，完全舍弃了自己的利益观点错误。选C。9．（2016年东营市）下边漫画《拆》中人物行为的错误在于

（A）

A．为了个人利益而牺牲集体利益 B．能以大局为重，关心和维护集体利益 C．为了集体利益而牺牲个人利益

D．能把集体利益和个人利益紧密结合起来

【解析】画中人错在只顾个人利益，损害他人利益，选A。

10．（2016年东营市）随着私家车越来越多，乱停乱放给人们带来诸多不便。小丁同学用小刀在违规停放的车辆上划了一道，以此来教训车主。对此，正确的评价是

（C）

①车主乱停乱放是违背公德的表现 ②小丁的行为是正义的，有利于惩戒此类违规行为 ③小丁具有强烈的责任意识，能做到对他人、社会负责 ④解决办法很多，做事不可任性

A．①②

C．①④

B．②③ D．①③

【解析】小丁同学用小刀在违规停放的车辆上划是损害他人财物的违法行为，也是任性的行为，选C。

11．（2016年日照）“按时完成作业，奖2元”“主动帮助爸妈洗碗一次，奖1元”“打扫房间卫生，奖2元”……近日，《女儿劳动奖励细则》引起了网友热议。对此你的看法是

（D）

A．不同的角色应该承担不同的责任 B．承担责任就应该获得物质的回报 C．订立奖励细则就能培养良好家风 D．承担责任不应该计较代价与回报

【解析】《女儿劳动奖励细则》方法不妥，A未体现，BC观点不科学，选 D。

12．（2016年南充）“不要问别人能为自己做些什么，而要问自己能为别人做些什么；不要问国家能为我们做些什么，而要问我们能为国家做些什么。”这表明

（D）

A．“我为人人”的前提是“人人为我” B．个人利益高于国家利益、他人利益 C．有了个人利益，集体利益才有保障

D．我们应积极关爱他人、服务社会、报效祖国

【解析】“我为人人”的前提是“人人为我”；个人利益高于国家利益、他人利益；有了个人利益，集体利益才有保障均为错误观点，选D。

13．（2015重庆）2015年5月19日，“志愿渝中”公众微信号正式上线。市民可以通过该公众号注册成为志愿者，并可报名参加志愿服务活动，需要志愿服务的人也可以通过该公众号查询，找到身边的志愿者提供服务。志愿者可参加社区的老人照顾、扶贫帮困、环境保洁、学习辅导、安全巡逻等。

（1）假如你注册成为一名社区志愿服务者，身份的变化意味着什么呢？ 不同的社会身份意味着不同的社会责任。（或：不同的角色，不同的责任）

（2）作为志愿者的你，在从事公益活动中，有鲜花掌声，也有刁难质疑，你如何对待？

当面对鲜花掌声时：①要有更强的社会责任感举行社会公益活动。②要有更高的无私奉献精神参与社会公益活动。③要更好的做到乐于助人，团结合作等。

当面对质疑和刁难时：①要以宽容、尊重、理解的态度去对待。②要以不言代价与回报的奉献精神去履行社会责任等。

14．（2015山东潍坊）回顾实践活动

分享成功喜悦

近一年的思想品德课学习，有许多让我们耳目一新的地方，如老师指导我们成功开展了一些社会实践活动。请选择你印象最深的一次，回顾这次活动过程，一同分享成长的喜悦吧！（郑重提示：答题过程中涉及学校、班级、姓名、地名等真实名称请用XX代替，否则视为作弊）【活动主题

让我铭记】这次实践活动，老师会指导同学们根据所学知识，确定活动主题以及活动时间、地点、方案、要求等。

（1）请写出你印象最深的这次实践活动的主题名称。示例一：“帮助孤老青春公益”活动。示例二：“爱心环保志愿行”活动。

评分说明：①考生能结合相关学习内容开展实践活动，主题鲜明、具体、简洁，体现活动性即可。②建议综合考生所答主题名称的生活化、真实性、可信度等，实行分类评分：第一类3分，第二类2分，第三类1分。

【活动过程

清晰犹在】这次实践活动，一定让你感受到了课堂之外的无限风景，也一定有很多精彩的片段，给你留下一段段深刻的记忆！

（2）请把这次实践活动过程中的一个精彩片段记录下来，与大家一起分享。（100字左右）

评分说明：本题没有利用知识答题的要求，学生需要联系实际作答，避免知识化倾向、不切实际和凭空想象的答案。评分时采用先定性分类，后采意给分的方法评判。

第一类：活动片段能反映自己所列主题，真实完整，可信度高，可操作性强，—6分。可酌情给5-第二类：活动片段能反映自己所列主题，有一定真实性、可信度和可操作性，可酌情给3—4分。

第三类：活动片段偏离自已所列主题，缺乏真实性，凭空想象，不切实际或知识罗列，可酌情给1—2分。

【活动评价

让我成长】相信这次实践活动，会让你进一步领会所学 知识，提升观察生活、分析解决生活中的实际问题的能力，达到学以致用。（3）结合思想品德课的有关知识，请你对参加这次活动的收获进行简要总结评价。

本题可能联系到的知识点： 示例一：“帮助孤老青春公益”活动： ①增强了责任意识，体验到承担责任对个人成长的意义； ②增强了参与意识，提高了热心公益，服务社会的能力； ③增进了关心社会的兴趣和情感，有利于养成亲社会行为；

④体会到生命的价值，认识到实现人生意义应该从日常生活的点滴做起； ⑤有利于陶冶情操，磨练意志，形成良好的劳动习惯和生活态度等。示例二：“爱心环保志愿行”活动：

①进一步认识到我国的环境国情和保护环境的基本国策； ②加深了对可持续发展这一发展战略的理解和认识； ③增强了环保意识，提高了践行环保的能力；

④增强了公民意识，培养了初步的保护环境、节约资源的好习惯； ⑤有利于陶冶情操，磨练意志，形成良好的劳动习惯和生活态度等。评分说明：鉴于本题的开放性较强，评分时采用先定性分类、后采意给分的方法评判。

第一类：只要能紧扣自己所列主题，运用所学知识对自己的活动收获正确总结评价，言简意赅，符合事实，言之有理，可酌情给5— 6分。

第二类：基本能反映自己所列主题，运用所学知识对自己的活动收获客观总结评价，简意赅，符合事实，言之有理，可酌情给3—4分。

第三类：不能很好的反映自己所列主题，运用所学知识对自己的活动收获总结评价不够准确，或脱离事实，可酌情给1—2分。

15．（2016年沈阳市）今天，我成为了一名中学生，站在一个崭新的起点上，迎来全新的学习生活。

情境一：七年级入学不久，我便和小蕊成为了好朋友。作为好朋友，我们之间应该（1）

。但是，不久我发现小蕊总会因为一点点小事而生气。于是，我劝她说：“在学习生活中，我们要学会调控（2）

。”

情境二：八年级的一天，我和小蕊把从学校图书馆借来的书不小心弄坏了，我告诉小蕊说：“嘘!别声张，一会儿悄悄还回去就行了!”。但是小蕊却阻止我说：“我们应该（1）

，因为（2）

。” 情境三：九年级思想品德课上，我们学习到每个公民都应该热心公益，服务社会，老师也鼓励我们多参加公益活动。于是我和小蕊相约周末要去（1）

（写出具体的公益活动），这样做的意义是（2）。

情境一：（1）互相帮助或彼此信任等。其他观点正确，符合题意的答案也可得分。（1分）

（2）情绪

情境二：（1）主动向老师说明情况，将图书修补好等。其他观点正确，符合题意的答案也可得分。

（2）对人守信、对事负责，是诚信的基本要求；勇担过错，是—个负责任公民的表现；诚信是人之根本等。其他观点正确，符合题意的答案也可得分

情境三：（1）去社区参加义务清扫活动，或去广场义务宣传法律知识，或去敬老院为老人义务演出等。其他观点正确，符合题意的答案也可得分。

（2）有利于培养我们的社会责任感，做一个负责任的公民等。或结合所参加的具体公益活动说明意义也可得分。