专题：天天练2文含答案
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《狼》“天天练”（范文模版）
《狼》“天天练”（周二） 诸葛学堂《窦神归来文言文全年班》第29讲第一练 1.下列注音有误的一项是（20分） A.缀（chuò）行甚远 B.屠大窘（jiǒng） C.苫（shàn）蔽成丘 D.屠乃奔倚（yǐ）其下 2.
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高三语文天天练
山东省德州市乐陵一中高三语文天天练（5） 1.下列词语中，字形和加点的字的读音全部正确的一项是（ ） A.诠释 出其制胜 瞩（zhǔ）目 人才荟( kuài )萃 ．．B.杀戳 宁静致远 莅(wèi )临 鸢(
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天天练答案2
第31套
1．B(A项“为有效保护矿产资源和西藏高原脆弱的生态环班的目的”句式杂糅，改成“为有效保护矿产资源和西藏高原脆弱的生态环境”或“出于有效保护矿产资源和西藏高原脆 -
语文天天练1
语文天天练（一）
一、语言文字运用（15分）
1．下列词语中加点的字， 每对读音都不相同的一组是（3分 ）
A．扛枪 /力能扛鼎禅让／参禅悟道裨益／无裨于事．．．．．．
B．辟谣 /独辟蹊径折耗 /损兵折将纰缪／未雨 -
高一英语天天练大全
洪翔中学2013~2014学年高一英语午练试卷(七)
满分60时间50分钟使用时间：2013.12.12
I. Multiple choice (1×15=15分)
1. As far as I see, ___ is no possibility ___ he wi -
高考语文天天练(60套含答案)之21—25[精选]
湖南、双峰二中邓国鹏 天天练之二十一 1．没有错别字的一项是 A，蔓延 粗犷 身居简出 口蜜腹剑 八仙过海，各显神通B，过分 录像 故伎重演 沽名钓誉 盲人摸象，各执一端C，凋敝 笼络 查
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语文基础知识天天练[五篇模版]
二、了解诗歌的分类 按表达方式，诗歌可分为叙事诗、抒情诗、哲理诗。 按格律，可分为古体诗、近体诗。 按语言，可分为四言、五言、七言、杂言等。 按内容，可分为山水田园诗(写景
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10月11日英语天天练
育博远英语小升初天天练栏目每日精选中等、高等难度试题各一道。中难度试题适合一些有过英语基础，参加过训练考题，并且英语成绩中上的学生。高难度试题立足于小升初考试真题、
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中考数天天练10.22-26
全国中考信息资源门户网站 www.xiexiebang.com 中考数学天天练总试题及答案周汇（10.22-10.26） 学而思中考数学天天练栏目每日精选一道中考压轴题。适合大部分参加中考的学生，中
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高三语文天天练(14)（合集）
山东省德州市乐陵一中高三语文天天练（14） 1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ） A.逾越（yú） 鸟瞰（kàn） 一丘之貉（luò） 栩栩如生（xǔ） ．．．．．B.溃败（kuì）凹陷（wā） 贻笑大方（yí） 兢兢业
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高三语文天天练参考答案
高三语文天天练参考答案2012.08.20 1.下列名句中加点的成语使用恰当的一句是 A．有人把那些只读书而不假思索的人称为“书橱”，也有人称这种人为“书虫”、“书迷”、“书．．．．呆子
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快乐寒假天天练答案
快乐寒假天天练答案 一、看拼音写词语。（共4分）bào yuàn chéng fá shēn lín qí jìng （ ） （ ） （ ）二、填空。（共9分）1.按查字典的要求填空。（3分）“兴国安邦”的“安”字，用部首查
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一年级奥数天天练（模版）
一年级奥数天天练及答案1.1（年龄问题） 难度：★★★★【年龄问题】 哥哥今年12岁，小明7岁，哥哥比小明大几岁？两年前，小明比哥哥小几岁？ 难度：★★★★★ 妹妹今年6岁，两年后，妹妹比姐姐
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三年级奥数天天练
三年级奥数天天练 1、小华在计算一道题时，把一个数加上4乘2看作了乘2加上4，得数为40。正确的得数是多少？ 2、小红在计算有余数除法时，把被除数113错写成131，这样商比原来多2，但余
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天天练1—20成语
高二天天练1-20成语回顾 1.穿云裂石：声音高亢嘹亮 2.登堂入室：登上厅堂，进入内室。比喻学问或技能从浅到深，达到很高的水平。 3.蒸蒸日上：形容发展速度快。多指生活和生意。 4.
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高三语文基础知识天天练(1-5)
2012届高三语文基础知识天天练（1） 第一部分：早读完成 1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是 A．熨斗/熨帖 诰命/桎梏 呱呱而泣/呱呱坠地 B. 家父/渔父 讴歌/沤肥 芊芊
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雅思词汇天天练：形容词反义词
文都国际教育官方网站：http://www.xiexiebang.com/ 雅思词汇天天练：形容词反义词 文都国际小编称，词汇的学习没有捷径也不可能突击完成，慢慢跟着小编一起打好基础吧!今天小编为
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2019高考冲刺语文天天练14
阅读下面的文字，完成1～3题。 古代“文人趣味”的生成与演变(节选) 李春青 人们的美学观念、文艺思想固然受制于特定的意识形态，而趣味则是意识形态的心理基础。趣味与意识形态
