专题：台湾的蝴蝶谷第二课时
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台湾的蝴蝶谷第二课时
第二课时 教学目的： 1．有感情地朗读全文。 2．图文结合，抓住重点词句，理解课文内容。 3．亲身感受到蝴蝶谷里的美景。 课程资源的开发与利用： 教学挂图或多媒体、录音机、磁带、蝴蝶
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《台湾的蝴蝶谷》(第二课时)教学设计
教学目标： 1、知识目标：在第一课时读通、读熟课文的基础上学习课文第二、三、四自然段，运用多种方法理解文中相关词语，特别是成语的意思。 2、能力目标：积累优美的词句，了解台湾
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19课台湾的蝴蝶谷第二课时教案
《台湾的蝴蝶谷》第二课时教学设计 明德小学何永雪 教学目标 教学过程： 一、复习检查。 1 3、齐读词语。 二、 二、感悟第二自然段。 1、默读课文第二自然段，想想为什么这些山
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《台湾的蝴蝶谷》第二课时教学设计
《台湾的蝴蝶谷》第二课时教学设计 教材简析 苏教版小学语文第四册《台湾的蝴蝶谷》一课,图文并茂,情景交融,是对学生进行美育的好教材。教学中,老师恰当地运用多媒体,化静
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《台湾的蝴蝶谷》第二课时教学设计 （范文大全）
台湾的蝴蝶谷 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、了解蝴蝶谷得名的由来，凭借课文想象蝴蝶谷迷人的景象，激发学生对祖国宝岛的热爱之情。 教学重点： 让学生学了
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《台湾的蝴蝶谷》第二课时教学设计[模版]
一、教学目标：正确、流利、有感情的朗读课文，理解课文。二、教学过程：（一）复习。抽读生字词。（二）细读课文。学习第一节：1、出示填空：祖国的宝岛台湾（ ），（ ），（ ），是蝴蝶生长的好地方。2、轻声
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《台湾的蝴蝶谷》第二课时教学设计_2
《台湾的蝴蝶谷》第二时教学设计 作者：佚名 转贴自：转载 点击数：121 【教学要求】【感谢您浏览！您可以搜索题关键字查找更多资料！本站网址是】 1、学会10个生字，7个2类字。理解
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《台湾的蝴蝶谷》第二课时教学设计之三-教学教案
一、复习抽读生字词。二、细读课文 学习第一节 1．出示填空： 祖国的宝岛台湾（ ），（ ），（），是蝴蝶生长的好地方。2．轻声读，思考。 3．指名填空后师生接读。4．齐读第一节学习第二节 1．指名读
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《台湾的蝴蝶谷》第二课时教学设计之二-教学教案
1、学会10个生字，7个2类字。理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 3、了解台湾蝴蝶谷的由来及每年春季蝴蝶谷的迷人景象。 【教学时间】 三课时
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《台湾的蝴蝶谷》第二课时教学设计（5篇）
台湾的蝴蝶谷(第二课时) 庐江县城北小学 章琴 教材分析: 《台湾的蝴蝶谷》全文以形象生动的语言，描绘了台湾的蝴蝶谷每年春季瑰丽而壮观的奇异景色，课文语言优美，富有韵律，还具
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《台湾的蝴蝶谷》第二课时教学设计_3
《台湾的蝴蝶谷》第二时教学设计 作者：佚名 转贴自：转载 点击数：118 教学目的要求 1、学习文§3、§4，感受蝴蝶谷的奇特迷人的景象，激发爱祖国、爱大自然的情感。2、指导学生背
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台湾的蝴蝶谷第二课时教学设计（最终五篇）
《台 湾 的 蝴 蝶 谷》第 二 课 时 【教学要求】 1．能正确、流利地朗读课文，扫清认读障碍。 2．学会并书写本课生字，并理解由生字构成的词语。 3．理解课文内容。 【教学重点】 1．认
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苏教版二语下 台湾的蝴蝶谷 第二课时
第二课时 教学内容：精读课文，理解感悟。 课时目标： 1、能有感情地朗读课文、背诵课文。 2、了解“蝴蝶谷”名字的由来，凭借课文想象蝴蝶谷米人的景象，激发学生对祖国宝岛台湾的热
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《台湾的蝴蝶谷》第二课时教学设计之一-教学教案（含五篇）
1、学习课文§3、§4，感受蝴蝶谷的奇特迷人的景象，激发爱祖国、爱大自然的情感。2、指导学生背诵§3、§4。 能力训练 用自己的小手绘制五彩缤纷的蝴蝶，并将蝴蝶谷那瑰丽、壮观
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台湾的蝴蝶谷教学设计 第二课时（5篇范例）
台湾的蝴蝶谷教学设计 第二课时 一、 教材分析 《台湾的蝴蝶谷》是苏教版第４册语文教材中的一篇课文。文章以生动形象的语言，描述了台湾的蝴蝶谷每年春季瑰丽而壮观的奇异景象
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台湾的蝴蝶谷（推荐）
《19台湾的蝴蝶谷》第二课时教学设计 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，试着背诵课文。 2、了解“蝴蝶谷”名字的由来，凭借课文想象蝴蝶谷迷人的景色，激发学生对祖
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《台湾的蝴蝶谷》第二课时教学设计之四-教学教案
细读课文第二～四自然段，了解台湾蝴蝶谷的由来，以及每年春季蝴蝶谷的迷人景象，激发学生对祖国的宝岛台湾的热爱之情，能正确、流利、有感情地朗读、背诵。 教学重点难点： 能通过观
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《台湾的蝴蝶谷》 第一课时 教学设计
19、台湾的蝴蝶谷 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学习并掌握本课的生字词，认识偏旁“走”，积累描写色彩的词语。 3、理解课文内容，了解“蝴蝶谷”名
