专题：梯形的认识教学设计
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认识梯形教学设计
《梯形的认识》教学设计商南县城关小学冀科教学内容：人教版四年级上册课本66页例3。教学目标：1.会辨认梯形，了解梯形的特征，熟练掌握梯形的各部分名称，会画梯形的高。2.熟练掌握
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《认识梯形》教学设计
一、情境导入。 1．谈话：之前我们已经认识了长方形、正方形、三角形和平行四边形。 从这些图片上你能找到哪些平面图形呢？ （学生交流并且指一指。） 出示：2. 提问：你还能找到什么
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梯形的认识教学设计（合集）
《梯形的认识》教学设计 教学目标： 1．通过观察、动手操作，使学生认识梯形的特征和梯形各部分 的名称，同时沟通梯形与其它平面图形的联系。 2．激发学生学习数学的兴趣，培养学生观
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梯形的认识教学设计
《梯形的认识》教学设计 教材分析： 本节课的教学内容是人教版四年级数学上册第五单元第66页的教内容，教学梯形的认识和给梯形画高。这部分内容是在学生已经学习了平行和垂直的
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《认识梯形》教学设计（五篇）
四年二班：王昭静 《认识梯形》教学设计 教学内容： 新人教版《义务教育教科书 数学》四年级上册p66例3，练习十一第5题、第9题。 教学目标： 1．掌握梯形的特征，能辨认梯形，知道梯形
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梯形的认识教学设计
《梯形的认识》教学设计 北京市房山区城关小学 王 骞 执教 北京市房山区教师进修学校 王学舫 指导 教学目标： 1．通过观察、动手操作，使学生认识梯形的特征和梯形各部分 的名
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公开课：梯形的认识教学设计
《梯形的认识》教学设计 （一）游戏激趣，引入新课。（3分钟） 教师：同学们喜欢做游戏吧？ 学生： 喜欢。 那好，我们来玩一猜图形的游戏。 请看大屏幕：这是一个四边形，可是它被练习本盖住了。
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《梯形的认识》教学设计新
2014人教版小学数学四年级上册《认识梯形》教学设计 董爱丽 教学内容： 人教版《义务教育教科书 数学》四年级上册p66例3、例4，练习十一第4题。 教学目标： 1．掌握梯形的特征，能辨
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梯形的认识教学设计2
梯形的认识 教学目标： 1、让学生在联系生活实际和动手操作的过程中认识梯形，认识梯形的高及各边的名称，认识等腰梯形。 2、让学生在活动中进一步积累认识图形的学习经验，感受图
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《梯形的认识》教学设计-（精选5篇）
《梯形的认识》教学设计 教学目标： 1、使学生在探讨未知的过程中感受学习的乐趣，培养学生积极探索的学习精神和勇于创新的意识。 2、在学习中培养学生观察、分析、抽象、概括
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新人教版《认识梯形》教学设计
【教学内容】 人教版（新版）《义务教育课程标准实验教科书 数学》四年级上册p66例3, 练习十一第4-7题。 【教学目标】 1．掌握梯形的特征，能辨认梯形，知道梯形的各部分名称，会画梯形
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四年级数学《认识梯形》教学设计（范文）
认识梯形 教学内容： 教科书P46-49 教学目标： 1、学生在联系生活实际和动手操作的过程中认识梯形，发现梯形的基本特征，认识梯形的高。 2、学生在活动中进一步积累认识图形的学习
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平行四边和梯形的认识教学设计
青岛版数学四年级下册 第四单元《巧手小工匠》平行四边形和梯形的认识教案教学设计 教学内容：教科书41-42页平行四边形和梯形的认识。 教学目标： 1. 认识平行四边形，了解其
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平行四边形和梯形的认识教学设计.doc
《平行四边形和梯形的认识》教案 资中县狮子镇中心学校 刘 阳 二O一二年五月 平行四边形和梯形的认识教案 《平行四边形和梯形的认识》教案 教学目标： 1.认识平行四边形和
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认识梯形--教学反思
《认识梯形》 教学反思 在今年的教学开放月中，我讲了《认识梯形》一课。本节课的主要内容是认识梯形及基本特征，认识梯形的底和高以及等腰梯形等。对于梯形，学生在以前的学习中
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《梯形》教学设计
《梯形》教学设计 南溪区江南镇中心校 董官明 教学目标 1．通过观察、操作、探索和交流等活动，认识梯形的及其基本特征，认识梯形的高。 2．进一步积累认识图形的学习经验；学会用
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梯形教学设计
19．3 《梯形》教学设计 班级：八年级三班 教者：徐润平教学目标： 1、知识与能力：探索并掌握梯形的有关概念和基本性质，探索、了解并掌握等腰梯形的性质． 2、过程与方法：经历探索梯形
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认识平行四边形和梯形教学设计（共5篇）
认识平行四边形和梯形教学设计 一、教材分析： 本课是青岛版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级下册第四单元窗三的内容。学生已经学习过有关四边形的知识，对平行四
