专题：图形的认识一
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认识图形(一)
认识图形（一） 教学目标： 1、知识目标：通过操作和观察，使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球；知道它们的名称；会辨认这几种物体和图形。 2、能力目标：培养学生动手操作及观察能力，
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认识图形一教案
认识图形（一） 红军子弟小学 陈英 教学目标： 1、 通过操作和观察，使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球，知道它们的名称会辨认这四种物体和图形。 2、 培养学生动手操作及观察
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认识图形一教学反思
认识图形一教学反思1
《认识图形》这一单元新课有2课时，第一课时主要是让学生认识长方形、正方形、圆、三角形这几个平面图形，第二课时的教学内容就是在认识平面图形的基础上 -
认识图形(一)教学设计
认识图形（一）教学设计 教学内容：教科书26—27页的内容。 教学目标： 1、经历认识多边形的过程，能够初步认识四边形、五边形、六边形等平面图形。 2、进一步增强动手操作能力，语言表
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认识图形一教学设计
苏教版一年级数学上册 《认识图形（一）》教学设计 【教学目标】 1、在愉快的教学氛围中，通过有趣的活动和游戏使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球；知道它们的名称；会辩认这几
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《认识图形(一)》教学设计
《认识图形(一）》教学设计 一、教学目标： 1. 使学生直观认识长方体、正方体、圆柱和球，能够辨认这些图形，准确地说出它们的名称。 2. 培养学生动手操作、观察能力，初步建立空间
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《认识图形(一)》教学设计
《认识长方体、正方体、圆柱和球》教学设计 三台山九年制学校 潘继萍 教学目标： 1、在分类、观察、动手操作等活动中，直观认识长方体、正方体、圆柱、和球，并能辨认和区别这些
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认识图形(一)教学设计范文大全
认识图形（一）教学设计 授课班级：一年级 授课教师：马蓉 教学内容：教科书34页，练习八第一题 一、教材分析 《认识图形》是义务教育课程标准实验教科书数学（人教版）一年级上册第四单元
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认识图形(一)教学设计
认识图形（一）教学设计 教学目标 知识与技能 对长方体、正方体、圆柱、球和球有一定的感性认识，知道这些图形的名称和特征，能识别这些形体。 过程与方法 通过看一看，摸一摸，从实物
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认识图形一教案)（五篇范文）
一年级数学上册《认识立体图形（立体图形）》 教材简析: “认识物体和图形”是课程标准实验教材人教版一年级上册第四单元的内容。这部分内容是学生学习“空间与图形”知识的开
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认识图形一教学反思
认识图形一教学反思
认识图形一教学反思1
《认识图形》是小学数学一年级下册第16页的内容。本课在设计和教学中，紧紧围绕“三维目标”和动手实践、合作交流及主动探索的学习 -
认识图形一教学反思
认识图形一教学反思
认识图形一教学反思1
《认识图形》是北师大版小学数学一年级下册第四单元“有趣的图形”的第一课时，是学习习近平面图形的起始课，是图形与几何领域中的重 -
认识图形（定稿）
认识“＞”“＜”和“＝” 【教学目标】 1、初步建立学生的数感，培养学生与人合作、交流，动手操作的能力。 2、使学生认识符号“＞”“＜”“＝”的含义，知道用词語（大于、小于、等于）来描述5
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认识图形
《认识图形》教学设计
马婷玉
教学内容：P37、38页
教学目标：
1.使学生初步认识并会辨认长方形、正方形、三角形和圆，体会“面在体上”
2.通过操作、观察、比较等活动初步培养学 -
认识图形
幼儿园中班数学教案：图形王国 中班的幼儿已有了粗浅的几何概念，这一阶段的幼儿能正确地认识圆形、三角形、正方形，但他们不是从这些形状的特征来认识，而是将其和自己日常生活中
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认识图形(一)教学设计修改
认识图形（一）教学设计 教学目标： 1．通过实践活动，使学生对长方体，正方体，圆柱，球以及长方形，正方形，圆，三角形有一定的感性认识，知道他们的名称并识别。感受“形”与“体”的联系。 2．
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一年级《认识图形(一)》教学设计
《认识图形(一）》教学设计 吴玲 一、教学目标： 1. 使学生直观认识长方体、正方体、圆柱和球，能够辨认这些图形，准确地说出它们的名称。 2. 培养学生动手操作、观察能力，初步建
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一年级数学《认识图形一》说课稿[大全五篇]
作为一位优秀的人民教师，时常会需要准备好说课稿，编写说课稿助于积累教学经验，不断提高教学质量。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的一年级数学《认识图
