专题：图形的运动教学设计
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图形运动教学设计
第一课时 认识对称现象及轴对称图形 教学内容：教材P28～29页例1及相应的“做一做”和练习七的第1～3小题。 教学目标： 知识与技能：联系生活中的具体物体，通过观察和动手操作，初步体会
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图形运动教学设计
新人教版二年级下册数学 《平移和旋转》教学设计 吐鲁番市鄯善县连木沁镇乔旺坎小学 米克尔古丽·艾合买提 2017-5 新人教版二年级下册数学《平移和旋转》 教学设计 第2课时
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《图形的运动》教学设计
《图形的运动》教学设计 教学目标： 1．借助剪纸活动，进一步理解图形的对称、平移等现象。 2．通过用轴对称的知识解决简单的实际问题，培养动手操作能力和解决问题的能力，建立初步的
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《图形的运动》教学设计大全
《图形的运动》教学设计作为一位杰出的教职工，就有可能用到教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。那要怎么写好教学设计呢？下面是小编帮大家整理的
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《图形的运动》教学设计
第三单元 图形的运动 第一课时 轴对称图形 2017-2018学年度第二学期 龙港区实验小学 陈歌 教学目标 1、知识与技能：使学生通过观察操作，初步认识轴对称现象，能正确找、画对称图
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图形的运动教学设计
学习目标1．进一步认识图形的旋转。通过观察实例、操作想象等活动，明确旋转的含义，会运用数学语言简单描述旋转运动的过程。2．通过小组合作观察方格纸上三角形的旋转，探索图形的旋
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图形的运动一教学设计
图形的运动一 教学目标： 1、通过观察、操作等活动，直观认识轴对称现象，知道对称轴，能辨认轴对称图形。 2、经历“剪一剪、折一折、辩一辩”等过程，培养观察能力，想象能力和表达能
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《图形的运动—对称》教学设计
《图形的运动——对称》教学设计 下冶一小 二年级 崔保娟 教学目标： 1．通过观察、操作等活动，直观认识轴对称现象，知道对称轴，能辨认轴对称图形。 2．经历“剪一剪、折一折、辨一辨
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《图形的运动轴对称》教学设计
《图形的运动——轴对称》教学设计 阿城区玉泉中心小学 郑海英 教学目标 1、通过观察图形，体会轴对称图形的特征，通过数一数对应点到对称轴的距离，概括出轴对称的性质。 2、让
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六下《图形的运动》教学设计
《图形的运动》教学设计 辛村镇黄门小学 陈合峰 学习目标： 1、通过复习，进一步熟识对称、平移、旋转、放大与缩小等图形运动的特征，并能运用它们的特征进行图形的变换； 2、通过
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图形的运动_教学设计_教案
教学准备 1. 教学目标 1.1 知识与技能： 掌握轴对称、平移、旋转、图形的放大与缩小等图形的运动。会辨别图形的运动的种类。 1.2过程与方法： 经历观察实例、操作想像、语言
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《图形的运动(三)》教学设计[合集]
《图形的运动（三）》（第一课时）教学设计 【教学目标】 （1）知识与技能：进一步认识图形的旋转，明确含义，感悟特征及性质。能够运用数学语言清楚描述旋转运动的过程。 （2）过程与方法：经历观
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图形的运动三教学设计
图形的运动三教学设计 三台县红星小学：彭亚玲 学习内容 ：学习旋转的特征（课本第83页的例题1，课本第85页练习二十一的第1、2、3题）。 学习目标 1.进一步认识图形的旋转，探索图形旋
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图形的运动教学设计教案
图形的运动(一) 第1课时 轴对称图形 【教学内容】教材第29页例1 【教材分析】 本课时从丰富的实例出发，使学生感知生活中普遍存在的轴对称现象，在实践活动中认识轴对称图形的
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图形的运动(三)教学设计
图形的运动（三）教学设计 一、教学内容：28——29页 二、教学目标： 知识技能：通过对钟表的观察，使学生理解顺时针旋转和逆时针旋转的含义，并会画线段按顺时针或逆时针旋转后的图形。
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图形的运动2教学设计
图形的运动（二） 教学内容：平移 教学目标：1. 让学生进一步认识图形的平移，能在方格纸上把简单图形先沿水平或竖直方向平移，再沿竖直或水平方向平移。 2．让学生进一步积累平移的学习
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图形的运动---对称教学设计
图形的运动----对称教学设计 教学内容： 人教版二年级下册第29页例1相关内容。 教学目标： 1．联系生活中的具体物体，通过观察、操作、想象，初步体会生活中的对称现象，知道对称轴，认识
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《图形运动》教学反思
《图形运动》教学反思 《图形运动》教学反思1 本节课让学生进一步认识图形的旋转，学习在方格纸上画出一个简单图形旋转90°后的图形，能从对称、平移和旋转的角度欣赏生活中的
