专题：通信电子线路教学大纲
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通信电子线路自测题
1.5 自测题 1.填空题 (1)一个完整的通信系统应包括_____，_____，_____，_____，_____。 (2)助在接收设备中，检波器的作用是_____。 (3)调制是用一音频信号控制载波的_____，_____，_____
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实践教学大纲《高频电子线路》
《高频电子线路》实验教学大纲 课程编号:090095 课程名称：高频电子线路 英文名称：High-Frenquency Electronic Circuit 课程类型: 专业基础课 总 学 时：60 讲课学时：42 实验学时
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通信电子线路重点总结
第一章1、一个完整的通信系统应包括信息源、发送设备、信道、接收设备和收信装置五部分。2、只有当天线的尺寸大到可以与信号波长相比拟时，天线才具有较高的辐射效率。这也是
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《通信电子线路》实验报告[五篇范例]
Compilation of reports 20XX 报 告 汇 编 报告文档·借鉴学习word 可编辑·实用文档重庆交通大学实验报告 班级： 通信 2 班学号：631406080412 姓名：程金凤 实验所属课程：通
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通信电子线路课程设计-晶体振荡器设计
通信电子线路课程设计 题 目：晶体振荡器设计 专 业：通信工程 Protel课程设计报告 摘要 Protel 99 SE 是澳大利亚Protel Technology公司推出的一个全32位的电路板设计软件。
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东南大学通信电子线路课程要点
通信电子线路课程要点
2、选频回路与阻抗变换
（1）掌握LC型谐振网络的分析与计算。 （2）掌握阻抗变换的基本原理与L匹配网络的分析与计算。
（3）掌握常见传输线变压器的分析方法。
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4、通信电子线路课程设计总结
总结
转眼间，一周多的课设经过大家的共同努力终于顺利完成了，原本对课程设计的盲目也已消失。本次课程设计是完成一个串联型石英晶体正弦波振荡器的设计，首先在Multisim软件环 -
通信原理教学大纲
《通信原理》教学大纲 （Principles of Communication） (电子、通信专业适用) 学时：64 学分：4 （授课：52学时，实验：12学时） 一、 教育目标（性质与任务） 本课程是为电子信息工程专业和通
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通信软件设计教学大纲
通信软件设计 （专业限选课） Design of Communication Software 【课程编号】XZ26199 【学分数】3 【学时数】60 = 38（理论）+ 6（研究）+ 16（实验） 【适用专业】网络通信工程 一、教学
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移动通信教学大纲
移动通信（专业限选课） Mobile Communications 【课程编号】XZ26224 【学分数】2 【学时数】40=27+9+4 【适用专业】通信工程 一、教学目的、任务 本课程系统地介绍移动通信的
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通信原理课程教学大纲
通信原理课程教学大纲 课程名称：通信原理（Principle of Communication） 总学时数：64学时 学分：4学分 课程类别：必修 先修课程：信号与系统、通信电子线路等 教材：《通信原理》，国防工
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《通信软件设计基础》教学大纲
程控交换机的软件设计常采用两类语言：汇编语言、高级语言 选用哪类语言通常要考虑以下几点： 程序的效率编程的效率 适于程序结构化和软件模块化的设计便于程序的调试可维护
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通信系统课程设计教学大纲（范文）
通信系统课程设计教学大纲 课程名称：通信系统课程设计 英文名称：Course Design of Communication System 学 时：2周 学 分：2 适用专业：电子信息工程、通信工程专业本科生 课程类
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《通信原理》课程教学大纲.
《通信原理》课程教学大纲 课程编号： 课程名称：《通信原理》 参考学时：60 实验学时：18 先修课及后续课： 先修课：电路原理、模拟电子技术基础、数字电子技术基础 后续课：现代DSP技术
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《通信原理》课程教学大纲（五篇材料）
《通信原理》课程教学大纲（69+16） 授课专业：电子信息工程 学时数：85 一、课程的性质与任务： 《通信原理》本门课程是电子信息工程和通信工程专业必修的专业基础课程，主要介绍通信
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河海大学通信原理教学大纲
《通信原理》教学大纲 一、课程名称：通信原理 Communication Principle 二、课程编号：0602111 三、学分学时：4学分 /64学时 四、使用教材：《通信原理第六版》（樊昌信编著，国防
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高频电子线路习题
第四章 高频功率放大器 Vbz1V,g10mA/V,4-1）若非线性特性用折线近似表示，如题图4-1所示，Vbb2V,偏压I,I,I.激励电压U5.2V。求电流i的各个分量幅度012若要加大I1，应怎样改动Vbb和U？
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2013电子线路工作计划
2013年春高二年级《电子线路》
教学工作计划
一、 指导思想
为全面完成年级组下达的各项教学任务，结合学生实际和本学科特点，制订本计划。
二、 教学任务目标
1、 复习完教材
