专题：通信仿真课程改革
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通信原理仿真
通信原理仿真实验提纲
1. 任意产生一个调制信号，画出其波形及其频谱；
2. 产生一个余弦载波信号，画出其波形及其频谱；
3. 分别采用AM（幅度），DSB（双边），SSB（单边）的方式对调
制信号进行调 -
通信仿真课程设计 初稿
基于MATLAB的点对点通信仿真 摘 要 在当前飞速发展的信息时代，随着数字通信技术计算机技术的发展，以及通信网络与计算机网络的相互融合，信息技术已成为21世纪社会国际化的强大
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通信仿真实践实验报告
大连理工大学 本科实验报告 课程名称：通信仿真实验学院： 电信学部专业：电子信息工程班级： 电子1301 学号： 201383022 学生姓名：陈冠谋2016年 12 月 12 日 大连理工大学实验预习报
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通信课程
课程号 6040630500 6040630210 6040630150 6040630490 6040630510 6040630110 6040630080 6040630140 6040630170 6040630350 6040630460 6040630480 6040730130 6040630390
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通信仿真实验报告（五篇范例）
通信仿真实验报告 通信系统仿真实验 实验报告要求: 1.所有实验均要手画仿真模型框图,或对仿真原理解释说明; 2.必须清楚的标题仿真系统中所设置的参数; 3.仿真程序一般不要
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通信仿真实验报告（共5篇）
通信系统仿真实验 实验报告要求： 1. 所有实验均要手画仿真模型框图，或对仿真原理解释说明； 2. 必须清楚的标题仿真系统中所设置的参数； 3. 仿真程序一般不要放在正文内部，而是改
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通信原理仿真作业2
通信原理仿真作业
第五章 模拟调制
1. AM、DSB调制及解调
用matlab产生一个频率为1Hz，功率为1的余弦信源m(t)，设载波频率c10Hz，m02,试画出：
AM及DSB调制信号的时域波形； 采用 -
通信系统仿真实验[五篇模版]
实验一、Systemview操作环境的认识与操作一、实验目的 1、了解和熟悉Systemview 软件的基本使用； 2、初步学习Systemview软件的图符库,能够构建简单系统。 二、实验要求： 1、P
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课程改革
课改的根本任务是：全面贯彻党的教育方针，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容，构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系，促进每一个学生的充分发展是这次课程改革的一
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课程改革
课程改革
摘要：小学数学课程改革能否取得成功，关键在于教师思维方式的转变。依据《全日制小学数学课程标准(2011年版)》进行的课程改革, 无论是教学目标的阐明、教学内容的制 -
课程改革
第一部分、课程改革的目标与背景 1、课程改革的理念与策略：A倡导全面、和谐发展的教育；B重建新的课程结构；C体现课程内容的现代化；D倡导建构的学习；E形成正确的评价观念；F促进课程
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通信电子电路高频功率放大器的设计仿真
实验室 时间段 座位号 实验报告 实验课程 实验名称 班 级 姓 名 学 号 指导老师 高频谐振功率放大器的设计仿真预习报告 实验目的 1．掌握高频功率放大器的电路组成和工作原理
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军事通信课程论文
军事现代化中的军事通信 ——数据链 摘要：数据链也称数据链路，是指采用无线或有线通讯设备和数据通信规程建立的数据通信网络，并直接为指挥和武器控制系统提供支持、服务，是数
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移动通信课程报告
移动通信工程课程设计报告 题目：GSM网络测试及数据分析 系别专业班级学生姓名学号指导教师 提交日期 2013年11月19日 吉林工程技术师范学院课程设计论文 目 录 一、设计目
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通信导论课程总结
通信导论总结
通过几节导论课的学习，我们可谓是第一次对我们所学的通信专业有了虽初步却全面的了解，我们的老师——或说是导师，用不同的方式，在各自专长的通信专业领域，给我们上 -
通信网络课程报告
通信网络系统课程报告 一、通信网络系统概述： 1.通信系统的基本功能、特征与问题： ①基本功能：传送消息（将信息从信源传递到信宿） ②特征：方向性（从信源流向信宿） ③问题：可靠性（传输
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通信原理课程教学大纲
通信原理课程教学大纲 课程名称：通信原理（Principle of Communication） 总学时数：64学时 学分：4学分 课程类别：必修 先修课程：信号与系统、通信电子线路等 教材：《通信原理》，国防工
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通信原理课程总结
通信原理课程总结 《通信原理》课程是通信专业一门重要的核心课程，是我们后续专业课的基础。这门课程主要研究如何有效可靠地传输信息。本课程特点是系统性强、概念抽象、数
