专题：同学矛盾的主题班会
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“同学之间的矛盾”主题班会
《同学之间的矛盾》主题班会设计 活动年级：四（2）年级 设计理念 同学关系是学生人际关系中最基本的一种。由于现在的学生多为独生子女，他们虽然渴望与同龄人交往，但又习惯以自我为
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《如何正确处理同学之间的矛盾》主题 班会
《如何正确处理同学之间的矛盾》主题班会 一、时间：2017年10月16日 二、地点：教室 三：班会主题：如何正确处理同学之间的矛盾 四、班会背景：矛盾无处不在、无时不有，有了矛盾不可怕
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感恩同学主题班会
感恩教育主题班会 珍惜友谊，收获幸福 活动目的： 1、通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；培养学生尊重他人，关爱他人的美好品质。 2、懂得关心别人、将心比心的人
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《如何正确处理同学之间的矛盾》主题班会教案t Word 文档5篇
《如何正确处理同学之间的矛盾》主题班会教案 一、时间：2013.11.4 二、地点：多媒体教室 三：班会主题：如何正确处理同学之间的矛盾 四、班会背景： 矛盾无处不在、无时不有，有了矛盾
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尊敬老师、团结同学主题班会
尊敬老师、团结同学主题班会 扎毛吉 一、开场语 曾经有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：“怎样才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“将它托入掌
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尊敬老师、团结同学主题班会
尊敬老师、团结同学主题班会教案 四二班2014.10.1. 白坪乡中心小学 尊敬老师、团结同学主题班会教案 活动目的： 1.认识到尊敬老师、团结同学的重要性。 2.懂得团结就是力
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“__团结同学,将心比心”主题班会方案
“团结同学，将心比心”主题班会策划书 一、活动主题： 团结同学，将心比心 二、活动目的： 1、体验“我”是集体的一份子，使学生明白团结合作力量大，在日常的生活、学习中我们应该
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“尊敬老师_友爱同学”主题班会教案
1.在播放《每当我走过老师窗前》的歌声中，宣布班会开始。
师：同学们，请你们想一想，从你上幼儿园那天起，又从幼儿园到小学，是谁手把手地教你拿笔写字?是谁帮助你打开科学知识的宝库 -
“恰同学少年”主题班会策划书
一、活动名称：湖南铁道职业技术学院环艺092班主题班会 二、活动主题：恰同学少年三、活动宗旨 为了帮助同学们了解大学生活的多样性，明确大学生活的意义和目的，进一步为自己将来
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“迎接新同学”主题班会记录
21表演艺术五年专2班“迎接新同学”主题班会会议时间：2021年9月12日19:00会议地点：教学楼B408出席人员：21表演艺术五年专2班 班主任李艳琼老师缺席人员：无主持人：李艳琼记录人：范
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“尊敬老师-友爱同学”主题班会教案
尊敬师长 友爱同学 主题班会教案 六年级 1.在播放《每当我走过老师窗前》的歌声中，宣布班会开始。 师：同学们，请你们想一想，从你上幼儿园那天起，又从幼儿园到小学，是谁手把手地教
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学会友爱,团结同学主题班会
《学会友善，善待同学》主题班会 魏润玲 一、教育背景 由于现在的孩子多是独生子女，他们自然而然的成为了所在家庭的中心。在这种环境的影响下，独生子女普遍存在着自我为中心，
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“尊敬老师,友爱同学”主题班会教案
“尊敬老师，友爱同学”主题班会 一、教学目标 1、为培养尊敬师长和同学之间互相关爱的精神，召开本次班会。 2、使学生深刻了解尊师的内涵，把对老师的尊敬化为奋发向上学习的动
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学会与同学友好相处——主题班会发言稿（范文大全）
学会与同学友好相处 每一个人都希望与他人友好相处，都希望自己能拥有一个良好的人际关系。人际关系问题在初中生活中始终是一个影响自身心理健康影响校园生活质量的重要因素
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学会与同学友好相处——主题班会发言稿
学会与同学友好相处每一个人都希望与他人友好相处，都希望自己能拥有一个良好的人际关系。人际关系问题在高中生活中始终是一个影响自身心理健康影响校园生活质量的重要因素。
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夸夸我同学主题班会教案（模版）
夸夸我同学主题班会教案 一、教学目的 1、通过活动，使我们认识到适当的赞美会给集体和个人带来快乐。 2、通过活动，使我们初步学会如何欣赏和赞美他人，并增强自信心，树立健康的
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“尊敬老师_友爱同学”主题班会教案
1.在播放《每当我走过老师窗前》的歌声中，宣布班会开始。 师：同学们，请你们想一想，从你上幼儿园那天起，又从幼儿园到小学，是谁手把手地教你拿笔写字?是谁帮助你打开科学知识的宝库
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主题班会：同学之间怎样相处
“同学之间怎样相处”主题班会教案 一、活动目标： (一)认识到人生活在社会中必须与他人交往；这是人类群体生活所决定的，21世纪更需要学会交往； (二)明白中学生交往的主要对象是
