专题：图形拼接教学设计
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《图形拼接》教学设计
图形拼接 教学目标： 1、学生参与绘画、剪割、拼摆等活动，初步掌握形的分解与组合方法，提高动手能力。 2、培养和发展学生的形象思维和创造能力、审美能力。 3、感受和体验拼摆
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《图形拼接》教案
《图形拼接》教案 教学目标： 1、知识目标：对特殊四边形包括平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形的性质有充分应用能力及平行线、角分线、三角形的性质能够灵活的应用。 2、
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图形的分割与拼接(教案案)（合集五篇）
图形的分割与拼接 【专题知识点概述】 本讲中的知识点比较抽象，在这一讲中我们主要学习几种图形处理方法： 1、理解掌握图形的分割； 2、理解掌握图形的拼合； 3、理解图形的剪拼； 4
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最新湘教版三年级上册第13课 图形拼接教案
第13课 图形拼接 教学目标： 1.学生参与剪割、拼摆、粘贴等活动，初步掌握形的分解与组合方法，提高动手能力。 2.培养和发展学生的形象思维和创造能力、审美能力。 3.感受和体验
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图形分类教学设计
《图形分类》教学设计 车家庄学区店子头完小武利军 一、教材依据 北师大版、小学四年级第二章、第一节、图形分类（教材22页—23页） 二、设计思想 1、指导思想：本节课注重发展学
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图形变换教学设计
图形变换教学设计 【教学内容】 义务教育课程标准北师大版试验教材六年级上册第三单元第35页“图形的变换”。【教学目标】 1、通过观察、操作、想象，经历一个简单图形经过
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认识图形教学设计
《认识图形》教学设计 宁丽萍 教学内容：（北师大版）一年级下册第四单元《有趣的图形》第一课时。 教学目标： 1、 在操作活动中认识长方体，正方体，三角形和圆，体会面在体上。 2、 体
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《轴对称图形》教学设计
第一单元 平移、旋转和轴对称课题：轴对称图形 第 1 课时 总第 课时教学目标：1．使学生通过观察、欣赏、操作、讨论等活动，初步认识轴对称图形，了解生活中的轴对称现象。2．能在
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《轴对称图形》教学设计
《轴对称图形》教学设计 威海市第二实验小学刘景 教学内容：《义务教育教科书·数学》（青岛版）六年制五年级上册第二单元信息窗1。 教学目标： 1．进一步理解轴对称图形的含义，能用
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认识图形教学设计
北师大版小学数学一年级下册 《认识图形》教学设计育红小学 井娟 【教学内容】 北师大版小学数学一年级下册第38——39页《认识图形》。 【教材分析】 本节课是在第一册认
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认识图形教学设计
认识图形教学设计 一、教材分析: 本课为义务教育课程标准实验教科书数学（北师大版）一年级下册第4单元《有趣的图形》中的内容，教材从描(画、印)出简单几何体的面入手，引入平面
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认识图形教学设计
《认识图形》教学设计 教学目标： 1.在操作中认识长方形、正方形、三角形和圆，体会“面在体上”。 2.体会长方形、正方形、三角形和圆在实际生活中普遍存在。 3.发展空间观念，培
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轴对称图形教学设计
《轴对称图形》的教学设计 一、设计背景 《轴对称图形》一课是我参加“农村小学现代远程教育与数学创新教学”的课题研究的一节教学设计。整个教学设计都围绕“农村小学现代
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轴对称图形教学设计
《轴对称图形》教学设计 一、课 题： 轴对称图形(北师大版《义务教育课程标准实验教科书 数学》三年级下册第12～16页) 二、教材简解： 本教材从学生熟悉的生活入手，结合实例，通过观
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《轴对称图形》教学设计
三年级数学《轴对称图形》教学设计【教材简解】： 轴对称图形是苏教版小学数学第六册第八单元的内容，本单元初步教学对称现象和轴对称图形。轴对称图形是日常生活中的常见图
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《认识图形》教学设计
2015——2016学年南平市建阳区桥南小学“小学数学课堂学生探究能力的培养”课题研讨 北师大版小学数学一年级下册《认识图形》教学设计 桥南小学张雪华 【教学目标】： 知识
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《认识图形》教学设计
《认识图形》教学设计 乌沙镇明光小学纪自诚 一、教学目标 知识目标：通过观察、操作等活动，初步认识并辨认长方形、正方形、三角形和圆，体会“面”在“体”上。 能力目标：在动手
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轴对称图形教学设计
轴对称图形教学设计 山东省诸城市 府前街小学隋潍丽 教学内容：青岛版三年级下册19页热闹的民俗节——对称 教材解读：对称是现实世界中较普遍的现象。如建筑物、动物、植物、
