专题：条形统计图教案
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扇形统计图教案
扇形统计图 教学目标: 1、通过实例，认识扇形统计图的特点，知道扇形统计图可以直观地反映部分数量占总数的百分比，能从扇形统计图中读出必要的信息。 2、结合教学渗透理想注意教
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折线统计图教案
冀教版五年级数学下 《折线统计图》教学设计 教学内容： 冀教版《数学》五年级下册第82页。 教学目标： 1．经历自主尝试用折线统计图表示数据并进行描述、分析的过程。 2．进一步认
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折线统计图教案
折线统计图教案 折线统计图教案1 教学目标：1、让学生认识简单的折线统计图，了解折线统计图的结构，体会折线统计图的特点，会在提供的表格中制作简单的折线统计图。2、让学生体会
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条形统计图教案
《第七单元 复式条形统计图》教案 教学内容：第七单元 复式条形统计图 教学目标： 1.使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，进一步体会统计在现实生活中的作用，理解数学
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折线统计图教案[推荐]
折线统计图 景洪市一小：李倩莲 一、课题：折线统计图。二、教学内容：教科书第108～109页以及练习十九第1题。 三、教学目标： 1、知识能力目标：让学生在条形统计图的基础上认识折
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扇形统计图教案
北师大版五年级下册《扇形统计图》教学设计 第七单元《统计》 第一节 《扇形统计图》 一、教学目标： 1、 知识目标：通过实例，认识扇形统计图，了解扇形统计图的特点与作用。 2、
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扇形统计图教案
《扇形统计图》教学设计 金缸城小学 柳远钊 教学内容：课本第57——58页“扇形统计图“。 教学目标: 1、通过实例，认识扇形统计图，了解扇形统计图的特点与作用。2、能读懂扇形统
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《条形统计图》教案
教学目标： 1．通过实例进一步认识条形统计图（1格表示多个单位），能用条表统计图直观、形象地表示数据。 2．经历由1格表示1个单位到1格表示多个单位的过程，并能对统计数据进行分析、
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条形统计图教案
第八单元 秋季运动会 ——条形统计图（1） 单元教材分析： 本单元是在学生第一学段初步认识简单条形统计图的基础上进行教学的，本单元是对条形统计图进行系统的学习，知道一格可以表
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扇形统计图教案
6扇形统计图一、教学目标
知识与技能目标：
1、通过实际问题认识扇形统计图的含义和特点；
2、能从扇形统计图中获取正确的信息，并能作出合理的解释和推断。
过程与方法目标：
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扇形统计图教案
“扇形统计图”教学设计 授课人：阳小娟 【教材分析】 扇形统计图是小学六年级下册的内容，是小学阶段学习有关统计的最后一部分知识，主要包括扇形统计图、统计综合应用和综合与
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扇形统计图教案
扇形统计图 一、教学目标： 1、让学生清楚扇形统计图圆和扇形格表示的意义 2、让学生认识扇形统计图的特点和作用，知道扇形统计图可以直观反映部分数量占总数的百分比 3、使学
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扇形统计图教案
《扇形统计图》教学设计 教学内容：人教版小学教学六年上册第97页 教学目标：通过实例认识扇形统计图，了解扇形统计图的特点和作用。使学生逐步形成用统计知识解决问题的意识。
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扇形统计图教案
扇形统计图 教学目的：让学生学会如何合理制作扇形统计图，并使之正确、充分地反映出有关数据，正确体现扇形统计图的特征，使学生进一步掌握扇形统计图的特点和作用。 1、使学生进
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扇形统计图教案
扇形统计图教案 教材分析 教材引入学习材料，有利于学生体会统计在生活中的作用，又渗透了健康饮食的教育。教师可利用这些学习材料，组织学生进行学习和讨论，逐步认识扇形统计图，体
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扇形统计图教案（推荐）
扇 形 统 计 图 黑坪小学 杨 丽 一、谈话导入 1、师：同学们，下一周学校就要开展你们喜欢冬季运动会了。老师想：咱们班的每个同学一定都有自己喜欢的运动项目，对不对？（采访几名同学
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扇形统计图教案
扇形统计图 厚德外国语学校：谭琪 教学内容:认识扇形统计图并能从扇形统计图读出必要的信息（P106-107的例题和做一做） 教学目标：通过实例，认识扇形统计图的特点，知道扇形统计图可
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《统计图》教案（共五则范文）
一、复习导入。 1．师：上节课我们认识了折线统计图（板书） 谁能说说折线统计图的优点？ 说说我们通常可以用折线统计图来描述哪些信息？ （身高情况，收入的增长，学校学生数的增长&&） 2
