专题：童心童趣教案
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童心童趣教案大全
一、教学目标 ①培养学生对生活的感性认识能力； ②运用平面造型元素表现内心对世界的感受。 二、教学重点：①引发学生对生活和世界的感性认识；②启发想象。 三、教学难点：创造性
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《童心童趣》教案设计
四年级美术《童心童趣》教案 教学目标： 情感——培养学生热爱艺术，热爱生活，健康向上的审美观及感受美、评价美的能力。 认知——使学生感悟到美就在我们身边，表达自己对作品的
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童年童心童趣
童年·童心·童趣 ——《清兵卫与葫芦》十分钟教学片段 教学目标： 教学重点与难点： 教学手段： 教学过程： 导语： 师：作家冰心曾这样说过：童年呵，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的
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四年级童心童趣美术教案
小学四年级美术（下册）《童心童趣》简案 沙土镇中心小学 于文娟 一、教学目标 1、 通过欣赏，使学生了解中、外儿童题材美术作品的表现形式和风格特点，以开阔学生的艺术视野，培养学
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四年级童心童趣美术教案
1.童心童趣 教学目标： 情感——培养学生热爱艺术，热爱生活，健康向上的审美观及感受美、评价美的能力。 认知——使学生感悟到美就在我们身边，表达自己对作品的感受，谈出想法。 操
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童话 童心 童趣（含5篇）
童话 童心 童趣 ——《狮子和兔子》教学案例 教材简析： 《狮子和兔子》是一篇童话故事，通过兔子提醒狮子开动脑筋摆脱蚂蚁叮咬的故事，说明做事、解决问题不能光凭力气和发脾气
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第一课 童心童趣12
第一课 童心童趣 一、教学目标： 1、通过欣赏，使学生了解中、外儿童题材美术作品的表现形式和风格特点，以开阔学生的艺术事业。 2、培养学生对生活的感性认识能力； 3、运用平面造
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《童心童趣》教学设计
江西美术出版社第八册 童心童趣 教学目标 知识与技能 ①培养学生对生活的认知能力； ②培养孩子表现内心对世界的感受。 过程与方法 通过欣赏古今中外的作品，感受内心童心的世
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童趣 教案
新课标第一网（www.xiexiebang.com）--中小学教学资源共享平台 《童趣》教学设计 ○教学目标 ①背诵、翻译全文。 ②理解作者的精神体验——“物外之趣”。③领悟作者的奇思妙
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童趣教案
七年级语文上册《童趣》教学设计 和安中学 钟光尤 2007 09 20 ○学习目标 ①准确划分语音停顿，节奏分明地朗读并背诵课文。 ②学习积累重点词语，能正确翻译并领会课文大意。
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《童趣》教案
《童趣》教案 教学设想 教学本文，宜把诵读作为教学重点，默读以疏通其文，朗读以领悟其妙。本文内容比较浅显，可以学生自读为主，教师可作适当点拨、引导。要求学生当堂熟读成诵，流畅
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《童趣》教案（精选）
教学目标： 1、培养阅读文言文的能力——通过反复诵读直至背诵理解文章的主要内容，体味文中的童真童趣。 2、理清作者对童年趣事的记叙。 3、培养学生的联想力和想像力 4、学习
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童趣教案
5.童趣 ○教学目标 （1）学习文章中的生字词 ，并认识文言文的概念及学习方法。 （2）学会划分文言句子的朗读节凑。 （3）认识几种翻译文言句子的方法。 （4）学习积累文章中重点的文言词汇，并
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童趣教案
童趣》教学设计与反思 教学目标：知识目标： 1、理解并积累文言词语，如：明察秋毫、怡然自得、庞然大物 2、了解文言文与现代文的异同，学习基本的翻译方法，理解文言词句，掌握文言文学
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童趣 教案
《童趣》教学设计 教学目标： （一） 知识和能力目标 1、熟读课文 2、用心领会,能见言而知意 3、积累文言词汇 （二）、过程与方法： 1、读——反复朗读，在读中体会“趣” 2、译——自主
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《童趣》教案
《童趣》教案
教学目的：
1、培养阅读文言文的能力——通过反复诵读理解文章的主要内容，体味文中的童真童趣。
2、指导学生识记文言词汇，理解并积累“明察秋毫”“风声鹤唳”“ -
童趣教案
童趣 导入： 播放《童年》，这一段欢快的乐曲将老师带入了那段无忧的童年时光，林间捕知了，树下荡秋千，你呢？你想起了什么？（交流）在遥远的古代，人们的童年又是怎样的呢？这节课，我们跟随沈复
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《童趣》教案
《童趣》教案 《童趣》教案1 教学目的：1、培养阅读文言文的能力——通过反复诵读理解文章的主要内容，体味文中的童真童趣。2、指导学生识记文言词汇，理解并积累几个成语的意思
